5.2.2先天性行为和学习行为第2课时—2022-2023学年人教版生物八年级上册堂堂练（word版 含解析）
文档属性
| 名称 | 5.2.2先天性行为和学习行为第2课时—2022-2023学年人教版生物八年级上册堂堂练（word版 含解析） |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 22.8KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版（新课程标准） | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2022-08-02 10:01:44 | ||
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文档简介
5.2.2先天性行为和学习行为第2课时—2022-2023学年人教版生物八年级上册堂堂练
1.关于“小鼠走迷宫”的探究实验，下列说法正确的是( )
A.这是探究小鼠的先天性行为 B.小鼠“尝试与错误”的次数远少于蚯蚓
C.不同小鼠熟悉迷宫的能力都一样 D.小鼠一旦学会走迷宫，就不会忘记
2.某校实验小组探究四种动物的绕道取食，得到下表结果，分析数据可知四种动物从低等到高等的顺序是( )
动物 甲 乙 丙 丁
完成取食的尝试次数 75 158 32 6
A.甲→乙→丙→丁 B.乙→甲→丙→丁
C.丁→丙→甲→乙 D.甲→丁→丙→乙
3.下列研究动物行为的方法中，不属于观察法的是( )
A.用摄影机拍摄猎豹的运动 B.用望远镜看候鸟的特征
C.用闭路电视研究大熊猫的分娩 D.通过超声波干扰，研究蝙蝠判断方向的原理
4.如表为动物绕道取食的实验结果，下列分析错误的是( )
动物种类 甲 乙 丙
完成取食前的尝试次数 25 12 4
A.丙的学习能力最强
B.动物的学习行为与遗传物质有关
C.动物越低等，“尝试与错误”的次数越多
D.三种动物从低等到高等的排列顺序是丙→乙→甲
5.下列关于“探究小鼠走迷宫获取食物的行为”这一实验的分析，错误的是( )
A.实验前应将实验用的小鼠进行饥饿处理
B.小鼠在迷宫中经过几次“尝试与错误”后获取食物，这是一种学习行为
C.“尝试与错误”是常见的学习行为，“尝试与错误”的次数越少，学习能力就越强
D.用不同小鼠做该实验，它们“尝试与错误”的次数一样
6.在探究“小鼠走迷宫获取食物是不是学习行为”时,生物小组将小鼠饥饿处理后,放在迷宫入口处,记录小鼠每次走出迷宫找到食物所需要的时间,重复5次,不能得出( )
A. 如果小鼠找到食物的时间一次比一次短,则说明小鼠具有学习能力
B. 小鼠的这种行为属于学习行为
C. 小鼠第一次尝试着走出迷宫获得了食物,以后每一次都能熟练地走出迷宫
D. 用不同的小鼠进行实验,发现小鼠的学习能力存在个体差异
7.晓君家里养的宠物狗每天都到固定的地点大小便,下列相关的说法正确的是( )
A. 狗定点排便是一种先天性行为
B. 狗定点排便行为的形成与大脑无关
C. 狗定点排尿行为是由遗传物质和环境因素共同决定的
D. 狗的排尿反射只需要泌尿系统参与完成
8.小明同学在探究“动物的绕道取食”时做了这样的实验：他把章鱼（软体动物）放到大鱼缸中，中间放一块玻璃板，将鱼缸隔成两部分，玻璃板高度低于玻璃缸的高度，使章鱼能从玻璃缸的一侧越过玻璃板游向另一侧，同时将食物（小虾）放入玻璃板的另一端，当章鱼看见食物时，只是扑向玻璃板，在玻璃板上乱撞，不会绕过玻璃板去捕捉，多次碰撞之后，才能学会绕道；而另一组同学在用小狗做实验时，只用一次小狗就学会了绕道获取食物。请分析回答下列问题：
（1）在上述实验中，章鱼、小狗越过障碍物而获得食物，都属于_________行为。这是动物在成长过程中，通过_________、_________逐渐建立起来的行为活动。
（2）上述实验证明，某些低等动物也可以形成_________行为；动物越高等，学习行为越_________，能更好地利用经验来解决生活中的问题，这大大增强了其_________能力。
答案以及解析
1.答案：B
解析：项，小鼠属于哺乳动物，蚯蚓属于环节动物，小鼠比蚯蚓高等，学习能力比蚯蚓强，走迷宫时“尝试与错误”的次数远少于蚯蚓，故B项正确。
A项，小鼠走出迷宫是通过后天的不断尝试与探索完成的，属于学习行为，因此这属于探究小鼠的学习行为，故A项错误。
C项，不同小鼠的神经系统结构以及发育程度是不一样的，因此其熟悉迷宫的能力是不一样，故C项错误。
D项，学习行为是动物出生后在动物成长过程中逐渐建立起来的，若长期不使用则会忘记，故D项错误。
综上所述，本题正确答案为B。
2.答案：B
解析：丁学会绕道取食所经历的尝试与错误的次数最少，所以丁最高等；乙学会绕道取食所经历的尝试与错误的次数最多，所以乙最低等。四种动物从低等到高等的顺序是：乙→甲→丙→丁。
3.答案：D
解析：观察法是用自己的感官或辅助工具去观察被研究对象，从而获得资料的一种方法，通常被观察对象处于自然状态之中，D选项中有人为设置的外界干扰条件，不属于观察法。
4.答案：D
解析：动物越高等，学习能力就越强，通常“尝试与错误”的次数越少；动物越低等，学习能力就越差，通常“尝试与错误”的次数越多。丙的学习能力最强，甲的学习能力最差，三种动物从低等到高等的排列顺序是甲→乙→丙，A、C正确，D错误。学习行为是指在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为，因此动物的学习行为与遗传物质有关，B正确。
5.答案：D
解析：每种动物或同种动物的不同个体的学习能力可能不一样，所以用不同的小鼠做该实验，它们“尝试与错误”的次数不一定一样。
6.答案：C
解析：A、通过实验，如果小鼠找到食物的时间一次比一次短，则说明小鼠具有学习能力，A正确；
B、小鼠在迷宫中经过几次“尝试与错误”后获取食物，这是由学习和生活经验形成的一种学习行为，B正确；
C、不同个体的小白鼠学习能力不一样，随着训练，学习能力逐渐增强。小鼠第一次尝试着走出迷宫获得了食物，但以后每一次不一定都能熟练地走出迷宫，C错误；
D、用不同的小鼠进行实验，发现小鼠的学习能力存在个体差异，D正确。
故选：C。
7.答案：C
解析：A.宠物狗经过一段时间训练后，每天会到规定的地方大小便，不是生来就有的，是通过学习训练获的学习行为，A错误。
B.学习行为经过后天学习，这是一种复杂反射，需要大脑皮层的参与，所以狗定点排便行为的形成与大脑有关，B错误。
C.定点排尿行为这种学习行为由遗传物质决定，同时也受到环境的影响，C正确。
D.狗的排尿反射需要泌尿系统参与，还需要神经系统的调节，呼吸，循环和消化系统提供能量，D错误。
故选C。
8.答案：（1）学习；生活经验；学习
（2）学习；复杂；适应复杂多变环境
解析：（1）章鱼、小狗越过障碍物而获得食物，都属于学习行为。这是动物在成长过程中，通过生活经验、学习逐渐建立起来的行为活动。
（2）实验中，章鱼经过多次碰撞之后，才能学会绕道；而小狗只需一次就学会了绕道获取食物，我们知道章鱼是软体动物，比较低等，而小狗是哺乳动物，比较高等，所以动物越高等，学习行为越复杂，其适应复杂多变的环境的能力越强。
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1.关于“小鼠走迷宫”的探究实验，下列说法正确的是( )
A.这是探究小鼠的先天性行为 B.小鼠“尝试与错误”的次数远少于蚯蚓
C.不同小鼠熟悉迷宫的能力都一样 D.小鼠一旦学会走迷宫，就不会忘记
2.某校实验小组探究四种动物的绕道取食，得到下表结果，分析数据可知四种动物从低等到高等的顺序是( )
动物 甲 乙 丙 丁
完成取食的尝试次数 75 158 32 6
A.甲→乙→丙→丁 B.乙→甲→丙→丁
C.丁→丙→甲→乙 D.甲→丁→丙→乙
3.下列研究动物行为的方法中，不属于观察法的是( )
A.用摄影机拍摄猎豹的运动 B.用望远镜看候鸟的特征
C.用闭路电视研究大熊猫的分娩 D.通过超声波干扰，研究蝙蝠判断方向的原理
4.如表为动物绕道取食的实验结果，下列分析错误的是( )
动物种类 甲 乙 丙
完成取食前的尝试次数 25 12 4
A.丙的学习能力最强
B.动物的学习行为与遗传物质有关
C.动物越低等，“尝试与错误”的次数越多
D.三种动物从低等到高等的排列顺序是丙→乙→甲
5.下列关于“探究小鼠走迷宫获取食物的行为”这一实验的分析，错误的是( )
A.实验前应将实验用的小鼠进行饥饿处理
B.小鼠在迷宫中经过几次“尝试与错误”后获取食物，这是一种学习行为
C.“尝试与错误”是常见的学习行为，“尝试与错误”的次数越少，学习能力就越强
D.用不同小鼠做该实验，它们“尝试与错误”的次数一样
6.在探究“小鼠走迷宫获取食物是不是学习行为”时,生物小组将小鼠饥饿处理后,放在迷宫入口处,记录小鼠每次走出迷宫找到食物所需要的时间,重复5次,不能得出( )
A. 如果小鼠找到食物的时间一次比一次短,则说明小鼠具有学习能力
B. 小鼠的这种行为属于学习行为
C. 小鼠第一次尝试着走出迷宫获得了食物,以后每一次都能熟练地走出迷宫
D. 用不同的小鼠进行实验,发现小鼠的学习能力存在个体差异
7.晓君家里养的宠物狗每天都到固定的地点大小便,下列相关的说法正确的是( )
A. 狗定点排便是一种先天性行为
B. 狗定点排便行为的形成与大脑无关
C. 狗定点排尿行为是由遗传物质和环境因素共同决定的
D. 狗的排尿反射只需要泌尿系统参与完成
8.小明同学在探究“动物的绕道取食”时做了这样的实验：他把章鱼（软体动物）放到大鱼缸中，中间放一块玻璃板，将鱼缸隔成两部分，玻璃板高度低于玻璃缸的高度，使章鱼能从玻璃缸的一侧越过玻璃板游向另一侧，同时将食物（小虾）放入玻璃板的另一端，当章鱼看见食物时，只是扑向玻璃板，在玻璃板上乱撞，不会绕过玻璃板去捕捉，多次碰撞之后，才能学会绕道；而另一组同学在用小狗做实验时，只用一次小狗就学会了绕道获取食物。请分析回答下列问题：
（1）在上述实验中，章鱼、小狗越过障碍物而获得食物，都属于_________行为。这是动物在成长过程中，通过_________、_________逐渐建立起来的行为活动。
（2）上述实验证明，某些低等动物也可以形成_________行为；动物越高等，学习行为越_________，能更好地利用经验来解决生活中的问题，这大大增强了其_________能力。
答案以及解析
1.答案：B
解析：项，小鼠属于哺乳动物，蚯蚓属于环节动物，小鼠比蚯蚓高等，学习能力比蚯蚓强，走迷宫时“尝试与错误”的次数远少于蚯蚓，故B项正确。
A项，小鼠走出迷宫是通过后天的不断尝试与探索完成的，属于学习行为，因此这属于探究小鼠的学习行为，故A项错误。
C项，不同小鼠的神经系统结构以及发育程度是不一样的，因此其熟悉迷宫的能力是不一样，故C项错误。
D项，学习行为是动物出生后在动物成长过程中逐渐建立起来的，若长期不使用则会忘记，故D项错误。
综上所述，本题正确答案为B。
2.答案：B
解析：丁学会绕道取食所经历的尝试与错误的次数最少，所以丁最高等；乙学会绕道取食所经历的尝试与错误的次数最多，所以乙最低等。四种动物从低等到高等的顺序是：乙→甲→丙→丁。
3.答案：D
解析：观察法是用自己的感官或辅助工具去观察被研究对象，从而获得资料的一种方法，通常被观察对象处于自然状态之中，D选项中有人为设置的外界干扰条件，不属于观察法。
4.答案：D
解析：动物越高等，学习能力就越强，通常“尝试与错误”的次数越少；动物越低等，学习能力就越差，通常“尝试与错误”的次数越多。丙的学习能力最强，甲的学习能力最差，三种动物从低等到高等的排列顺序是甲→乙→丙，A、C正确，D错误。学习行为是指在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为，因此动物的学习行为与遗传物质有关，B正确。
5.答案：D
解析：每种动物或同种动物的不同个体的学习能力可能不一样，所以用不同的小鼠做该实验，它们“尝试与错误”的次数不一定一样。
6.答案：C
解析：A、通过实验，如果小鼠找到食物的时间一次比一次短，则说明小鼠具有学习能力，A正确；
B、小鼠在迷宫中经过几次“尝试与错误”后获取食物，这是由学习和生活经验形成的一种学习行为，B正确；
C、不同个体的小白鼠学习能力不一样，随着训练，学习能力逐渐增强。小鼠第一次尝试着走出迷宫获得了食物，但以后每一次不一定都能熟练地走出迷宫，C错误；
D、用不同的小鼠进行实验，发现小鼠的学习能力存在个体差异，D正确。
故选：C。
7.答案：C
解析：A.宠物狗经过一段时间训练后，每天会到规定的地方大小便，不是生来就有的，是通过学习训练获的学习行为，A错误。
B.学习行为经过后天学习，这是一种复杂反射，需要大脑皮层的参与，所以狗定点排便行为的形成与大脑有关，B错误。
C.定点排尿行为这种学习行为由遗传物质决定，同时也受到环境的影响，C正确。
D.狗的排尿反射需要泌尿系统参与，还需要神经系统的调节，呼吸，循环和消化系统提供能量，D错误。
故选C。
8.答案：（1）学习；生活经验；学习
（2）学习；复杂；适应复杂多变环境
解析：（1）章鱼、小狗越过障碍物而获得食物，都属于学习行为。这是动物在成长过程中，通过生活经验、学习逐渐建立起来的行为活动。
（2）实验中，章鱼经过多次碰撞之后，才能学会绕道；而小狗只需一次就学会了绕道获取食物，我们知道章鱼是软体动物，比较低等，而小狗是哺乳动物，比较高等，所以动物越高等，学习行为越复杂，其适应复杂多变的环境的能力越强。
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