5.2.3社会行为第2课时—2022-2023学年人教版生物八年级上册堂堂练（word版 含解析）
文档属性
| 名称 | 5.2.3社会行为第2课时—2022-2023学年人教版生物八年级上册堂堂练（word版 含解析） |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 38.0KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版（新课程标准） | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2022-08-02 10:05:06 | ||
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文档简介
5.2.3社会行为第2课时
1.柑橘大实蝇是一种农业害虫，据报道，国际上已发现柑橘大实蝇的性信息素，成功突破了“果树控害”的难题。喷洒柑橘大实蝇性信息素直接干扰了柑橘大实蝇的( )
A.产卵 B.信息交流 C.运动 D.觅食
2.下列选项中，不属于动物个体间信息交流的是( )
A.白鹤翩翩起舞进行求偶 B.乌贼受到威胁时释放墨汁
C.昆虫分泌性外激素引诱异性 D.蜜蜂的摆尾舞告诉同伴蜜源的位置
3.在自然界，生物之间的信息交流是普遍存在的，动物传递信息的方式多种多样，下列可以起传递信息作用的是( )
①动作 ②声音 ③气味 ④性外激素
A.①②③ B.①③④ C.①③ D.①②③④
4.对群体生活的动物来说，没有通讯就会出现一些状况，下列状况不会发生的是( )
A. 动物的个体间无法取得联系 B. 觅食与御敌较困难
C. 不同性别个体交配繁殖受到影响 D. 生活困难，立即死亡
5.有关动物“语言”的叙述正确的是( )
A.动物的语言就是动物之间有联系作用的声音
B.动物之间起传递信息作用的动作、声音、气味等信号
C.动物之间交流思想、感情的信息
D.动物的各种行为
6.在社会行为中，群体成员之间常利用动物“语言”联系。例如，一只长尾猴发现蛇时，会发出一种叫声，其他猴会后腿直立并仔细审视地面，长尾猴的“语言”是( )
A.动作 B.气味 C.声音 D.血液循环
7.在探究蚂蚁的通讯时，当蚂蚁通过架设在“岛”之间的“桥”发现食物后，将不同
“岛”之间的“桥”对换，大部分蚂蚁将( )
A.继续爬向有食物的“小岛” B.向没有食物的“小岛”爬行
C.停止前进，等着再将“桥”换过来 D.上述情况都有可能
8.有同学提出：蚂蚁不会发声，它们靠什么传递信息呢？于是某探究小组的同学针对这个问题设计了一个探究实验，请予以完善。
（1）实验方法与步骤
①准备实验用的蚂蚁：捕获的蚂蚁应来自_________，同时将这些受惊的蚂蚁饲养段时间；
②将三块小石头放在盛有少许清水的容器内，创建A、B、C三个小岛，小岛间用两根等长的小木条连接起来（如图），这样蚂蚁只能通过由小木条搭成的“桥”从一个小岛到达其他的小岛；
③先将饥饿的蚂蚁放在B岛上，食物放在C岛上，A岛上_________，观察蚂蚁的通讯行为；
④一段时间后将连接B、C岛之间的“桥”和A、B岛之间的“桥”对换，观察蚂蚁的行为有什么变化；
⑤在蚂蚁爬过的“桥”上涂一些有气味的物质（如香水），观察蚂蚁会有什么样的行为表现。
（2）实验结果
步骤③：蚂蚁会沿着B、C岛之间的“桥”到达C岛，获取食物；
步骤④：蚂蚁会沿着对换后的“桥”________；
步骤⑤：蚂蚁的行动________________。
（3）实验结论：蚂蚁依靠________进行通讯。
（4）实验拓展：请就该实验再提出一个具有探究意义的其他问题：________________？
答案以及解析
1.答案：B
解析：性外激素多是由雌虫分泌并释放，引诱雄虫前来交配，交配后，雌虫即停止分泌。题干中喷洒柑橘大实蝇性信息素直接干扰了柑橘大实蝇的信息交流。故选：B。
2.答案：B
解析：乌贼喷墨汁是为了躲避敌害，是一种防御行为。
3.答案：D
解析：动物之间可以通过动作、声音、气味、性外激素等进行信息交流，如乌鸦受到惊吓时飞起来“哇哇”乱叫，是为了告诉同伴引起注意，有利于保护群体的安全，属于用声音交流信息；羊一边吃草一边嗅着地上同伴的粪便，是通过同伴的气味来寻找同伴，防止离开羊群，属于用气味交流信息；鹿遇到危险时会撅起尾巴，露出反面显眼的白色，从而引起同伴的警觉，防御敌害，属于用动作交流信息；昆虫可以通过释放性外激素来传递信息。故选D。
4.答案：D
解析：动物通讯是动物间的信息交流，常表现为一个动物借助自身行为或身体标志作用于其他动物（同种或异种）的感觉器官从而改变后者的行为。通讯是具有适应意义的行为，常见的通讯事例大多是互利的，如通过通讯异性个体得以交配，社群动物得以共同取食、御敌等，动物之间通过动作、声音、气味、性外激素等进行信息交流。但动物没有通讯就立即死亡的说法不正确。故选D。
5.答案：B
解析：动物通讯，就是指个体通过释放一种或是几种刺激性信号，引起接受个体产生行为反应．信号本身并无意义，但它能被快速识别，更重要的是它代表着一系列复杂的生物属性，动物通过动作、声音、气味进行信息交流．因此把动作、声音、气味叫做动物语言．
6.答案：C
解析：动物通过动作、声音、气味等进行信息交流。一只长尾猴发现蛇时，会发出一种叫声，其他猴会后腿直立并仔细审视地面，所以长尾猴是通过声音传递信息的。
7.答案：B
解析：如图，将饥饿的蚂蚁放在B岛上，食物放在C岛上，A岛什么都不放，可以观察到最终蚂蚁都爬向C岛。一段时间后再将B、C岛之间的“桥”和A、B岛之间的“桥”对换，两“桥”之间的唯一区别是气味的有无，因此可以观察到大部分蚂蚁通过原来有气味的“桥”爬向没有食物的A岛。
8.答案：（1）①同一个蚁穴；③什么都不放
（2）从B岛爬向A岛；失去了具体目标，无所适从（合理即可）
（3）气味
（4）蚂蚁爱吃什么样的食物呢（合理即可）
解析：（1）①捕获的蚂蚁必须来自同一个蚁穴，可避免因蚂蚁习性的不同而影响实验结果；③C岛上放食物，A岛上什么都不放，形成对照，变量是食物。
（2）当将连接B、C岛之间的“桥”和A、B岛之间的桥对换后，蚂蚁会沿着原来留有气味的B、C岛之间的“桥”由B岛爬向A岛；当在蚂蚁爬过的“桥”上涂一些有气味的物质（如香水）后，干扰了蚂蚁的通讯，使蚂蚁的行动失去了具体目标，无所适从。
（3）通过分析实验结果可知，蚂蚁依靠气味进行通讯。
（4）还可提出的问题有蚂蚁爱吃什么样的食物呢，等等。
2
1.柑橘大实蝇是一种农业害虫，据报道，国际上已发现柑橘大实蝇的性信息素，成功突破了“果树控害”的难题。喷洒柑橘大实蝇性信息素直接干扰了柑橘大实蝇的( )
A.产卵 B.信息交流 C.运动 D.觅食
2.下列选项中，不属于动物个体间信息交流的是( )
A.白鹤翩翩起舞进行求偶 B.乌贼受到威胁时释放墨汁
C.昆虫分泌性外激素引诱异性 D.蜜蜂的摆尾舞告诉同伴蜜源的位置
3.在自然界，生物之间的信息交流是普遍存在的，动物传递信息的方式多种多样，下列可以起传递信息作用的是( )
①动作 ②声音 ③气味 ④性外激素
A.①②③ B.①③④ C.①③ D.①②③④
4.对群体生活的动物来说，没有通讯就会出现一些状况，下列状况不会发生的是( )
A. 动物的个体间无法取得联系 B. 觅食与御敌较困难
C. 不同性别个体交配繁殖受到影响 D. 生活困难，立即死亡
5.有关动物“语言”的叙述正确的是( )
A.动物的语言就是动物之间有联系作用的声音
B.动物之间起传递信息作用的动作、声音、气味等信号
C.动物之间交流思想、感情的信息
D.动物的各种行为
6.在社会行为中，群体成员之间常利用动物“语言”联系。例如，一只长尾猴发现蛇时，会发出一种叫声，其他猴会后腿直立并仔细审视地面，长尾猴的“语言”是( )
A.动作 B.气味 C.声音 D.血液循环
7.在探究蚂蚁的通讯时，当蚂蚁通过架设在“岛”之间的“桥”发现食物后，将不同
“岛”之间的“桥”对换，大部分蚂蚁将( )
A.继续爬向有食物的“小岛” B.向没有食物的“小岛”爬行
C.停止前进，等着再将“桥”换过来 D.上述情况都有可能
8.有同学提出：蚂蚁不会发声，它们靠什么传递信息呢？于是某探究小组的同学针对这个问题设计了一个探究实验，请予以完善。
（1）实验方法与步骤
①准备实验用的蚂蚁：捕获的蚂蚁应来自_________，同时将这些受惊的蚂蚁饲养段时间；
②将三块小石头放在盛有少许清水的容器内，创建A、B、C三个小岛，小岛间用两根等长的小木条连接起来（如图），这样蚂蚁只能通过由小木条搭成的“桥”从一个小岛到达其他的小岛；
③先将饥饿的蚂蚁放在B岛上，食物放在C岛上，A岛上_________，观察蚂蚁的通讯行为；
④一段时间后将连接B、C岛之间的“桥”和A、B岛之间的“桥”对换，观察蚂蚁的行为有什么变化；
⑤在蚂蚁爬过的“桥”上涂一些有气味的物质（如香水），观察蚂蚁会有什么样的行为表现。
（2）实验结果
步骤③：蚂蚁会沿着B、C岛之间的“桥”到达C岛，获取食物；
步骤④：蚂蚁会沿着对换后的“桥”________；
步骤⑤：蚂蚁的行动________________。
（3）实验结论：蚂蚁依靠________进行通讯。
（4）实验拓展：请就该实验再提出一个具有探究意义的其他问题：________________？
答案以及解析
1.答案：B
解析：性外激素多是由雌虫分泌并释放，引诱雄虫前来交配，交配后，雌虫即停止分泌。题干中喷洒柑橘大实蝇性信息素直接干扰了柑橘大实蝇的信息交流。故选：B。
2.答案：B
解析：乌贼喷墨汁是为了躲避敌害，是一种防御行为。
3.答案：D
解析：动物之间可以通过动作、声音、气味、性外激素等进行信息交流，如乌鸦受到惊吓时飞起来“哇哇”乱叫，是为了告诉同伴引起注意，有利于保护群体的安全，属于用声音交流信息；羊一边吃草一边嗅着地上同伴的粪便，是通过同伴的气味来寻找同伴，防止离开羊群，属于用气味交流信息；鹿遇到危险时会撅起尾巴，露出反面显眼的白色，从而引起同伴的警觉，防御敌害，属于用动作交流信息；昆虫可以通过释放性外激素来传递信息。故选D。
4.答案：D
解析：动物通讯是动物间的信息交流，常表现为一个动物借助自身行为或身体标志作用于其他动物（同种或异种）的感觉器官从而改变后者的行为。通讯是具有适应意义的行为，常见的通讯事例大多是互利的，如通过通讯异性个体得以交配，社群动物得以共同取食、御敌等，动物之间通过动作、声音、气味、性外激素等进行信息交流。但动物没有通讯就立即死亡的说法不正确。故选D。
5.答案：B
解析：动物通讯，就是指个体通过释放一种或是几种刺激性信号，引起接受个体产生行为反应．信号本身并无意义，但它能被快速识别，更重要的是它代表着一系列复杂的生物属性，动物通过动作、声音、气味进行信息交流．因此把动作、声音、气味叫做动物语言．
6.答案：C
解析：动物通过动作、声音、气味等进行信息交流。一只长尾猴发现蛇时，会发出一种叫声，其他猴会后腿直立并仔细审视地面，所以长尾猴是通过声音传递信息的。
7.答案：B
解析：如图，将饥饿的蚂蚁放在B岛上，食物放在C岛上，A岛什么都不放，可以观察到最终蚂蚁都爬向C岛。一段时间后再将B、C岛之间的“桥”和A、B岛之间的“桥”对换，两“桥”之间的唯一区别是气味的有无，因此可以观察到大部分蚂蚁通过原来有气味的“桥”爬向没有食物的A岛。
8.答案：（1）①同一个蚁穴；③什么都不放
（2）从B岛爬向A岛；失去了具体目标，无所适从（合理即可）
（3）气味
（4）蚂蚁爱吃什么样的食物呢（合理即可）
解析：（1）①捕获的蚂蚁必须来自同一个蚁穴，可避免因蚂蚁习性的不同而影响实验结果；③C岛上放食物，A岛上什么都不放，形成对照，变量是食物。
（2）当将连接B、C岛之间的“桥”和A、B岛之间的桥对换后，蚂蚁会沿着原来留有气味的B、C岛之间的“桥”由B岛爬向A岛；当在蚂蚁爬过的“桥”上涂一些有气味的物质（如香水）后，干扰了蚂蚁的通讯，使蚂蚁的行动失去了具体目标，无所适从。
（3）通过分析实验结果可知，蚂蚁依靠气味进行通讯。
（4）还可提出的问题有蚂蚁爱吃什么样的食物呢，等等。
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