【新课标】 10.牛郎织女（一） 第2课时 导学案（含答案）

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统编版五年级语文上册导学案
10.牛郎织女（一）（第2课时）
【素养目标】
文化自信：感受语言文字及作品的独特价值。
语言运用：凭借具体的语言材料，感受牛郎、织女的勤劳和善良，体会他们之间的真挚情感。
思维能力：根据主要信息大胆想象，创造性地表演故事。
审美创造：通过阅读、想象、交流，了解民间故事的特点，提高对民间故事的欣赏水平，爱上民间故事。
教学重难点：
重点：凭借具体的语言材料，感受牛郎、织女的勤劳和善良，体会他们之间的真挚情感。
难点：根据主要信息大胆想象，创造性地表演故事。
【知识梳理】
一、了解故事内容
1.这篇课文是以(　　)为线索写的。
A．牛郎的成长经历 B．织女的生活
2.结合牛郎的经历，连一连。
童年 牵着老牛离开了家。
长大后 得老牛相助，与织女结婚。
再后来 身世凄苦，细心照看牛。
二、凄苦的身世
判断对错，对的打“√”，错的打“×”。
1．牛郎的爹娘都死了，他跟着哥哥嫂子过日子。( )
2．哥哥嫂子待他很不好，叫他在屋檐下睡觉。( )
3．哥哥嫂子叫牛郎吃剩饭，穿破衣裳。( )
4．牛郎和牛的关系很亲密。( )
5．牛郎喜欢跟牛一块儿出去，一块儿睡。牛也好像能明白他的意思。
( )
三、细心照看牛
1．牛郎照看那头牛挺周到。一来是牛跟他亲密；二来呢，他想，牛那么勤勤恳恳地干活，不好好照看它，怎么对得起它呢？
这段话语言朴素，像拉家常一样，如“挺”“_________”“________”这些词就很口语化。
2．作者从哪些方面写出了牛郎照看牛挺周到？请照样子补充完整。
吃 喝 _______ _______ _______
3．从牛郎精心照看牛可以看出牛郎是个______________的人。
四、得牛相助，与织女结婚
1．把下面的句子按故事情节排序。
( )牛郎拿走纱衣，留下织女。
( )两人相见互诉衷肠。
( )老牛开口道破天机。
( )他们回到草房。
( )牛郎来到湖边见到仙女。
( )经过长谈织女同意结婚。
2．选择其中一个情节展开想象，把内容写得具体生动。
A．仙女们商量瞒着王母娘娘去人间看看。
B．姑娘穿上衣裳，一边梳她长长的黑头发，一边跟牛郎谈话。
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3．织女是一个怎样的仙女？( )(多选)
A．心灵手巧。 B．渴望自由。
C．向往人间。 D．善良、勇敢。
【自主练习】
一、读拼音写词语。
xī hɑn jǐn āi niú lánɡ fū qī hǎo dǎi
二、给加点字选择正确的解释。(填字母)
挺：A.硬而直 B.伸直或突出（身体或身体一部分） C.很 D.勉强支撑
1.牛郎照看那头牛很周到。（ ）
2.大雪压青松，青松挺且直。（ ）
3.在侵略者面前，中国人民挺起胸膛，毫不屈服。（ ）
三、照样子，仿写词语。
1.一五一十（一AB一C式）
_____________、_____________、______________
2.无拘无束（ABAC式）
_____________、_____________、______________
3.眉开眼笑（描写神态四字词语）
_____________、_____________、______________
四、给句子换个说法，保持意思不变。
1.牛郎不得不离开家。
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2.牛那么勤勤恳恳地干活，不好好照看它，怎么对得起它呢？
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五、课外阅读
六和填江（节选）
原先，住在钱塘江里的龙王性情暴躁，把潮水弄得涨落没有个一定时刻，沿江两岸的田地常常被淹没，人们成天提心吊胆地过日子。
江边住着一户穷苦的渔民，夫妻俩带着个儿子六和过日子。六和五岁那年，他爸在江上打鱼翻了船，淹死啦。娘儿俩失去了依靠，只能每天趁涨潮的时候去捞潮头鱼。干这行当太危险了，六和娘也被浪头卷进漩涡里去啦。
六和没了娘，又伤心又愤怒。他尽力把江边山上大大小小的石块搬下来，使劲扔进江里去。他发誓要用石块把钱塘江填满。新 课 标 第 一 网 ( http: / / www.xkb1.com / )
他整整丢了七七四十九天，把水晶宫砸了许多窟窿。石块在水晶宫前的台阶上堆成一座小山，都快把大门堵死啦。龙王无奈，只好去向六和讲和。
六和要求龙王依他两件事。龙王问是哪两件。六和说：“第一件，马上把我娘送回来；第二件，从今以后不许乱涨大潮，潮水只许规规矩矩顺着河道走，涨到小山这儿为止。”
龙王都答应下来，叫人把六和娘送了上来。六和见了娘，多么快活啊！娘儿俩高高兴兴地回家啦。
从那时起，钱塘江的潮水便小了许多，而且涨到那座小山边便稳定下来。只有每年八月十八那一天，潮水比平常要大些，那是因为龙王吃过六和的亏，怕他的部下再闯祸，亲自出来巡江的缘故。
为了感谢六和治伏了龙王，后人就在六和搬石块的小山上，修筑起一座宝塔，就是如今的“六和塔”。
1.根据意思写出文中的词语。
（1）形容遇事好发急，不能控制感情。（ ）
（2）形容对事情不能放心，非常害怕。（ ）
2.用“_______”画出人们成天提心吊胆地过日子的原因。
3.用“ ”画出六和填江后钱塘江水的变化。w ( http: / / www.xkb1.com / )
4.在这个故事中，六和为什么能让龙王畏惧呢？请写出你的理解。
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5.请你想象六和填江的情景，写一段话吧。
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【知识梳理】
一、1.A 2.略
二、1.√ 2.× 3.√ 4.√ 5.√
三、1.一来 二来
2.冷 热 住
3.勤劳、善良
四、1.3 4 1 6 2 5
2.略。点拨：抓住人物的动作、神态、语言等来写。
3.ABCD
【参考答案】
一、稀罕 紧挨 牛郎 夫妻 好歹
二、1.C 2.A 3.B
三、示例：1.一张一弛 一生一世 一心一意
2.无法无天 自由自在 无边无际
3.愁眉苦脸 目瞪口呆 眉飞色舞
四、1.牛郎只得离开家。
2.牛那么勤勤恳恳地干活，不好好照看它，对不起它。
五、1.（1）暴躁 （2）提心吊胆
2.画出：原先，住在钱塘江里的龙王性情暴躁，把潮水弄得涨落没有个一定时刻，沿江两岸的田地常常被淹没。
3.画出：从那时起，钱塘江的潮水便小了许多，而且涨到那座小山边便稳定下来。只有每年八月十八那一天，潮水比平常要大些。
4.示例：因为六和不畏强势，勇敢而又有毅力，发誓要用石块把钱塘江填满就持续不断地去做，所以才能让龙王畏惧。w W w .X k b 1.c O m
5.示例：六和日夜不停地搬着石头，石头太重了，他就慢慢推；累了，擦擦汗，渴了，喝口水；脚上磨出了血泡，疼得厉害，可六和一想起被潮水卷走的爹娘，脚下又增添了力气。
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