8《红楼春趣》第一课时 课件(共40张PPT)

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名称 8《红楼春趣》第一课时 课件(共40张PPT)
格式 zip
文件大小 5.2MB
资源类型 教案
版本资源 统编版
科目 语文
更新时间 2022-08-03 08:06:53

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文档简介

(共40张PPT)
8* 红楼春趣
小学语文-人教统编版-五年级下册-第二单元
自有《红楼梦》出来以后,传统的思想和写法都打破了。
——鲁迅
《红楼梦》是我们中华民族的一部古往今来绝无仅有的“文化小说”,是我们中华文化史上一部最伟大的著作。
——周汝昌
《红楼梦》是中国古典四大名著之一,又名《石头记》《金玉缘》,作者是清代的曹雪芹。小说以贾、史、王、薛四大家族的兴衰为背景,以贾宝玉与林黛玉的爱情悲剧为主线,它是当时社会生活的百科全书。
贾宝玉 贾政和王夫人之子,贾母的孙子。前世真身为天上的神瑛侍者,因衔通灵宝玉而生,故名贾宝玉。
林黛玉 绛珠仙草转世,荣府小女儿贾敏与林如海之独生女。聪慧且琴棋书画样样俱佳。黛玉是贾母的外孙女,宝玉的表妹、知己。
薛宝钗 贾宝玉的妻子。她举止娴雅、博学多才、品格端方,容貌美丽。
8* 红楼春趣
义务教育教科书语文五年级下册
8* 红楼春趣
义务教育教科书语文五年级下册
村居
清 高鼎
草长莺飞二月天,
拂堤杨柳醉春烟。
儿童散学归来早,
忙趁东风放纸鸢。
村居
清 高鼎
草长莺飞二月天,
拂堤杨柳醉春烟。
儿童散学归来早,
忙趁东风放纸鸢。
村居
清 高鼎
草长莺飞二月天,
拂堤杨柳醉春烟。
儿童散学归来早,
忙趁东风放纸鸢。
义务教育教科书语文五年级下册
本文选自《红楼梦》第七十回:
林黛玉重建桃花社 史湘云偶填柳絮词
8* 红楼春趣
阅读古典名著的方法:
●用自己的话讲述古典名著中的故事。遇到篇幅较长的章节,要先理清故事脉络。
●查阅资料、了解历史背景以及名著中有关人物的相关介绍,加深对故事内容的理解。
●遇到不理解的语句,可以联系上下文进行猜测。
《猴王出世》
每受天真地秀,日精月华,感之既久,遂有灵通之意。
“仙石”有灵性
阅读古典名著的方法:
●用自己的话讲述古典名著中的故事。遇到篇幅较长的章节,要先理清故事脉络。
●查阅资料、了解历史背景以及名著中有关人物的相关介绍,加深对故事内容的理解。
阅读古典名著的方法:
●用自己的话讲述古典名著中的故事。遇到篇幅较长的章节,要先理清故事脉络。
●查阅资料、了解历史背景以及名著中有关人物的相关介绍,加深对故事内容的理解。
●遇到一些较难理解的语句,不用反复琢磨,弄懂大概意思继续往下读。
剪子股儿
籰子
阅读古典名著的方法:
●用自己的话讲述古典名著中的故事。遇到篇幅较长的章节,要先理清故事脉络。
●查阅资料、了解历史背景以及名著中有关人物的相关介绍,加深对故事内容的理解。
●遇到不理解的语句,可以联系上下文进行猜测。
●遇到一些较难理解的语句,不用反复琢磨,弄懂大概意思继续往下读。
●借助影视资料理解名著情节。
嫣红 宝钗 袭姑娘 晴雯
窗屉子 忌讳 晦气 敞地 铰断
籰(yuè)子 豁喇(lā)喇 飘飘飖(yáo)飖
认读生字词
嫣红 宝钗 袭姑娘 晴雯
认读生字词
小姐:黛玉 宝钗 探春 宝琴
丫鬟:紫鹃 翠墨 晴雯 袭姑娘(袭人)
认读生字词
窗屉子 忌讳 晦气 敞地 铰断
籰(yuè)子 豁喇(lā)喇 飘飘飖(yáo)飖
认读生字词
晦气 忌讳
倒霉
不吉利
避讳
禁忌
过年过节忌讳说不吉利的话。
[放晦气]一种民俗,放风筝时故意剪断风筝线,让风筝飞走,认为可以放走坏运气。
嫣红 宝钗 袭姑娘 晴雯
窗屉子 忌讳 晦气 敞地 铰断
籰(yuè)子 豁剌(lā)剌 飘飘飖(yáo)飖
认读生字词
丫头们搬高墩,捆剪子股儿,一面拨起籰子来。
丫头们搬高墩,捆剪子股儿,一面拨起籰子来。
请同学们默读课文,思考:课文围绕“放风筝”讲了哪些事?
学习要求
众人发现落在竹梢上的风筝,决定也放风筝。
起因
大家各自取来风筝,放风筝。
经过
大家剪断风筝线,放飞风筝。
结果
思考:众人各自放飞了什么风筝?
人物 风筝样式
探春(三姐姐)
宝琴
宝钗
宝玉
思考:众人各自放飞了什么风筝?
人物 风筝样式
探春(三姐姐) 软翅子大凤凰
宝琴
宝钗
宝玉
思考:众人各自放飞了什么风筝?
人物 风筝样式
探春(三姐姐) 软翅子大凤凰
宝琴 大蝙蝠
宝钗
宝玉
思考:众人各自放飞了什么风筝?
人物 风筝样式
探春(三姐姐) 软翅子大凤凰
宝琴 大蝙蝠
宝钗 一连七个大雁
宝玉
思考:众人各自放飞了什么风筝?
人物 风筝样式
探春(三姐姐) 软翅子大凤凰
宝琴 大蝙蝠
宝钗 一连七个大雁
宝玉 美人
8* 红楼春趣
义务教育教科书语文五年级下册
一语未了,只听窗外竹子上一声响,恰似窗屉子倒了一般,众人吓了一跳。丫鬟们出去瞧时,帘外丫头子们回道:“一个大蝴蝶风筝,挂在竹梢上了。”
丫头们听见放风筝,巴不得一声儿,七手八脚,都忙着拿出来:也有美人儿的,也有沙雁儿的。丫头们搬高墩,捆剪子股儿,一面拨起籰子来。
想象
画面
热闹
场面
丫头们听见放风筝,巴不得一声儿,七手八脚,都忙着拿出来:也有美人儿的,也有沙雁儿的。丫头们搬高墩,捆剪子股儿,一面拨起籰子来。
读好
“儿话音”
宝玉又兴头起来,也打发个小丫头子家去,说:“把昨日赖大娘送的那个大鱼取来。”小丫头去了半天,空手回来,笑道:“晴雯姑娘昨儿放走了。”宝玉道:“我还没放一遭儿呢。” 探春笑道:“横竖是给你放晦气罢了!”宝玉道:“再把大螃蟹拿来罢。”丫头去了,同了几个人,扛了一个美人并籰子来,回说:“袭姑娘说:昨儿把螃蟹给了三爷了,这一个是林大娘才送来的,放这一个罢。”宝玉细看了一回,只见这美人做的十分精致,心中欢喜,便叫:“放起来!”
一波三折
情节生动
宝玉说丫头们不会放,自己放了半天,只起房高,就落下来,急的头上的汗都出来了。众人都笑他,他便恨的摔在地下,指着风筝说道:“要不是个美人儿,我一顿脚跺个稀烂!”
一时只有鸡蛋大,一展眼只剩下一点黑星儿,一会儿就不见了。
天真
率直
急的头上的汗都出来了
他便恨的摔在地下
要不是个美人儿,我一顿脚跺个稀烂
梳理主要人物
回顾阅读方法
感受生动的语言与情节
思考:文中 给你留下深刻印象,请联系课文说明理由: 。
课后作业