课题名称 7.3 8、9的分与合 年级 一年级上第七单元
课题目标 使学生主动经历操作与抽象的活动过程,发现和认识8和9的分与合,比较熟练地掌握8和9的分与合
重难点 掌握8和9的分与合
知识再现 订正与总结
经典例题:
基础练习
一、摆一摆,填一填。 ○○○○○○○● ○○○○○○●● 8 8 8 8 □ □□ □ □ □□ □ ○○○○○●●● ○○○○●●●● 8 8 8 8 □ □□ □ □ □□ △△△△△△△△▲ △△△△△△△▲▲ 9 9 9 9 □ □□ □ □ □□ □ △△△△△△▲▲▲ △△△△△▲▲▲▲ 9 9 9 9 □ □□ □ □ □□ □ 二、照样子,填一填。 7116272334451
三、看数涂色,数数还剩几个没有涂。
拓展延伸
填一填 3、 4、在□中填上合适的数
评价与反思:
参考答案
基础练习 一、71,17;62,26;53,35;44,44;81,18;72,27;63,36;54,45 二、6,5,4;8,2,6,4;1,5,3,6 三、略
拓展延伸 1. 4 6 4 3 5 7 2. (答案不唯一)6 2 5 3 4 4 8 1 7 2 6 3 5 4 3. 提示;分别插在数字为9、7、8、9、8、9的花瓶里。 4. 6 7 7 4 5 9