课题名称 7.1 2-5的分与合 年级 一年级上第七单元
课题目标 通过把几个物体分成两部分并进行抽象的活动,理解数的分解与组成的含义,认识2—5各数的分与合,记住2—5各数的分与合
重难点 记住2—5各数的分与合
知识再现 订正与总结
经典例题:
基础练习
一、摆一摆,填一填。 ▲▲ △△ △ ▲▲▲ ▲▲ △△△ 4 4 4 5 5 □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ ▲▲ △ ▲▲▲▲ △ 3 3 5 5 □ □ □ □ □ □ □ □ 二、在“□”里填上合适的数。 4 □ 3 5 □ 2 □ 1 3 2 1 □ 4 □ 2 2 1 □ 三、想一想,填一填。 524413311321
四、数一数,这些图是由几个正方体搭成的,请你搭一搭。 ( )个 ( )个 ( )个
拓展延伸
数一数,填一填。 看图填一填。 填一填 4、接着往下画,画满10个。 (1)○△○△_______________________________________ (2)★★☆★★☆_______________________________________ 5、想一想,填一填。
评价与反思:
参考答案
基础练习 一、2,2;1,3,3,1;2,3,3,2;2,1,1,2;4,1,1,4 二、3, 5, 2, 1, 4, 1 三、4321;321;22 四、8, 4, 5
拓展延伸 1、2,5,3,4。 2、略 3、略 4、○△○△○△ ★★☆★ 5、2 4 5 1 2 4 1 2 3(后6个答案不唯一)