课题名称 8.2 5以内的减法 年级 一年级上第八单元
课题目标 初步认识减法的含义及减号,能根据现实情境写出相应的减法算式,能画简单图形或用“去掉”解释减法算式表示的意思;能联系数的分解口算被减数在5以内的减法,并能正确口算,达到一定的熟练程度
重难点 被减数在5以内的减法
知识再现 订正与总结
经典例题:
基础练习
看图列式计算。 □-□=□ □-□=□ □-□=□ □-□=□ □-□=□ □-□=□ 2.在○里填上“+”或“-”。 5○2=3 2○2=4 4○1=3 1○2=3 3○1=4 5○5=0 3.小海龟比大小(给每组得数大的涂上绿色)。 4.根据算式先划去“○”,再填得数。 小明还剩几个气球? □○□=□
拓展延伸
1、 2、 3、根据题意写出算式
评价与反思:
参考答案
基础练习 1. 3-1=2;4-1=3;5-3=2;5-2=3;5-1=4;4-2=2 - + - + + -h 4. 2; 2; 2; 1; 4; 5-4=1(答案不唯一) 5.4-2=2
拓展延伸 1、5-3=2 4-1=3 2、5, 5, 4, 3, 1, 2 3、3-2=1 3-1=2