课题名称 8.8得数是9的加法和相应的减法 年级 一年级上第八单元
课题目标 初步掌握得数是9的加法和相应的减法的计算方法,会正确计算得数是9的加法和相应的减法
重难点 掌握得数是9的加法和相应的减法的计算方法
知识再现 订正与总结
经典例题:
基础练习
看图写算式。 (1) (2) 看图列式计算。 □○□=□ □○□=□ □○□=□ □○□=□
拓展延伸
3.帮小猫来钓鱼。(把得数相同的鱼和小猫涂成相同的颜色) 算一算。 5+4= 9-9= 9-2= 8-6= 8+1= 7-2= 2+7= 8-3= 5.在○里填上“>”“<”或“=”。 9-4○6 7+2○9 9-3○5 9-7○7 9-4○5 8-0○9 2+7○8 9-3○7 括号里应填几? 3+( )=79-( )=68=( )-19=3+( )( )-6=2( )+5=7
7.树上原来有5只鸟。问:树上现在有多少只鸟? □○□=□(只)
评价与反思:
参考答案
基础练习 (1)4+5=9 5+4=9 9-5=4 9-4=5 (2)6+3=9 3+6=9 9-6=3 9-3=6 2.4+5=9;9-4=5;2+7=9;9-5=4
拓展延伸 略 9;0;7;2;9;5;9;5 <;=;>;<;=;<;>;< 4;3;9;6;8;2 9;4;9-4=5(只)