在山的那边课件

课件32张PPT。在山的那边王家新教学目标：1. 加强朗读训练，提高朗读能力。2.理解诗歌语言的凝练、隽永及诗中意象
蕴含的意义（重点、难点）3.体会诗中包含的人生哲理，培养学生
为理想奋斗的精神。王家新（1957-）：1957年生于湖北均县（现在丹江口市）。1978年入武汉大学中文系读书。1982年毕业，分配到湖北郧阳师专任教。1985年借调到北京《诗刊》社从事编辑工作，1990年离开。1992年去英国。1994年归国，在北京教育学院中文系从事教学工作。出版的诗集有《纪念》（1950年）、《游动悬崖》（1997年）等。 谈谈诗歌诗歌：一种文学样式。这种文学样式，偏重于抒情言志。情绪和感情是诗的基础。内容：高度集中反映社会生活，饱含作者强烈的思想感情，富于想象。
特点：凝练性、形象性、抒情性、节奏性。
形式：一般分行排列。可以歌咏、朗诵。
文学常识小链接 ——常见文体
诗歌、散文、小说、戏剧 新诗：
指五四以来产生的白话诗歌，也叫现代诗，是与传统诗歌（旧体诗）相对而言的诗歌体裁。
其特点是形式较自由，每节诗和每行诗字数不同，押韵要求不严。初读课文1.读准字音。2.找出你以为重要的词语。推荐给同学。3.画出你不理解的字句。zhā痴 想隐 秘凝 成诱 惑喧 腾扎 下chīníngyòuhuòxuānyǐn读准音：痴想：
隐秘：
铁青：
凝成：
诱惑：
喧腾：
发呆地想。隐藏，不外现。青黑色，多形容人恐惧、盛怒或患
病时发青的脸色。凝结而成。使用手段，使人认识模糊而做坏
事；吸引，招引。喧闹，沸腾。朗读指导1．正确就是要求读准字音、不添字漏字。2.流利就是吐字清晰，停顿合理。3.有感情就是要根据文章的内容和作者
的思想感情，注意抑扬顿挫，讲究音量、
速度、语气、语调的合理配合等，从而
更深刻地体会作者的思想感情。
小时候→（轻声，适当延长），我/常伏在窗口/痴想 ——山那边/是什么呢？↑（声调略上扬，轻声）（语气：要读出孩子天真的口吻） 妈妈给我说过：/海（语气平缓）（要读出母亲的慈祥和蔼） 哦（短而轻声），山那边/是海吗？（略带疑问和憧憬的语气） 于是（略延长），怀着/一种隐秘的想望 有一天/我/终于爬上了/那个山顶（音量适中，声调略上扬） 可是（要立即体现出孩子委屈、沮丧的心情），我/却几乎是/哭着回来了 ——在山的那边（延长），依然是山 山那边的山啊（语调上扬，声音延长），铁青↓着脸 给我的幻想（连读略快）/打（重读）了/一个/零分！（语速放慢，声调延长，体现出挫折感） 妈妈（轻声），那个海呢？（要充满疑惑） （第一段主要要能够体现出孩子的纯真，对希望的想象憧憬，去追寻希望时的兴奋心情和遇到挫折的极度沮丧懊恼的心情。）
二
在山的那边，是海！ 是用/信念凝成的海（声音要比第一段来得大，要体现出一种坚定与自信。） 今天啊，我/竟/没想到
一颗/从小/飘来的/种子
却在/我的/心中/扎下了/深根
是的，我/曾/一次又一次地/失望过
当/我/爬上/那一座座/诱惑着/我的/山顶
但/我/又一次次/鼓起/信心/向前/走去
因为/我/听到/海/依然/在远方/为我/喧腾
——那/雪白的/海潮啊，夜夜/奔来
一次次/漫湿了/我/枯干的/心灵……在/山的/那边，是海吗？
是的！人们啊，请相信——
在/不停地/翻过/无数座山后
在/一次次地/战胜/失望之后
你/终会攀上/这样一座/山顶
而/在这座山的/那边，就是/海呀
是/一个/全新的/世界
在/一瞬间/照亮/你的/眼睛
重点字句理解小时侯，我常伏在窗口痴想“痴想”的原意是什么?在这里有什么含义? “痴想”原意是发呆地想，这里的意思是，
总是神往于大山外面的世界，达到了痴迷
的程度。说明“我”从小就不愿困居于狭小的天地，
追求新的世界。于是，怀着一种隐秘的想望
有一天我终于爬上了那个山顶为什么说是“隐秘的想望”?因为“我”小时候想望山那边的海，
爬山是为了望见大海，而这个想望并没有告诉他人，
所以说是“隐秘”的。——在山的那边，依然是山
山那边的山啊，铁青着脸
给我的幻想打了一个零分为什么说“山那边的山啊，铁青着脸”?“铁青”不仅写出远山的颜色，也是
“我”心情沮丧时的主观感觉。“我”爬上山顶，本
以为能看见大海，结果望见的依然是山，大失所
望，沮丧极了，好像山在那里责备我痴心妄想，
脸色铁青。运用的是拟人手法。“给我的幻想打了一个零分”这一句是什么意思? “我”原以为一座山的那边就是大海，
现在明白这是幻想。所谓“零分”就是说幻想全然
落空。在山的那边，是海！
是用信念凝成的海为什么说“在山的那边，是海！
是用信念凝成的海”？ 因为诗人领悟到妈妈所说的“海”，
不是自然界的海，而是指理想和信念。“给我的幻想打了一个零分”这一句是什么意思? 既然“海”是指理想的境界，那么诗中
的“山”是什么?这“山”不是一座山，而是无数座山，比喻重重困
难。爬上一座山是非常吃力的，爬无数座山，
那就更要历尽艰难，这就是说，理想的实现是
要历尽千辛万苦，需要百折不挠坚持奋斗，
理想境界才能实现。今天啊，我竟没想到
一颗从小飘来的种子
却在我的心中扎下了深根“一颗从小飘来的种子”比喻什么?
为什么说是“飘来的”?“种子”比喻一个信念，妈妈给我的信念。
山那边是海。这是妈妈由我的痴想、疑问而说
起这话的，妈妈是无心插柳,这颗梦想的种子
却在“我”的心中蔚然成荫。所以说是飘来的。是的,我曾一次又一次地失望过
当我爬上那一座座诱惑着我的山顶
但我又一次次鼓起信心向前走去 为什么说一座座山顶会“诱惑”着我?因为总以为爬上山顶就可以望见大海，
所以每座山顶都是那样富有诱惑力。这句的三个数量词用得特别好。 好在哪？“一次又一次”,强调了“我”失望的次数多;
“又一次次”, 强调了“我”不懈的努力;
“一座座”, 说明“我”遇到的困难非常多。 “因为我听到海依然在远方为我喧腾／
——那雪白的海潮啊，夜夜奔来／
一次次漫湿了我枯干的心灵……
这些诗句是什么意思呢?诗人确信远方有海——理想是可以实现的，
日日夜夜理想在心中激荡，鼓舞着“我”不懈地奋斗，
就像听到大海依然在远方为我喧腾。“枯干的心灵”，
比喻对理想的渴望。海潮“漫湿了我枯干的心灵”，
就是说，理想滋润着心灵，
使心灵不再枯干，变得充实而有活力。在一瞬间照亮你的眼睛“在一瞬间照亮你的眼睛……”
蕴含着怎样的意味和感情?因为“全新的世界”是光辉灿烂的，
理想境界的实现使人惊喜，使人兴奋。整体感知思考讨论：
1. 找一找诗歌中反复出现了哪些景 物？（意象）？
2.在山的那边是什么？“山”和“海” “爬山”的含义是什么？
3.概括诗歌两部分的内容。
4.作者通过“山”“海”两个意象向我们传递了什么样的写作意图呢？题目解说 从表面上来说,“山那边还是山”这样的发现,自然不过是“山那边是海”一类幼稚幻想的破灭.然而,“山”在诗中,是阻碍诗人通向他无比向往的“大海”的一个屏障,是一种阻碍他梦想实现的现实存在.所以,这种挫折也就预示了诗人生活中所有的伤痛和失败,它超越了具体的生活经历而成为一种普遍性的情感经验的象征.
与之相对应,“海”则是那种永远呼唤着我们出发的诱人的愿望的象“在山的那边”探究诗中“海” “山”与“爬的含义
海：
山：
爬山
用信念凝成的海是一个全新的世界追求与实现理想的过程中所遇到的波折和困难艰苦奋斗 第一节写了——
第二节写了——小时候的理想、憧憬、追求长大后对人生的感悟从时间上说，第一诗节写我童年的时候；第二诗节写我长大以后。
从内容上说，第一诗节写我想望和困惑；第二诗节写我长大以后的拼搏和奋斗。
从象征意义上说，第一诗节写的“山”和“海”就是现实中“山”和“海”，第二诗节中的”山“象征了困难，”海“象征了信念。这首诗中诗人借助于群山和大海这
两个意象，表达了这样一种信念与
哲理，告诉人们，奔向理想的人生
征途是漫长的，但是，只要百折不
挠地坚持奋斗，理想终究将会实现。体验反思：诗人成长中的艰难探索一定早已打动了成长中的你。在你的生活学习中，一定也有无数座山，等着你去征服或已被你征服。结合自己的生活经历说说这首诗给你的启示！
下面就把自己的生活经历和人生体验与同学们分享。谁先说？作业：
预习《走一步，
再走一步》