第6课《散步》课件(共20张PPT)

(共20张PPT)
部编版七年级第一学期
6《散步》
一、基础积累
核心问题：
作者想要表达什么情感？
围绕“散步”讲述了哪些事情？
阅读文本，圈画表述“时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果”的文字信息
二、文本梳理
关注文本
第1段∶我们在田野上散步∶我，我的母亲，我的妻子和儿子。
第4段∶这南方的初春的田野!……
第6段∶后来发生了分歧∶我的母亲要走大路，大路平顺；我的儿子要走小路，小路有意思……
第8段∶这样，我们就在阳光下，向着那菜花、桑树和鱼塘走去了。到了一处，我蹲下来，背起了我的母亲，妻子也蹲下来，背起了我们的儿子。……
关注文本
第1段∶我们在田野上散步∶我，我的母亲，我的妻子和儿子。
第4段∶这南方的初春的田野!……
第6段∶后来发生了分歧∶我的母亲要走大路，大路平顺；我的儿子要走小路，小路有意思……
第8段∶这样，我们就在阳光下，向着那菜花、桑树和鱼塘走去了。到了一处，我蹲下来，背起了我的母亲，妻子也蹲下来，背起了我们的儿子。……
（1）时间：
（2）地点∶
（3）人物∶
（4）起因：
（5）经过∶
（6）结果∶
关注文本
第1段∶我们在田野上散步∶我，我的母亲，我的妻子和儿子。
第4段∶这南方的初春的田野!……
第6段∶后来发生了分歧∶我的母亲要走大路，大路平顺；我的儿子要走小路，小路有意思……
第8段∶这样，我们就在阳光下，向着那菜花、桑树和鱼塘走去了。到了一处，我蹲下来，背起了我的母亲，妻子也蹲下来，背起了我们的儿子。……
（1）时间：初春
（2）地点∶南方的田野上
（3）人物∶“我”、母亲、妻子和儿子
（4）起因：一家人在田野上散步。
（5）经过∶发生分歧，母亲要走大路，儿子要走小路。
（6）结果∶“我”背起母亲，妻子背起儿子，一起走小路。
1、面对矛盾分歧时，文中的“我”有什么心理和表现呢？
三、文本研读
后来发生了分歧∶我的母亲要走大路，大路平顺；我的儿子要走小路，小路有意思……
1、面对矛盾分歧时，文中的“我”有什么心理和表现呢？
三、文本研读
后来发生了分歧∶我的母亲要走大路，大路平顺；我的儿子要走小路，小路有意思……不过，一切都取决于我。我的母亲老了，她早已习惯听从她强壮的儿子我的儿子还小，他还习惯听从他高大的父亲；妻子呢，在外面，她总是听我的。一霎时，我感到了责任的重大，就像民族领袖在严重关头时那样。我想找一个两全的办法，找不出；我想拆散一家人，分成两路，各得其所，终不愿意。我决定委屈儿子了，因为我伴同他的时日还长，我伴同母亲的时日已短。我说“走大路。”
有此心理和表现的原因
在这个问题的解决上，“我”是关键人物，“取决”在这里表现出来的是一种责任，我作为一个中年男人，在这个家庭中，扮演了顶梁柱的角色，很多事情需要我的最终决断，因为“我”是妈妈的儿子，儿子的爸爸，妻子的丈夫，有的信任我，有的依赖我。有的尊重我，身为家里的顶梁柱，我不仅仅处于家庭的主导地位，更承担着家庭的责任，
不过，一切都取决于我。我的母亲老了，她早已习惯听从她强壮的儿子；我的儿子还小，他还习惯听从他高大的父亲；妻子呢，在外面，她总是听我的。
后来发生了分歧∶我的母亲要走大路，大路平顺；我的儿子要走小路，小路有意思……不过，一切都取决于我。我的母亲老了，她早已习惯听从她强壮的儿子我的儿子还小，他还习惯听从他高大的父亲；妻子呢，在外面，她总是听我的。一霎时，我感到了责任的重大，就像民族领袖在严重关头时那样。我想找一个两全的办法，找不出；我想拆散一家人，分成两路，各得其所，终不愿意。我决定委屈儿子了，因为我伴同他的时日还长，我伴同母亲的时日已短。我说“走大路。”
为什么有这样的心理
面对分歧，“我”做出走大路的决定的深层次原因是什么呢？
母亲本不愿出来的：她老了，身体不好，走远一点儿就觉得累。我说，正因为如此，才应该多走走。母亲信服地点点头，便去拿外套。她现在很听我的话，就像我小时候很听她的话一样。
天气很好。今年的春天来得太迟，太迟了，有一些老人挺不住，在清明将到的时候去世了。但是春天总算来了。我的母亲又熬过了一个严冬。
面对分歧，“我”做出走大路的决定的深层次原因是什么呢？
母亲本不愿出来的：她老了，身体不好，走远一点儿就觉得累。我说，正因为如此，才应该多走走。母亲信服地点点头，便去拿外套。她现在很听我的话，就像我小时候很听她的话一样。
天气很好。今年的春天来得太迟，太迟了，有一些老人挺不住，在清明将到的时候去世了。但是春天总算来了。我的母亲又熬过了一个严冬。
主要是为了母亲，身体不好，好不容易熬过了冬天，母亲忍受痛苦度过严冬的情景，也写出了为母亲安然无恙而庆幸，这是作者选择顺从母亲的深层原因。
面对分歧，“我”做出走大路的决定的深层次原因是什么呢？
母亲本不愿出来的：她老了，身体不好，走远一点儿就觉得累。我说，正因为如此，才应该多走走。母亲信服地点点头，便去拿外套。她现在很听我的话，就像我小时候很听她的话一样。
天气很好。今年的春天来得太迟，太迟了，有一些老人挺不住，在清明将到的时候去世了。但是春天总算来了。我的母亲又熬过了一个严冬。
主要是为了母亲，身体不好，好不容易熬过了冬天，母亲忍受痛苦度过严冬的情景，也写出了为母亲安然无恙而庆幸，这是作者选择顺从母亲的深层原因。
这南方的初春的田野!大块儿小块儿的新绿随意地铺着，有的浓，有的淡；树枝上的嫩芽儿也密了；田里的冬水也咕咕地起着水泡儿……这一切都使人想着一样东西——生命。
面对分歧，“我”做出走大路的决定的深层次原因是什么呢？
母亲本不愿出来的：她老了，身体不好，走远一点儿就觉得累。我说，正因为如此，才应该多走走。母亲信服地点点头，便去拿外套。她现在很听我的话，就像我小时候很听她的话一样。
天气很好。今年的春天来得太迟，太迟了，有一些老人挺不住，在清明将到的时候去世了。但是春天总算来了。我的母亲又熬过了一个严冬。
主要是为了母亲，身体不好，好不容易熬过了冬天，母亲忍受痛苦度过严冬的情景，也写出了为母亲安然无恙而庆幸，这是作者选择顺从母亲的深层原因。
这南方的初春的田野!大块儿小块儿的新绿随意地铺着，有的浓，有的淡；树枝上的嫩芽儿也密了；田里的冬水也咕咕地起着水泡儿……这一切都使人想着一样东西——生命。
第一句，表现出我们看到南方初春景色的欣喜之情，“新绿”“嫩芽儿”和“冬水”表现出到处充满的生机和活力，烘托了一家人散步时欢乐祥和的情绪，“随意”写出了“不受拘束，自由自在”的生长状态，“铺”是一篇一片的，让人感受到春天植物的生命力很旺盛，“密”让人感受到嫩芽儿，蓬勃生长的状况，暗示着生命在不断的萌发，“咕咕”形象的表现了冬水起泡的声音，有动感，让人如闻其声，让人感受到一种生命的萌动和力量，把母亲带进初春的田野，感受初春的蓬勃的生命，这一次散步，是母亲经历一次严冬的考验之后不同寻常的散步，既有我们一家人，对母亲劫后余生的庆幸和喜悦，更有我借助散步，让母亲充分感受到春天带来的勃勃生机，这一段采用了六种标点符号。
2、结尾部分“我”和“妻子”的表现和感受是什么？其原因是什么。
三、文本研读
这样，我们就在阳光下，向着那菜花、桑树和鱼塘走去了。到了一处，我蹲下来，背起了我的母亲，妻子也蹲下来，背起了我们的儿子。我的母亲虽然高大，然而很瘦，自然不算重儿子虽然很胖，毕竟幼小，自然也很轻。但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。
2、结尾部分“我”和“妻子”的表现和感受是什么？其原因是什么。
三、文本研读
这样，我们就在阳光下，向着那菜花、桑树和鱼塘走去了。到了一处，我蹲下来，背起了我的母亲，妻子也蹲下来，背起了我们的儿子。我的母亲虽然高大，然而很瘦，自然不算重儿子虽然很胖，毕竟幼小，自然也很轻。但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。
我们走的很小心，唯恐哪一步不稳当，从字面上看，感受到“尊老爱幼”的传统美德，深层次理解，“我”和“妻子”代表的是现在，母亲代表的是过去，儿子代表的是将来，我和“妻子”承担着承上启下的传承纽带的作用，这责任感促使他们“慢慢地”“稳稳地”“很仔细地走”!“整个世界”一方面表现出了“母亲”和“儿子”在我们心中地重要地位，也表现出“我和妻子”所代表地中年一代的家庭责任感，中年一代不仅要承担抚养下一代的责任，更要承担赡养上一辈的责任，这才是完整的生命世界！
四、品读语言
1、在交代人物关系时候，大多使用“我的”一词。
主导作用
2、大词小用
增加了幽默感和生活情趣，也让我们感受到中年人特有的心境和责任感，
突出中年一代的责任重大，上有老，下有小，对上要赡养父母，对下要哺育子女，
肩负着承前启后的重大使命。
3、对称的句子
第6段∶我的母亲要走大路，大路平顺；我的儿子要走小路，小路有意思……
第6段∶我的母亲老了，她早已习惯听从她强壮的儿子；我的儿子还小，他还习惯听从他高大的父亲；妻子呢，在外面，她总是听我的。
第8段到了一处，我蹲下来，背起了我的母亲，妻子也蹲下来，背起了我们的儿子。
第8段∶我的母亲虽然高大，然而很瘦，自然不算重；儿子虽然很胖，毕竟幼小，自然也很轻。
句式整齐，对称美，增强了内在的张力，富有情趣！
作者用这样一件日常小事，以小见大，表现了中年人，表现了对家庭的责任感
也表现了我们中华民族“尊老爱幼，勇担责任”的传统美德！
总结
人生是无数个漏斗的接力！
一往无前的向下传递！