三年级上册美术教案-14. 纸盒之城

纸盒之城
教学目标：
1、 学习纸盒组拼，剪挖，粘贴等方法制作城堡。
2、 培养学生动手能力，合作精神
3、 了解一些建筑文化，培养热爱生活的情感。
教学重点：组拼，剪挖，粘贴，装饰的方法。
教学难点：分工合作，讲故事。
教学准备：1、课件，2、剪刀，双面胶，纸盒。
教学过程：
一、 新课导入
导语：同学们都听过白雪公主的故事，美丽善良的白雪公主在七个小矮人的帮助下，拜托了邪恶王后的迫害，最终和一个王子举行了盛大的婚礼，过上了幸福的生活。白雪公主住的城堡雄奇而美丽。你知道吗？德国真的有一座“白雪公主城堡”。往我们看看它的庐山真面目吧！
1、展示“白雪公主城堡”图片。
知识简介：白雪公主城堡又叫天鹅堡，在德国慕尼黑，始建于1869年，他很有名，据说美得如诗如画，宛如人间仙境，是本地区的象征，并被当地人引为骄傲。
2、今天，我们也来用手中的纸盒建造一座城堡，给大家喜欢的动物明星住。
3、揭示课题：纸盒城堡
二、 欣赏评述。
刚才大家看到了“白雪公主城堡”，那么大家想不想再去世界各地去看看其他的城堡呢？ 那就让老师带大家去看看吧！
1、 我们首先来到的是丹麦的佛德利克城堡，它建于1560年。
2、 现在看到的是瑞士乡间的城堡，瑞士人很期望拥有一个安全的住宅来保护生命和财产，所以瑞士民间的城堡很普遍。
3、 这座被称为“瑞士第一城堡”的诗隆城堡位于日内瓦湖畔，站在城堡上可以看到日内瓦湖的全景，环境非常迷人。
4、 罗马尼亚布朗城堡。
5、 中国长安城堡大酒店，它与明代的城墙连接在一起。
（点击课件）我们再去别处看看（欣赏城堡）
这些城堡的外形和普通房子有什么区别呢？
生答。（城堡更大，更威风。房顶有尖的，也有圆的，还有方的。城堡由好多高低不同的房子组成，有的城堡还有围墙）
三、分析制作方法。
看了这么多城堡之后，大家是不是也想动手做一做呢，一起学学吧，请大家打开书到24页。
1、要把手中的纸盒围城城堡，首先我们要做的是把它们堆拼在一起。
板书：堆拼。（要有高低层次变化才好看）
2、对拼在一起的盒子没有门窗，小主人课闷了，那我们给城堡剪挖门窗。
通过图片我们看看有些城堡又城墙，我们也可以用剪挖的方式来完成。
板书：剪挖。（示范）
剪挖、或者画（教师示范）
3、有些拼好的纸盒，当手轻轻一碰，它们便会倒塌，怎样使城堡牢固？
粘贴（示范）
4、最后可以进行装饰——装饰。（实物演示）
四、 制作表现。
1、欣赏其他学生作业（课件图片）
2、作业要求：
四人合作作，一边做，一边想，你们想要给哪个可爱的小人做城堡呢？你们给城堡取个什么名字？里面会发生什么故事呢？
五、 作业展示。
1、 自评：说说，你是给谁做的城堡 说说城堡的故事。
2、 他评：你最喜欢哪个城堡？为什么？
六、课堂小结。
今天我们学习了怎么样用纸盒来制作城堡，让废旧的纸盒变成了美的东西。这说明，生活中处处都有美，我们的双眼能发现美，双手能创造美！