第一课（课件）湘艺版音乐二年级上册(共22张PPT，内嵌音频)

(共22张PPT)
第一课
湘艺版二年级上册
教学课件
第一节
背景介绍
第二节
音乐赏析
第三节
课堂思考
第四节
课堂小结
目录
背景介绍
第 一 节
背景介绍
音乐赏析
课堂思考
课堂小结
你们去过云南吗？
就像同学们说的，云南的少数民族都是能歌善舞的！
云南少数民族同胞
背景介绍
音乐赏析
课堂思考
课堂小结
导入
音乐赏析
第 二 节
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音乐赏析
课堂思考
课堂小结
《阿里里》
范唱
注:“阿里里”“花花塞”都是衬词，表示“高兴”“欢乐”的意思。
试听歌曲
背景介绍
音乐赏析
课堂思考
课堂小结
伴奏
云南民歌中最具特色的歌曲衬词，像我们汉语中说的“喂、啊”花花赛：欢乐，美好。让我们边唱边拍。
试听歌曲
背景介绍
音乐赏析
课堂思考
课堂小结
《阿细跳月》
范唱
彝族
我国西南地区一个具有悠久历史的民族。主要分布在云南、四川、贵州三省及广西壮族自治区北部，有十几个支系 。他们有自己的语言，其音乐富有特色，舞蹈多与歌唱相伴，是一个能歌善舞的民族。彝族崇尚火，是追求光明的象征。在彝族地区，最隆重的传统节日是火把节，火把节多在农历六月二十四或二十五日举行。
背景介绍
音乐赏析
课堂思考
课堂小结
阿细：
彝族的一个支系。
跳月：
因阿细人能歌善舞，常相聚于月下跳舞，所以称之“跳月”，“跳月”是彝族的一种歌舞形式。
背景介绍
音乐赏析
课堂思考
课堂小结
彝族
背景介绍
音乐赏析
课堂思考
课堂小结
火把节由来
彝族火把节是所有彝族地区的传统节日，以此祭火驱家中田中鬼邪，以保人畜平安。
火把节的主要活动在夜晚，人们或点燃火把照天祈年，除秽求吉，或烧起篝火，兴行盛大的歌舞娱乐活动。
背景介绍
音乐赏析
课堂思考
课堂小结
阿细跳月
阿细人每到播种的时候，为了抢时间尽快烧荒、播种，人们等不到烧荒火星的熄灭，就赤着双脚在滚烫的田野上开始翻地、劳作。为了使双脚少受田野上余火的灼烧，便两脚一边不停地跳跃一边进行劳作。后来，人们在这种不停跳跃动态的基础上，又增加了蹬脚和上肢的左右甩摆、击掌，而逐渐形成了今天被人们喜爱的《阿细跳月》。
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音乐赏析
课堂思考
课堂小结
跳月舞基本舞步和动作
跳月舞是青年男女社交娱乐的一种形式。女孩合着节拍与男孩对舞。或者牵手围圈，左右摆动，拍掌踹脚，旋转而舞。主要动作有三步一蹦跳、拍掌、跳转等。节奏鲜明，情绪欢快。
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音乐赏析
课堂思考
课堂小结
《阿西里里》
试听歌曲
这节课我们要学习《阿西里西》这首歌，在学习前，给大家提出几点要求：
通过学习《阿西里西》，体会彝族人民在欢庆节日中的欢乐幸福的心情 。
学会并背唱歌曲《阿西里西》正确把握歌曲情绪，体会旋律特点。
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音乐赏析
课堂思考
课堂小结
范唱
伴奏
背景介绍
音乐赏析
课堂思考
课堂小结
彝族服饰的介绍
花腰彝族妇女的服饰由头帕、大襟裳、托肩、领挂、腰巾、腰带、肚兜、绣花鞋等十余种配件组成。头巾、衣袖、坎肩、背部和裤脚等显眼的部分都用马樱花、杜鹃花、山茶花等变形图案，在帽檐和肩峰处，还扎有银、铜、钢丝为柄的花缨，走起路来左右晃动，如彩蝶飞舞。
背景介绍
音乐赏析
课堂思考
课堂小结
彝族的音乐有什么特点呢？
彝族是我国能歌善舞的民族之一。彝族民间有各式各样的传统曲调，诸如爬山调、进门调、迎客调、吃酒调、娶亲调等。有的曲调有固定的词，有的没有，是临时即兴填词。山歌又分男女声调，男声调雄浑高亢，女声调柔和细腻。各地山歌又有自己独特的风格，如著名歌曲《马儿快快跑》、《远方的客人，请您留下来》，就是根据彝族民间曲调提炼出来的。
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音乐赏析
课堂思考
课堂小结
课堂思考
第 三 节
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课堂思考
课堂小结
音乐赏析
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音乐赏析
课堂思考
课堂小结
你知道还有哪些少数民族的歌曲吗？
课堂思考
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课堂思考
课堂小结
音乐赏析
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音乐赏析
课堂思考
课堂小结
课堂小结
第 四 节
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课堂思考
课堂小结
音乐赏析
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音乐赏析
课堂思考
课堂小结
音乐是人们了解一个民族文化的窗口。民歌是广大劳动人民智慧的结晶，它来源于生活，通过一代代人的口耳相传，创作改编才流传下来。
课堂小结
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课堂思考
课堂小结
音乐赏析
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音乐赏析
课堂思考
课堂小结
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