第七课 （课件）湘艺版 音乐一年级下册(共35张PPT)

(共35张PPT)
第七课
湘艺版一年级下册
教学课件
第一节
背景介绍
第二节
音乐赏析
第三节
课堂思考
第四节
课堂小结
目录
背景介绍
第 一 节
背景介绍
音乐赏析
课堂思考
课堂小结
背景介绍
音乐赏析
课堂思考
课堂小结
课程导入
今天有一个少数民族壮族的小妹小弟来接我们去参观，同学们让我们一起去看看。
背景介绍
音乐赏析
课堂思考
课堂小结
课程导入
为了表现我们的友好，我们学学壮族小孩打招呼。
X X X X ︱ X X X ︱ X - ︱X - ‖
嗨
啰
里
啰
嗨
啰
里
啰
赛！
音乐赏析
第 二 节
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音乐赏析
课堂思考
课堂小结
《同坐小竹排》
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音乐赏析
课堂思考
课堂小结
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音乐赏析
课堂思考
课堂小结
《同坐小竹排》是一首壮族童谣
音乐类型
背景介绍
音乐赏析
课堂思考
课堂小结
《同坐小竹排》
欣赏
伴唱
演唱欣赏
背景介绍
音乐赏析
课堂思考
课堂小结
音乐卡片
同学们，在这首歌曲中还藏有一个小秘密，大家发现了吗？
这首歌曲与我们以往的歌曲不一样，在一首歌曲中出现两种不同的拍子叫做变换拍子。
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音乐赏析
课堂思考
课堂小结
音乐卡片
变换拍子使得歌曲在节拍上更加自由和富于活力。 3拍子表现了风景的优美，2拍子则突出了儿童快乐与自豪的心情。
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音乐赏析
课堂思考
课堂小结
音乐卡片
结尾的词语表现了孩子们在水上漂浮时无拘无束的心情
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音乐赏析
课堂思考
课堂小结
音乐互动
让我们根据乐谱中的手势动作为歌曲伴奏
——双手拍左髋
——双手拍右髋
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音乐赏析
课堂思考
课堂小结
音乐互动
随录音哼唱歌曲，边拍边唱。
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音乐赏析
课堂思考
课堂小结
知识延伸
小竹排就是将许多竹子并排扎结在一起，放在水中作为交通工具，壮族小孩十几岁就会独自撑竹排了。
什么是小竹排？
《打花巴掌》
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音乐赏析
课堂思考
课堂小结
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音乐赏析
课堂思考
课堂小结
音乐类型
《打花巴掌》是北京地区传统的儿童游戏歌曲。
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音乐赏析
课堂思考
课堂小结
演唱欣赏
《打花巴掌》
欣赏
伴唱
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音乐赏析
课堂思考
课堂小结
音乐卡片
《打花巴掌》是十分典型的游戏歌曲，歌曲情绪热烈、活泼、有节奏感，同学之间边拍手边歌唱，表现了同学们团结友爱，快乐游戏的情景。
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音乐赏析
课堂思考
课堂小结
音乐互动
让我们先来熟悉一下音乐的节奏，和老师一起拍打节奏。
X X X X X X X X X X X X X X X
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音乐赏析
课堂思考
课堂小结
音乐互动
随录音轻声哼唱歌曲部分
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音乐赏析
课堂思考
课堂小结
音乐卡片
整首歌曲要用活泼而富有弹性的声音演唱
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音乐赏析
课堂思考
课堂小结
音乐互动
同学们开动你们的脑筋，在 处即兴编唱歌词。
《快乐的小熊猫》
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音乐赏析
课堂思考
课堂小结
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音乐赏析
课堂思考
课堂小结
演奏欣赏
《快乐的小熊猫》
（管弦乐曲）
段时俊 曲
欣赏
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音乐赏析
课堂思考
课堂小结
音乐卡片
聆听完音乐，小熊发生了什么故事？
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音乐赏析
课堂思考
课堂小结
音乐卡片
音乐开始，首先由中提琴奏和小提琴渲染了大森林早晨美丽幽静的景色，单簧管吹出了呆板、滑稽、憨厚的节奏音型，好像两只小熊猫摇晃着胖乎乎的身体在抬水。
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音乐赏析
课堂思考
课堂小结
音乐卡片
最后演奏出跳跃的音乐，好像小熊猫急促走进商店的样子，开始接到来买东西的顾客。
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音乐赏析
课堂思考
课堂小结
音乐互动
大家随着音乐，一起模仿小熊猫走路的样子。
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音乐赏析
课堂思考
课堂小结
音乐互动
乐曲中演奏出了许多小动物，选择自己喜欢的小动物，随着音乐演一演。
课堂思考
第 三 节
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课堂思考
课堂小结
音乐赏析
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音乐赏析
课堂思考
课堂小结
今天你学到了哪些知识呢？和大家分享一下，在课下和同学玩打花巴掌。
课堂思考
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课堂思考
课堂小结
音乐赏析
背景介绍
音乐赏析
课堂思考
课堂小结
课堂小结
第 四 节
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课堂思考
课堂小结
音乐赏析
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音乐赏析
课堂思考
课堂小结
课堂小结
背景介绍
课堂思考
课堂小结
音乐赏析
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音乐赏析
课堂思考
课堂小结
今天，我们同坐小竹排，浏览了壮乡的风光，壮乡山美，水美，歌更美。我们还一起打花巴掌，欣赏了可爱的小熊猫，音乐让我们的生活变得多姿多彩。
谢
谢
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