教科版（2017秋）科学四年级上册第三单元《运动和力》测试卷（含答案）

教科版科学四年级上册第三单元《运动和力》测试卷
一.选择题(共5题，共10分)
1.制作小车的时候，不可以用（ ）做小车。
A.气球 B.橡皮筋 C.巧克力
2.如果要保护好环境，平时出行最好采用（ ）。

A.燃油汽车 B.充电汽车 C.油电混动汽车
3.搬运物体时，在下面放上圆木，是为了（ ）。
A.增大摩擦力 B.减小摩擦力 C.防止物体损坏
4.自行车在刹车时，阻碍后轮转动的力是（ ）。
A.拉力 B.弹力 C.摩擦力 D.引力
5.下面能使以气球为动力的小赛车行驶更远的设计是（ ）。
A.减小气球体积 B.减小车身重量 C.增加轮胎的粗糙程度
二.填空题(共5题，共30分)
1.（ ）能把地球表面的物体拉向地面。树上的苹果落下来，抛向空中的皮球落回地面都是由于（ ）的作用。
2.在做小车实验中，让小车运动起来的力是（ ）。
3.如果没有能量，自然界就不会有（ ）和（ ），也不会有（ ）了。
4.力的单位是（ ），简称（ ），用符号（ ）表示。它是以英国著名物理学家（ ）的名字命名的。
5.弹簧测力计主要由（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）等组成。
三.判断题(共5题，共10分)
1.马车依靠马的拉力来行驶。（ ）
2.控制气球喷气的方向就可以控制小车运动的方向。（ ）
3.人在水中用桨划船时，使船前进的力是反冲力。（ ）
4.要想使气球小车行驶得更远，我们可以把气球吹得大一些。（ ）
5.用橡皮槌使劲儿敲击塑料钉时，橡皮槌不具有能量。（ ）
四.连线题(共1题，共5分)
1.连线题。
汽车轮胎上绑上防滑链
轴承里加润滑油　　　　　　　　　摩擦力增大了
轴承里加滚珠　　　　　　　　　　摩擦力减小了
举重运动员手上擦镁粉
挖土机装上履带
五.简答题(共1题，共5分)
1.在研究小车运动快慢与拉力大小的关系的实验中，为什么一开始是个一个地增 加垫圈，到后来却是多个多个地增加垫圈？
六.综合题(共3题，共30分)
1.科学兴趣小组做“用橡皮筋驱动小车”的实验。
完成小车行驶距离与橡皮筋缠绕的圈数关系的记录表。
1.橡皮筋缠绕一圈和缠绕多圈相比，橡皮筋缠绕一圈产生的力（ ）。
A.大 B.小 C.无法判断
2.橡皮筋能给小车前进的动力，那么橡皮筋的力是由（ ）产生。
A.拉力 B.弹力 C.反冲力
3.通过观察可以知道小车行驶的方向和橡皮筋缠绕的方向（ ）。
A.相同 B.相反 C.无法判断
4.根据实验记录。
我发现∶在一定的范围内，橡皮筋缠绕的圈数（ ），它的弹力（ ），作用在小车上的时间越长，小车行驶的距离（ ）。橡皮筋缠绕的圈数（ ），它的弹力（ ），作用在小车上的时间越短，小车行驶的距离（ ）。
2.下面是401班同学研究“橡皮筋缠绕的圈数与小车行驶的距离”实验记录。请填写完整。
橡皮筋缠绕的圈数与小车行驶距离的实验记录。
3.设计和制作小车是一个很有意思的项目，让我们根据所学知识完成下列的练习。
1.设计制作小车一般要经历明确问题、（ ）、实施方案、（ ）等基本步骤。
2.下列不能作为小车动力的是（ ）。
A.摩擦力 B.重力 C.弹力
3.我们可以利用气球里的空气，让小车动起来。下列方法中，不能解决气球放气时间太短问题的是（ ）。
A.把气嘴做小一些 B.把小车的重量减轻 C.把气球吹得鼓一些
4.下列现象中，可以证明运动的小车具有能量的是（ ）。
A.小车的轮子在滚动 B.小车一会儿自己停下来了 C.小车把木块撞到了远处
5.如图，在研究“小车运动速度和能量之间是否有关”的实验中，我们发现（ ）。
A.小车运动速度越快，具有的能量越大 B.斜面坡度越大，小车运动速度越慢
C.从同一块斜面的不同高度处滑下，小车撞击木块的速度一样快。
6.要制作一辆运动速度快的小车，下列做法合理的是（ ）。
A.车身尽量重一些 B.动力足一些 C.车轴等处要增大摩擦力
参考答案
一.选择题
1.C
2.B
3.B
4.C
5.B
二.填空题
1.地球引力；重力
2.垫圈的重力
3.运动；变化；生命
4.牛顿；牛；N；顿
5.提环；指针；刻度板；挂钩；弹簧
三.判断题
1.√
2.√
3.×
4.√
5.×
四.连线题
1.如下：
五.简答题
1.开始一个一个地增加垫圈，是为了准确地找到使小车运动起来的最小的力。后来多个多个地增加垫圈，是为了使实验现象更明显。
六.综合题
1.43；63；103；B；B；B；越多；越大；越远；越少；越小；越近
2.82cm；82cm
3.制定方案，估与改进；A；B；C；A；B