教科版（2017秋）科学 四年级下册 第三单元 岩石与土壤 单元练习（含答案）
文档属性
| 名称 | 教科版（2017秋）科学 四年级下册 第三单元 岩石与土壤 单元练习（含答案） |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 158.8KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 教科版（2017秋） | ||
| 科目 | 科学 | ||
| 更新时间 | 2022-08-02 17:51:12 | ||
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文档简介
教科版科学四年级下册第三单元《岩石与土壤》测试卷
一.选择题(共5题，共10分)
1.颗粒加水后很容易团成小球的是（ ）。
A.岩石
B.沙
C.黏土
2.宁德市古田县鹤塘镇前几年大量开采的矿产是（ ）。近几年已被国家禁止开采，因为岩石和矿物是组成地球的重要物质，它们被开采后，就不能再生了，因此我们要保护岩石和矿物资源。
A.金矿
B.花岗岩矿
C.银矿
D.铜矿
3.用手指分别取少量潮湿的沙、粉砂和黏上，在白纸上涂痕，涂痕颜色最深的是（ ）。
A.黏土
B.粉砂
C.沙
4.喜马拉雅山上发现菊石化石，告诉我们那里在亿万年前曾经是（ ）。
A.高山
B.海洋
C.陆地
5.为了保护土壤不被污染和浪费，正确的做法是（ ）。
A.大量施加化肥使土地变得肥沃
B.多植树造林
C.大量开垦，扩大耕地面积
二.填空题(共5题，共26分)
1.根据土壤的渗水性可以把土壤分为 （ ）、（ ） 和壤土。
2.根据土壤中含沙和黏土的多少，可以将土壤分为沙质土、（ ）和（ ）三种。
3.要想知道矿物的硬度，我们可以采用（ ）、（ ）等去刻划矿物，判断其硬度。
4.我们吃的许多食物都来自在（ ）中生长的植物。
5.我们按岩石成因把岩石分为：（ ）岩、（ ）岩和（ ）岩三大类。花岗岩属于（ ）岩。砂岩属于（ ）岩。大理岩属于（ ）岩。
三.判断题(共5题，共10分)
1.岩石的形成与火山活动密不可分的是岩浆岩。（ ）
2.不同种类的土壤适合不同植物的生长。（ ）
3.玻璃、水晶是有光泽的，其他矿物没有光泽。（ ）
4.岩石可以转化成土壤，所以土壤取之不尽，用之不竭。（ ）
5.可以从多个角度来观察岩石，这样观察结果才全面。（ ）
四.连线题(共1题，共6分)
1.将下列矿物与其对应的用途用线连起来。
金刚石 做钟表
石墨 做首饰
石膏 做石灰
石英 做钻头
铂金 做铅笔芯、润滑剂
石灰岩 点豆腐、做模型
五.简答题(共1题，共5分)
1.我国的土壤资源破坏比较严重，作为小学生，我们能为保护土壤做哪些事，请你写下来。
六.综合题(共3题，共27分)
1.岩石的成因和分类
地质学家根据岩石的成因，把岩石分为岩浆岩、沉积岩和变质岩三类。
岩浆岩是由岩浆冷却形成的岩石。地球内部的岩浆有时会在地下深处慢慢冷却，有时又会从地表喷发出来后冷却。常见的岩浆岩有花岗岩、玄武岩浮石、绳状岩、流纹岩、气泡石等。
沉积岩是由碎石、泥沙等物体沉积形成的岩石。这些物体经过风、流水的搬运，然后沉积于陆地、河湖及海洋，这些沉积物经历了一系列的变化后会形成岩石，其中被泥沙掩埋的动植物遗体变成了化石。沉积岩往往具有明显的层次。常见的沉积岩有石灰岩、砂岩、页岩、砾岩等。
岩石受到一定的压力和高温而发生变化，矿物会重新排列，性质也会发生变化。这样形成的岩石叫变质岩。比如，石灰岩变质形成大理岩，页岩变质形成板岩。
（1）小明去雁荡山研学旅行，在前往大龙湫的路上看到很多流纹岩气泡石，这些岩石属于（ ）。
A．岩浆岩 B．沉积岩 C．变质岩
（2）化石一般存在于（ ）中。
A．岩浆岩 B．沉积岩 C．变质岩
2.爷爷准备在花盆里种一些花，小科看见了从花盆里取出了一些土壤准备研究它们的成分。
（1）他将一块土壤放入盛有清水的透明杯子中，看到有( )从土壤中冒出，说明土壤中含有( )。
（2）小科拿了一根筷子搅拌这杯放入土壤的水，搅拌的时候要注意不能碰到杯子的( )和( )。静静地放了一段时间后土壤分层了，上层的颗粒( )，下层的颗粒( )。水面上还漂浮着一些杂质。上层的物质是( )，下层的物质是( )，漂在水面的是( )。
（3）用纸巾包住一团土壤，用手使劲捏一捏，纸巾变( )了，说明土壤中含有( )。
（4）取一小勺土壤放在火上烧，烧过的土壤( )气味（填“有”或“无”），说明里面含有( )。寒假很快就结束了，小科即将和爸爸妈妈回到城里上学，他觉得寒假生活中处处都是科学啊！
3.向日葵小组的同学为了探究土壤的秘密，做了以下实验并进行观察。
（1）为了研究土壤的成分，组员们把土壤晾干、捻碎，用牙签把土壤颗粒分开，借助放大镜仔细观察，发现土壤的颗粒大小不同，其中最小的土壤微粒是（ ）。
A．沙 B．沙砾 C．黏土
（2）把水倒进盛有土壤的玻璃杯里，搅拌后有气泡冒出，说明土壤里有( )。
A．空气 B．水分 C．动植物残体
（3）将土壤和水的混合物搅拌后静置一段时间，会看到土壤颗粒先后沉积并分层，主要原因是土壤颗粒( )。
A．颜色不同 B．数量不同 C．轻重不同
（4）水面上漂浮着一些枯枝败叶，它们最终会变成( )。
A．黏土 B．沙 C．腐殖质
（5）为了比较土壤的渗水性，组员们将同样多的三种土壤分别装入漏斗，往漏斗中缓慢倒人等量的水。观察发现，水通过1号土壤时最快渗到下方，水量最多；通过2号土壤时速度中等，水量适中；通过3号土壤时最慢渗到下方，水量也最少。由此推测，1号土壤可能是( )。
A．沙质土 B．壤土 C．黏质土
参考答案
一.选择题
1.C
2.B
3.A
4.B
5.B
二.填空题
1.沙质土；黏质土
2.壤土；黏质土
3.指甲；铜钥匙（小刀）
4.土壤
5.岩浆；沉积；变质；浆岩；沉积；变质
三.判断题
1.√
2.√
3.×
4.×
5.√
四.连线题
1.
五.简答题
1.尽量少使用塑料袋，减少白色污染；成立环保宣传小组；多植树造林；做“护绿小队”队员………
六.综合题
1.（1）A （2）B
2.气泡；空气；底；壁；小；大；黏土；沙砾；腐殖质；湿；水分；有；腐殖质
3.（1）C（2）A（3）C（4）C（5）A
一.选择题(共5题，共10分)
1.颗粒加水后很容易团成小球的是（ ）。
A.岩石
B.沙
C.黏土
2.宁德市古田县鹤塘镇前几年大量开采的矿产是（ ）。近几年已被国家禁止开采，因为岩石和矿物是组成地球的重要物质，它们被开采后，就不能再生了，因此我们要保护岩石和矿物资源。
A.金矿
B.花岗岩矿
C.银矿
D.铜矿
3.用手指分别取少量潮湿的沙、粉砂和黏上，在白纸上涂痕，涂痕颜色最深的是（ ）。
A.黏土
B.粉砂
C.沙
4.喜马拉雅山上发现菊石化石，告诉我们那里在亿万年前曾经是（ ）。
A.高山
B.海洋
C.陆地
5.为了保护土壤不被污染和浪费，正确的做法是（ ）。
A.大量施加化肥使土地变得肥沃
B.多植树造林
C.大量开垦，扩大耕地面积
二.填空题(共5题，共26分)
1.根据土壤的渗水性可以把土壤分为 （ ）、（ ） 和壤土。
2.根据土壤中含沙和黏土的多少，可以将土壤分为沙质土、（ ）和（ ）三种。
3.要想知道矿物的硬度，我们可以采用（ ）、（ ）等去刻划矿物，判断其硬度。
4.我们吃的许多食物都来自在（ ）中生长的植物。
5.我们按岩石成因把岩石分为：（ ）岩、（ ）岩和（ ）岩三大类。花岗岩属于（ ）岩。砂岩属于（ ）岩。大理岩属于（ ）岩。
三.判断题(共5题，共10分)
1.岩石的形成与火山活动密不可分的是岩浆岩。（ ）
2.不同种类的土壤适合不同植物的生长。（ ）
3.玻璃、水晶是有光泽的，其他矿物没有光泽。（ ）
4.岩石可以转化成土壤，所以土壤取之不尽，用之不竭。（ ）
5.可以从多个角度来观察岩石，这样观察结果才全面。（ ）
四.连线题(共1题，共6分)
1.将下列矿物与其对应的用途用线连起来。
金刚石 做钟表
石墨 做首饰
石膏 做石灰
石英 做钻头
铂金 做铅笔芯、润滑剂
石灰岩 点豆腐、做模型
五.简答题(共1题，共5分)
1.我国的土壤资源破坏比较严重，作为小学生，我们能为保护土壤做哪些事，请你写下来。
六.综合题(共3题，共27分)
1.岩石的成因和分类
地质学家根据岩石的成因，把岩石分为岩浆岩、沉积岩和变质岩三类。
岩浆岩是由岩浆冷却形成的岩石。地球内部的岩浆有时会在地下深处慢慢冷却，有时又会从地表喷发出来后冷却。常见的岩浆岩有花岗岩、玄武岩浮石、绳状岩、流纹岩、气泡石等。
沉积岩是由碎石、泥沙等物体沉积形成的岩石。这些物体经过风、流水的搬运，然后沉积于陆地、河湖及海洋，这些沉积物经历了一系列的变化后会形成岩石，其中被泥沙掩埋的动植物遗体变成了化石。沉积岩往往具有明显的层次。常见的沉积岩有石灰岩、砂岩、页岩、砾岩等。
岩石受到一定的压力和高温而发生变化，矿物会重新排列，性质也会发生变化。这样形成的岩石叫变质岩。比如，石灰岩变质形成大理岩，页岩变质形成板岩。
（1）小明去雁荡山研学旅行，在前往大龙湫的路上看到很多流纹岩气泡石，这些岩石属于（ ）。
A．岩浆岩 B．沉积岩 C．变质岩
（2）化石一般存在于（ ）中。
A．岩浆岩 B．沉积岩 C．变质岩
2.爷爷准备在花盆里种一些花，小科看见了从花盆里取出了一些土壤准备研究它们的成分。
（1）他将一块土壤放入盛有清水的透明杯子中，看到有( )从土壤中冒出，说明土壤中含有( )。
（2）小科拿了一根筷子搅拌这杯放入土壤的水，搅拌的时候要注意不能碰到杯子的( )和( )。静静地放了一段时间后土壤分层了，上层的颗粒( )，下层的颗粒( )。水面上还漂浮着一些杂质。上层的物质是( )，下层的物质是( )，漂在水面的是( )。
（3）用纸巾包住一团土壤，用手使劲捏一捏，纸巾变( )了，说明土壤中含有( )。
（4）取一小勺土壤放在火上烧，烧过的土壤( )气味（填“有”或“无”），说明里面含有( )。寒假很快就结束了，小科即将和爸爸妈妈回到城里上学，他觉得寒假生活中处处都是科学啊！
3.向日葵小组的同学为了探究土壤的秘密，做了以下实验并进行观察。
（1）为了研究土壤的成分，组员们把土壤晾干、捻碎，用牙签把土壤颗粒分开，借助放大镜仔细观察，发现土壤的颗粒大小不同，其中最小的土壤微粒是（ ）。
A．沙 B．沙砾 C．黏土
（2）把水倒进盛有土壤的玻璃杯里，搅拌后有气泡冒出，说明土壤里有( )。
A．空气 B．水分 C．动植物残体
（3）将土壤和水的混合物搅拌后静置一段时间，会看到土壤颗粒先后沉积并分层，主要原因是土壤颗粒( )。
A．颜色不同 B．数量不同 C．轻重不同
（4）水面上漂浮着一些枯枝败叶，它们最终会变成( )。
A．黏土 B．沙 C．腐殖质
（5）为了比较土壤的渗水性，组员们将同样多的三种土壤分别装入漏斗，往漏斗中缓慢倒人等量的水。观察发现，水通过1号土壤时最快渗到下方，水量最多；通过2号土壤时速度中等，水量适中；通过3号土壤时最慢渗到下方，水量也最少。由此推测，1号土壤可能是( )。
A．沙质土 B．壤土 C．黏质土
参考答案
一.选择题
1.C
2.B
3.A
4.B
5.B
二.填空题
1.沙质土；黏质土
2.壤土；黏质土
3.指甲；铜钥匙（小刀）
4.土壤
5.岩浆；沉积；变质；浆岩；沉积；变质
三.判断题
1.√
2.√
3.×
4.×
5.√
四.连线题
1.
五.简答题
1.尽量少使用塑料袋，减少白色污染；成立环保宣传小组；多植树造林；做“护绿小队”队员………
六.综合题
1.（1）A （2）B
2.气泡；空气；底；壁；小；大；黏土；沙砾；腐殖质；湿；水分；有；腐殖质
3.（1）C（2）A（3）C（4）C（5）A