鲁科版（五四学制）物理九年级上册 11.1 电荷 摩擦起电 课件（共23张PPT）

(共23张PPT)
　
　
第十一章 电流和电路
电荷 摩擦起电
学习目标
1.能说出摩擦起电现象
2.理解电荷间的相互作用规律
3.能举例说明生活中静电的应用和防护
列举生活中的静电现象。
物体有了吸引轻小物体的性质，就说明物体带了电，或者说带了电荷。
哪些方法可以使物体带电？
一、摩擦起电
1、原子结构？
2、原子不显电性的原因？
3、摩擦起电现象及原因？
用摩擦的方法使物体带电，叫做摩擦起电
＋
－
摩擦起电并不是创造了电荷，只是电荷从一个物体转移到另一个物体。
摩擦起电的实质
电子的转移
1、认识自然界中存在两种电荷，及相互作用规律。
2、认识验电器的原理和作用。
3、了解电荷量、元电荷。
二、电荷（p3）
1.自然界只有两种电荷。
被丝绸摩擦的玻璃棒带的电荷叫做正电荷；
被毛皮摩擦的橡胶棒带的电荷叫做负电荷。
电荷间的相互作用
同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引。
实验中用________来检
验物体是否带电，原理
是________________。
2.怎样检验物体是否带电—验电器
同种电荷相互排斥
验电器
三、摩擦起电的实质
自学课本P4-P5页找出以下问题：
1.什么叫电荷量 其单位是什么？
2.一根摩擦过的玻璃棒或橡胶棒所带的电荷大约是多少？
3.什么叫元电荷 其大小是多少C
4.通常情况下原子对外不显电性的原因？
5.摩擦为什么能够起电？
电子的转移
摩擦起电并不是创造了电荷，只是电荷从一个物体转移到另一个物体。
思考：
1.用毛皮摩擦过的橡胶棒带负电，电子是如何转移的？
2.用丝绸摩擦过的玻璃棒带正电，电子是如何转移的？
3.用以上玻璃棒和橡胶棒去接触验电器，电子是如何转移的
检验物体是否带电的方法有哪些？
思维拓展
1、用与丝绸摩擦过的玻璃棒去靠近轻质小物体a，a被吸引过来，则a是（ ）
A、带正电 B、带负电
C、不带电 D、可能带负电，也可能不带电
2、用毛皮摩擦过的橡胶棒吸引轻小纸屑后，纸屑又很快飞开，这是因为 .
3、用丝线吊起三个通草球，其中任意两个靠近都相互吸引，则它们的带电情况是可能是 .
四、静电的应用和防护（P5）
1.生活中对静电的应用实例？
2.静电有哪些危害，如何预防？
总结：学到了什么？
1、自然界只有两种电荷，与丝绸摩擦过的玻璃棒带正电，与毛皮摩擦过的橡胶棒带负电。
2、同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引。
3、实验中用验电器来检验物体是否带电，它是利用同种电荷相互排斥的原理制成的。
4、摩擦起电的实质：电子的转移
学习困惑
学完本节课内容之后，你还有哪些困惑？