人教版八年级上册 第6节 鸟 教学课件(共2课时)

文档属性

名称 人教版八年级上册 第6节 鸟 教学课件(共2课时)
格式 zip
文件大小 12.1MB
资源类型 教案
版本资源 人教版(新课程标准)
科目 生物学
更新时间 2022-08-02 15:54:20

文档简介

(共19张PPT)
第6节 鸟(第1课时)
第五单元 生物圈中的其他生物·第一章 动物的主要类群
一、新课导入
  这些鸟中,有些能在南、北半球之间迁飞往返,有些竟能飞越珠穆朗玛峰!它们为什么具有这么强的飞行能力呢?
冠鹤
苍鹰
喜鹊
朱鹮
游隼
金雕
一、新课导入
  人在双臂上缚上人工翅膀,为什么还是不能像鸟一样飞呢?
二、多种多样的鸟
  鸟是脊椎动物中种类数量仅次于鱼的一个类群。
二、多种多样的鸟
观察下面的几种鸟,比较它们在形态结构上的异同。
金雕
麻雀
丹顶鹤
啄木鸟
野鸭
1.试着完成下面的表格。
二、多种多样的鸟
鸟的名称 喙的特征 足的特征 食性 生活环境
麻雀
金雕
丹顶鹤
啄木鸟
野鸭
短、直 纤细,善于抓握 以食虫为主 林间
强大,末端有弯钩 粗壮,趾端有利爪 以鸟、兽等大中型动物为食 多山或丘陵地区
长、直 腿细长,可在浅水中行走 以鱼、虾等为食 湿地
强直、尖锐 趾端有爪,善于攀附在树干上 以昆虫为食 树林
扁、阔 趾间有蹼,善于游泳 食性广而杂 湿地
2.根据上面的表格,试推测鸟喙的特征与鸟的食性之间有什么联系,鸟足的特征与鸟的生活环境有什么联系。
二、多种多样的鸟
鸟喙的特征与食性相适应
鸟足的特征与生活环境相适应
金雕的喙
强大且末端有弯钩
适于撕咬猎物
啄木鸟的喙
强直、尖锐
适于啄食树干中的昆虫
麻雀的足
纤细
适于抓握树枝
丹顶鹤的腿
细长
适于在浅水中行走
野鸭的足
趾间有蹼
在水中游泳
3.这些鸟在外部形态上有什么共同特点?
二、多种多样的鸟
  这些鸟都有翅、喙等结构,体表有羽毛覆盖,等等。
三、鸟的主要特征
  除了鸵鸟、企鹅等少数鸟不能飞行外,绝大多数鸟都是善于飞行的。
三、鸟的主要特征
  鸟的形态结构是如何与飞行生活相适应的?
三、鸟的主要特征
  探究:鸟适于飞行的形态结构特点
  问题:鸟的形态结构有哪些适于飞行的特点?
三、鸟的主要特征
观察家鸽的外形:
1.鸟类的体形有什么特点?这与它们的飞行生活有什么关系?
  鸟类的身体呈流线型,可以减少飞行中空气的阻力。
2.鸟类的体表有什么?有什么意义?
三、鸟的主要特征
  鸟类的体表覆有羽毛,前肢变成翼,翼上生有几排大型的羽毛。
三、鸟的主要特征
观察鸟类的羽毛:
3.观察鸟的羽毛,你能识别出与飞行有关的羽毛吗?它们在结构上和排列上有什么特点?
三、鸟的主要特征
鸟的羽毛
正羽
绒羽
纤羽
与飞行有关,被覆在体外的大型羽毛
羽枝两侧密生羽小枝
前后相邻的羽小技相互钩连
组成扁平而有弹性的羽片
三、鸟的主要特征
  鸟的外部形态是与空中飞行生活相适应的。
四、典型例题
例1.下列关于动物形态结构与功能相适应的叙述,错误的是( )
A.青蛙湿润且裸露的皮肤,可以辅助肺呼吸
B.蜥蜴的体表覆盖角质鳞片,可减少水分的蒸发
C.鸟的前肢特化为翼,可进行气体交换
D.鲫鱼身体呈流线型,可减少在水中游泳的阻力
C
四、典型例题
例2.下列选项中,与家鸽飞行生活无关的特征是( )
A.前肢变成翼
B.身体呈流线型
C.身体分为头、颈、躯干、四肢和尾五部分
D.(除喙和足外)全身被覆羽毛,两翼和尾部分布有正羽
C
再 见(共32张PPT)
第6节 鸟(第2课时)
第五单元 生物圈中的其他生物·第一章 动物的主要类群
一、新课导入
  1.身体呈流线型——减少飞行时的阻力。
鸟类适于飞行飞行的外部形态特征有哪些?
一、新课导入
  2.体表被覆羽毛,前肢变成翼,翼上生有几排大型的羽毛,翼搏击空气,使鸟能振翅高飞,或平稳滑翔。
鸟类适于飞行飞行的外部形态特征有哪些?
二、鸟的主要特征
观察家鸽的骨骼,重点观察家鸽的龙骨突。
二、鸟的主要特征
  鸟的骨骼轻、薄、坚固,有些骨内部中空,可减轻体重。
  胸骨上高耸的突起叫作龙骨突,有利于附着肌肉。
龙骨突
二、鸟的主要特征
胸肌发达
观察家鸽的胸肌:
思考:
  家鸽的胸肌与其他部位的肌肉相比,发达程度如何?
二、鸟的主要特征
  胸肌附着在胸骨上,牵动两翼完成飞行动作。
观察家鸽的胸肌:
  观察胸肌的着生部位并模仿飞翔动作,联想胸肌与飞行的关系。
二、鸟的主要特征
  鸟的飞行需要大量能量,能量从哪里来?
  食物中的能量需要哪些系统的配合才能释放出来?
二、鸟的主要特征
鹰的眼睛
  鸟的视觉发达,利于捕食。用坚硬的角质喙来啄取食物,没有牙齿,减轻体重。
家鸽的喙
二、鸟的主要特征
  家鸽总在不停地找食吃,会不会增加体重影响飞行?
  鸟的排便情况怎样?
  消化能力如何?
二、鸟的主要特征
  鸟的食量大,消化能力强,食物经消化吸收后形成的残渣很快就随粪便排出。
二、鸟的主要特征
  鸟的呼吸作用旺盛,具有与肺相通的气囊,可辅助呼吸。
鸟体内的气囊
二、鸟的主要特征
鸟的方式是双重呼吸。
二、鸟的主要特征
  营养物质和氧的运送需要哪些系统的参与?
循环系统
二、鸟的主要特征
心脏 占体重的百分比% 心搏次数/min
人 0.42 72
鸽 1.71 135~244
金丝雀 1.68 514
蜂鸟 2.37 615
分析数据:
鸟类心跳频率快,结构完善,运输营养物质和氧的功能强。
二、鸟的主要特征
  恒温动物:体温不会随着环境温度的变化而改变,如鸟类、哺乳类。
  变温动物:体温随环境温度的变化而改变,如鱼、两栖动物和爬行动物。
二、鸟的主要特征
  体温恒定有什么意义?
恒定的体温增强了动物对环境的适应能力,扩大了动物的分布范围。
二、鸟的主要特征
  鸟是如何繁殖后代的?
通过产卵繁殖后代。
卵表面有坚硬的卵壳,起保护作用。
二、鸟的主要特征
鸟类适于飞行的特点
体型:流线型,可减少飞行中空气的阻力
体表:被覆羽毛,前肢变为可飞翔的翼
肌肉:胸肌发达有力
骨骼:轻、薄、有龙骨突、长骨中空,能减轻自身体重
消化系统:食量大,消化能力强,排出粪便迅速
循环系统:结构完善,运输营养物质和氧的功能强
呼吸系统:有独特的双重呼吸
鸟的全身都是为飞行而设计的!
二、鸟的主要特征
  人在双臂上缚上人工翅膀,为什么还是不能像鸟一样飞呢?
二、鸟的主要特征
莱特兄弟和它们发明的飞机
二、鸟的主要特征
  鸟类的主要特征:
  体表覆羽;前肢变成翼;有喙无齿;有气囊辅助肺呼吸。
三、鸟与人类生活的关系
猫头鹰等猛禽是鼠类的天敌,大山雀、啄木鸟等捕食农林害虫。
鸡鸭鹅等家禽是人类食物中动物蛋白的重要来源。
鸟具有很高的观赏价值,观鸟增进了人与鸟之间的情感。
四、典型例题
例1.下列选项中属于鸟类适于飞行特点的是( )
①身体呈流线型 ②有气囊辅助肺呼吸 ③前肢变成翼
④长骨中空 ⑤卵表面有坚韧的卵壳
A.①②③④ B.②③④⑤ C.①②③⑤ D.①③④⑤
A
例2.下面哪一组是鸟特有的特征(  )
①体表有羽毛 ②前肢变成翼 ③善于飞行
④气囊辅助肺呼吸 ⑤通过产卵繁殖后代 ⑥体温恒定
A.①②④ B.③⑤⑥ C.②④⑤ D.①②③
A
四、典型例题
例3.鸟进行气体交换的部位是( )
A.肺 B.气囊 C.气管 D.肺和气囊
A
例4.下列对家鸽适应飞行功能的形态结构特点解释不合理的是( )
A.身体呈流线型——减小飞行阻力
B.体内有许多气囊——增大了气体交换的面积
C.骨中空或愈合——骨骼既轻便又牢固
D.胸肌发达——提供充足动力
B
四、典型例题
例5.鸟与人类生活的关系有( )
①作为食物 ②调节气候 ③入药 ④供人观赏
⑤保护树木 ⑥工业原料 ⑦取代机器提高产量
A.①②④⑥⑦ B.①②③⑤
C.①②③⑤⑦ D.①③④⑤⑥
D
五、课堂小结
  1.鸟类适于飞行的特点:
  (1)体型:流线型,可减少飞行中空气的阻力。
  (2)体表:被覆羽毛,前肢变为可飞翔的翼。
  (3)肌肉:胸肌发达有力。
五、课堂小结
  1.鸟类适于飞行的特点:
  (4)骨骼:轻、薄、有龙骨突、长骨中空,能减轻自身体重,有利于飞行。
  (5)消化系统:发达,食量大,消化能力强;直肠短,排出粪便迅速。
五、课堂小结
  1.鸟类适于飞行的特点:
  (6)循环系统:结构完善,运输营养物质和氧的功能强。
  (7)呼吸系统:有独特的气囊,可以辅助肺呼吸。
五、课堂小结
  2.鸟类与人类生活的关系:
  食用、药用、提供动物蛋白、防治农林害虫……
五、课堂小结
再 见