【核心素养目标】2.4《动物的繁殖》教案
文档属性
| 名称 | 【核心素养目标】2.4《动物的繁殖》教案 |  | |
| 格式 | doc | ||
| 文件大小 | 1.2MB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 人教鄂教版（2017秋） | ||
| 科目 | 科学 | ||
| 更新时间 | 2022-09-06 11:19:32 | ||
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文档简介
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人教鄂教版四年级2.4《动物的繁殖》教学设计
课题 动物的繁殖 单元 2 学科 科学 年级 4
教材分析 《动物的繁殖》是本单元的最后一课,研究有关动物繁殖的问题。本课的科学实践是“动物怎样繁殖后代”,分为以下几个环节。第一个环节是从探讨“青蛙、鸡是怎样繁殖后代的”问题开始,认识卵生动物的繁殖方式。第二个环节是观察鸡蛋,分为观察外部特征和内部结构两个内容。第三个环节是认识黄牛的繁殖方式。第四个环节是认识卵生和胎生动物的共同点和不同点,建立胎生和卵生的概念。拓展与应用部分是介绍鸡蛋孵化过程。
学习目标 科学观念：（1）知道动物通过繁殖后代延续物种。（2）知道卵生和胎生是动物的主要繁殖方式。科学思维：运用分析、比较、概括等思维方法，建构卵生和胎生的科学概念。科学实践：（1）了解鸡蛋的结构和在孵化过程中各部分发生的变化，了解鸡蛋的孵化过程。（2）比较胎生和卵生方式的不同之处，能列举一些常见的卵生动物和胎生动物。责任态度：（1） 对动物繁殖的问题保持好奇心和求知欲。（2）感受动物生命诞生的神奇。
重点 （1）知道动物通过繁殖后代延续物种,知道卵生和胎生是动物的主要繁殖方式。（2）了解鸡蛋的结构和在孵化过程中发生的变化。
难点 （1）能列举一些常见的卵生动物和胎生动物,知道胎生和卵生方式的不同。（2）了解鸡蛋的结构和在孵化过程中发生的变化。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 1、动物和植物生长发育成熟后，就开始繁殖后代。它们是怎样繁殖后代的？繁殖方式有什么不同之处？教师：开启第二单元《动植物的繁殖》学习之旅。2、动物园里，见过孔雀开屏吗？请描述一下当时的情景。3、孔雀为什么要展开尾屏起舞？明确：雄孔雀向雌孔雀展开美丽的尾屏并起舞，那是因为进入繁殖季节，开始求偶的表现。4、春天到了，孔雀开屏、丹顶鹤跳舞、百鸟和鸣；夏天到了，池塘处处蛙声一片。你知道动物的这些行为有什么意义吗？4、不同的动物繁殖后代的方式一样吗？ 动物：产卵、下崽植物：种子描述孔雀开屏情景求偶它们是在求偶，以便繁殖后代，使种族得以延续。不一样 课前诊测知道求偶是动物繁殖的第一步。
讲授新课 一、动物怎样繁殖后代（一）卵生1、青蛙、鸡分别是怎样繁殖后代的？明确：（1）青蛙繁殖后代的过程每年四月中旬，青蛙进入繁殖期。繁殖前会自由选择合适的交配对象，然后雌雄青蛙进行抱对，雌蛙把卵细胞产到水中，雄蛙也会把精子排入水中，让精子和卵子在水中自由结合成为受精卵，一周左右自由孵化成蝌蚪。蝌蚪不断生长发育, 进化成幼蛙。（2）鸡繁殖后代的过程公鸡和母鸡交配后产下受精卵，孵化后，小鸡出壳。2、无论青蛙还是鸡，只有受精卵才能发育成幼体。仔细观察鸡蛋这种卵，说说我们的发现。 展示图片。 明确：3、仔细观察受精前和受精后的胚盘有什么不同？展示图片。明确：受精前，胚盘小，颜色浅。受精后，胚盘大，颜色深。4、根据受精前后胚盘的变化，受精卵里的哪个部分能发育成幼体？小结：鸡蛋内主要是由胚盘、蛋白和蛋黃三部分组成，其中胚盘能发育成幼体，而蛋白、蛋黄是为胚盘发育成的胚胎提供营养。5、青蛙、鸡的受精卵是在母体外孵化的，这种繁殖方式叫作卵生。你还知道哪些动物是卵生的？（二）胎生1、黄牛是哺乳动物，它是怎样繁殖后代的？明确：公牛和母牛交配后，形成受精卵。受精卵的母牛体内发育成幼体，然后后从母体生出，吃乳汁长大。2、哪些动物的繁殖方式与黄牛的繁殖相似？3、黄牛、绵羊等动物的受精卵是在母体内发育的，发育成幼体后从母体中生出，这种繁殖方式叫作胎生。人类的繁殖方式是胎生。（三）卵生和胎生比较与青蛙、鸡的繁殖方式相比，黄牛的繁殖方式有什么特点？明确： （1）共同点：青蛙、鸡和黄牛繁殖后代时，都需要“ 父 亲 ” 和 “母亲”共同参与形成受精卵，由受精卵发育成幼体。（2）不同点：青蛙、鸡的受精卵是在母体外孵化的，这种繁殖方式叫作卵生。黄牛、绵羊等动物的受精卵是在母体内发育的，发育成幼体后从母体中生出，这种繁殖方式叫作胎生。二、拓展与应用：观察鸡蛋的孵化过程1、用孵化器孵蛋、用手电筒照蛋，可以观察蛋内胚胎发生的变化。观察记录：孵化前照蛋，可见蛋内均匀透明。孵化24小时后，蛋内出现一个小暗区，这是胚盘的位置。第4天，胚胎头部增大、血管清晰，整体形态似蜘蛛。第5 ~ 6 天，出现眼点。第7天，胚胎心脏开始跳动。第10 ~ 11天蛋内布满血管，血管逐渐变粗。第17天蛋内能见的部分变得很少。第20天小鸡开始啄壳，不久便破壳而出。2、视频：小鸡21天孵化过程三、作业布置 你知道孔雀鱼、海马、鸭嘴兽，它们的繁殖方式是什么吗？去查查资料，与同学一起分享吧。 产卵看图讲述青蛙繁殖过程看图讲述鸡繁殖过程观察鸡卵结构观察胚盘大小、颜色等特征胚盘鳄鱼、龟、鸟、天鹅、蛇、鱼下宝宝讲述黄牛繁殖过程绵羊、猫、狗识记概念比较异同阅读资料说出鸡蛋胚胎变化过程观看视频 通过讲述青蛙和鸡的繁殖过程，知道卵生是动物的一种重要的繁殖方式。知道鸡卵的主要组成部分以及胚盘作用。明确卵生概念并能列举更多卵生动物。知道胎生动物的繁殖过程及其特点并能列举更多胎生动物。知道人也是胎生的。比较卵生和胎生两种繁殖方式的异同点。了解小鸡21天孵化过程查阅资料了解更多动物繁殖方式
课堂练习 1.下列动物属于卵生的是（ ）A.黄牛 B.蜜蜂 C.鲸鱼2.下列说法正确的一项是（ ）A.鸡卵都成孵化小鸡B.受精的鸡卵能孵化出小鸡C.鸡卵中的蛋黄能发育成幼体3.青蛙、鸡和黄牛繁殖后代时，都是由_________发育成幼体。 完成课堂练习并检测自己对于本堂课内容的掌握情况 通过课堂练习检测学生对于知识点的掌握情况并进一步巩固本堂课内容
课堂小结 通过这节课的学习，我们知道动物通过繁殖后代延续物种。卵生和胎生是动物的主要繁殖方式，它们既有相同之处，又有不同之处。 回顾课堂并与老师一起总结本节课内容 引导学生总结本节课重点内容
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21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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课题 动物的繁殖 单元 2 学科 科学 年级 4
教材分析 《动物的繁殖》是本单元的最后一课,研究有关动物繁殖的问题。本课的科学实践是“动物怎样繁殖后代”,分为以下几个环节。第一个环节是从探讨“青蛙、鸡是怎样繁殖后代的”问题开始,认识卵生动物的繁殖方式。第二个环节是观察鸡蛋,分为观察外部特征和内部结构两个内容。第三个环节是认识黄牛的繁殖方式。第四个环节是认识卵生和胎生动物的共同点和不同点,建立胎生和卵生的概念。拓展与应用部分是介绍鸡蛋孵化过程。
学习目标 科学观念：（1）知道动物通过繁殖后代延续物种。（2）知道卵生和胎生是动物的主要繁殖方式。科学思维：运用分析、比较、概括等思维方法，建构卵生和胎生的科学概念。科学实践：（1）了解鸡蛋的结构和在孵化过程中各部分发生的变化，了解鸡蛋的孵化过程。（2）比较胎生和卵生方式的不同之处，能列举一些常见的卵生动物和胎生动物。责任态度：（1） 对动物繁殖的问题保持好奇心和求知欲。（2）感受动物生命诞生的神奇。
重点 （1）知道动物通过繁殖后代延续物种,知道卵生和胎生是动物的主要繁殖方式。（2）了解鸡蛋的结构和在孵化过程中发生的变化。
难点 （1）能列举一些常见的卵生动物和胎生动物,知道胎生和卵生方式的不同。（2）了解鸡蛋的结构和在孵化过程中发生的变化。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 1、动物和植物生长发育成熟后，就开始繁殖后代。它们是怎样繁殖后代的？繁殖方式有什么不同之处？教师：开启第二单元《动植物的繁殖》学习之旅。2、动物园里，见过孔雀开屏吗？请描述一下当时的情景。3、孔雀为什么要展开尾屏起舞？明确：雄孔雀向雌孔雀展开美丽的尾屏并起舞，那是因为进入繁殖季节，开始求偶的表现。4、春天到了，孔雀开屏、丹顶鹤跳舞、百鸟和鸣；夏天到了，池塘处处蛙声一片。你知道动物的这些行为有什么意义吗？4、不同的动物繁殖后代的方式一样吗？ 动物：产卵、下崽植物：种子描述孔雀开屏情景求偶它们是在求偶，以便繁殖后代，使种族得以延续。不一样 课前诊测知道求偶是动物繁殖的第一步。
讲授新课 一、动物怎样繁殖后代（一）卵生1、青蛙、鸡分别是怎样繁殖后代的？明确：（1）青蛙繁殖后代的过程每年四月中旬，青蛙进入繁殖期。繁殖前会自由选择合适的交配对象，然后雌雄青蛙进行抱对，雌蛙把卵细胞产到水中，雄蛙也会把精子排入水中，让精子和卵子在水中自由结合成为受精卵，一周左右自由孵化成蝌蚪。蝌蚪不断生长发育, 进化成幼蛙。（2）鸡繁殖后代的过程公鸡和母鸡交配后产下受精卵，孵化后，小鸡出壳。2、无论青蛙还是鸡，只有受精卵才能发育成幼体。仔细观察鸡蛋这种卵，说说我们的发现。 展示图片。 明确：3、仔细观察受精前和受精后的胚盘有什么不同？展示图片。明确：受精前，胚盘小，颜色浅。受精后，胚盘大，颜色深。4、根据受精前后胚盘的变化，受精卵里的哪个部分能发育成幼体？小结：鸡蛋内主要是由胚盘、蛋白和蛋黃三部分组成，其中胚盘能发育成幼体，而蛋白、蛋黄是为胚盘发育成的胚胎提供营养。5、青蛙、鸡的受精卵是在母体外孵化的，这种繁殖方式叫作卵生。你还知道哪些动物是卵生的？（二）胎生1、黄牛是哺乳动物，它是怎样繁殖后代的？明确：公牛和母牛交配后，形成受精卵。受精卵的母牛体内发育成幼体，然后后从母体生出，吃乳汁长大。2、哪些动物的繁殖方式与黄牛的繁殖相似？3、黄牛、绵羊等动物的受精卵是在母体内发育的，发育成幼体后从母体中生出，这种繁殖方式叫作胎生。人类的繁殖方式是胎生。（三）卵生和胎生比较与青蛙、鸡的繁殖方式相比，黄牛的繁殖方式有什么特点？明确： （1）共同点：青蛙、鸡和黄牛繁殖后代时，都需要“ 父 亲 ” 和 “母亲”共同参与形成受精卵，由受精卵发育成幼体。（2）不同点：青蛙、鸡的受精卵是在母体外孵化的，这种繁殖方式叫作卵生。黄牛、绵羊等动物的受精卵是在母体内发育的，发育成幼体后从母体中生出，这种繁殖方式叫作胎生。二、拓展与应用：观察鸡蛋的孵化过程1、用孵化器孵蛋、用手电筒照蛋，可以观察蛋内胚胎发生的变化。观察记录：孵化前照蛋，可见蛋内均匀透明。孵化24小时后，蛋内出现一个小暗区，这是胚盘的位置。第4天，胚胎头部增大、血管清晰，整体形态似蜘蛛。第5 ~ 6 天，出现眼点。第7天，胚胎心脏开始跳动。第10 ~ 11天蛋内布满血管，血管逐渐变粗。第17天蛋内能见的部分变得很少。第20天小鸡开始啄壳，不久便破壳而出。2、视频：小鸡21天孵化过程三、作业布置 你知道孔雀鱼、海马、鸭嘴兽，它们的繁殖方式是什么吗？去查查资料，与同学一起分享吧。 产卵看图讲述青蛙繁殖过程看图讲述鸡繁殖过程观察鸡卵结构观察胚盘大小、颜色等特征胚盘鳄鱼、龟、鸟、天鹅、蛇、鱼下宝宝讲述黄牛繁殖过程绵羊、猫、狗识记概念比较异同阅读资料说出鸡蛋胚胎变化过程观看视频 通过讲述青蛙和鸡的繁殖过程，知道卵生是动物的一种重要的繁殖方式。知道鸡卵的主要组成部分以及胚盘作用。明确卵生概念并能列举更多卵生动物。知道胎生动物的繁殖过程及其特点并能列举更多胎生动物。知道人也是胎生的。比较卵生和胎生两种繁殖方式的异同点。了解小鸡21天孵化过程查阅资料了解更多动物繁殖方式
课堂练习 1.下列动物属于卵生的是（ ）A.黄牛 B.蜜蜂 C.鲸鱼2.下列说法正确的一项是（ ）A.鸡卵都成孵化小鸡B.受精的鸡卵能孵化出小鸡C.鸡卵中的蛋黄能发育成幼体3.青蛙、鸡和黄牛繁殖后代时，都是由_________发育成幼体。 完成课堂练习并检测自己对于本堂课内容的掌握情况 通过课堂练习检测学生对于知识点的掌握情况并进一步巩固本堂课内容
课堂小结 通过这节课的学习，我们知道动物通过繁殖后代延续物种。卵生和胎生是动物的主要繁殖方式，它们既有相同之处，又有不同之处。 回顾课堂并与老师一起总结本节课内容 引导学生总结本节课重点内容
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