(共18张PPT)
第二节 发生在肺内的气体交换（第1课时）
第四单元 生物圈中的人 第三章 人体的呼吸
一、导入新课
气体成分 氮气 氧气 二氧化碳 水 其他气体
在大气中的含量（%）
在呼出的气体中的含量（%）
含量增加的气体成分是哪里来的？含量减少的气体成分到哪里去了？这些气体是怎样进行交换的呢？
阅读下列表格中的数据，分析呼出的气体成分发生了什么变化。
78
21
0.03
0.07
0.9
0.9
1.1
4
16
78
二、讲授新课
肺是呼吸系统的主要器官，是气体交换的的场所。它位于胸腔内，左右各一个，左肺有两叶，右肺有三叶。
肺的位置和特点
（一）肺与外界的气体交换
外界空气
肺
吸气
呼气
一分钟大约呼吸16次
2人一组测出一分钟的呼吸次数，并做好记录。
你知道人的肺一分钟大约呼吸多少次吗？
呼吸过程的完成还与哪些结构有关呢？
二、讲授新课
（一）肺与外界的气体交换
胸骨
肋骨
胸椎
胸廓：由肋骨、胸骨和胸椎共同围成
胸廓由哪几部分结构组成？
二、讲授新课
（一）肺与外界的气体交换
手按胸部两侧深吸气，你有什么样的感觉？
深吸气时，肋骨会向上向外运动，胸廓扩大；
深呼气时，肋骨向下向内运动，胸廓缩小。
胸廓的扩张和收缩，是肋骨间的肌肉收缩和舒张的结果。
胸廓的变化还与什么结构有关？
二、讲授新课
（一）肺与外界的气体交换
膈肌的位置和特点
1．膈肌的位置在什么部位？
2．膈肌的组成结构特点是怎样的？
膈位于胸腔的底部。
膈主要由肌肉组织构成，将胸腔和腹腔分隔开。
吸气时，膈肌收缩，膈顶部下降，使胸廓的上下径增大；呼气时正好相反。
空气
空气
会厌关闭气道
会厌打开气道
膈肌收缩
膈肌舒张
二、讲授新课
（一）肺与外界的气体交换
胸廓的前后径、左右径增大
肋间肌收缩
二、讲授新课
（一）肺与外界的气体交换
胸廓的上下径增大
胸廓的上下径缩小
膈肌的收缩和舒张
二、讲授新课
（一）肺与外界的气体交换
肋骨
肺
吸入气体
膈肌收缩
位置下降
膈肌舒张
位置上升
呼出气体
胸廓横向地扩张和收缩，是肋骨间的肌肉收缩和舒张的结果。
胸腔容积的变化还和膈肌的活动有关。在吸气时，膈肌收缩，膈顶部下降，使胸廓的上下径增大。呼气时，膈肌舒张，膈顶部回升，胸廓的上下径缩小。
二、讲授新课
（一）肺与外界的气体交换
气管
胸廓
肺
膈肌
1．气球在什么情况下胀大？在什么情况下回缩？
2．如果气球破损漏气，或者罩口密封不严，结果会怎样？
膈肌的运动
手向上推橡皮膜时气球回缩，放松橡皮膜时，气球胀大。
上述变化会受到相应的影响。
二、讲授新课
（一）肺与外界的气体交换
你知道这些气体是怎样运动的吗？
规律1：一定条件下，压缩气体体积导致压力变大。
规律2：一定条件下，气体体积变大导致压力减小。
状态分析：活塞静止不动的原因是两边气体压力相等。
结论：一定条件下，气体体积和压力成反比。
二、讲授新课
（一）肺与外界的气体交换
肋间肌 肋骨 膈肌 膈肌顶部 肺内气压 结果
吸气
呼气
收缩
向上向
外运动
收缩
下降
减小
外界气体进入肺内
舒张
向下向
内运动
舒张
上升
增大
肺内气体呼出体外
胸廓的变化与呼吸关系总结
二、讲授新课
（一）肺与外界的气体交换
三、课堂反馈
1．肺与外界的气体交换是通过呼吸运动实现的，当胸廓容积扩大时，肺内压强与大气压的关系是（ ）
A．大于大气压 B．等于大气压
C．小于大气压 D．先大于大气压后小于大气压
C
2．吸气时，人体膈肌和胸腔所处的状态（ ）
A．膈肌收缩，胸腔变小 B．膈肌舒张，胸腔变小
C．膈肌收缩，胸腔扩大 D．膈肌舒张，胸腔扩大
C
三、课堂反馈
3． 根据右图（模拟膈肌的运动示意图）完成下列各题。
（1）该模型此时模拟的状态是 （吸气还是呼气）。
（2）图中A表示 ，图中B表示的是 ，图中C表示的是 。图中D表示的是 ，图中E表示的是 。
吸气
气管
支气管
肺
胸廓
膈肌
三、课堂反馈
3． 根据右图（模拟膈肌的运动示意图）完成下列各题。
（3）用手下拉E，小气球________，表示_________过程，说明______________________。
（4）用手上推E，小气球_______，表示________。
（5）此模型不能演示胸廓的_____________径的变化，因此不能完全演示呼吸运动。
变大
吸气
肺内气压小于大气压
变小
呼气
前后、左右
四、课堂小结
肋间肌和膈肌收缩
胸腔容积扩大
肺扩张
外界气压大于
肺内气压
气体被吸入肺
肺内气压减小，
外界大气压不变
肋间肌和膈肌舒张
胸腔容积缩小
肺收缩
外界气压小于
肺内气压
气体被排出肺
肺内气压增大，
外界大气压不变
吸气过程
呼气过程
再见(共16张PPT)
第四单元 生物圈中的人 第三章 人体的呼吸
第二节 发生在肺内的气体交换（第2课时）
一、导入新课
气体成分 氮气 氧气 二氧化碳 水 其他气体
在大气中的含量（%）
在呼出的气体中的含量（%）
呼出的气体中，氧气的含量减少，二氧化碳的含量增加。这种变化是怎么发生的呢？
78
21
0.03
0.07
0.9
0.9
1.1
4
16
78
二、讲授新课
肺是由细支气管的树状分支和肺泡组成的。最细的支气管末端有许多囊泡，这就是肺泡。
（二）肺泡与血液的气体交换
支气管分支末端
毛细血管
肺泡
二、讲授新课
1．数量多，总数约为3亿个，肺泡总面积约有100m2。
2．肺泡壁很薄，仅由单层细胞构成。
3．肺泡外面包绕着丰富的毛细血管。毛细血管壁也仅由一层上皮细胞构成。
肺泡适于进行气体交换的特点：
（二）肺泡与血液的气体交换
你知道老师喷洒的香水是什么味的吗？
气体扩散原理：一种气体总是由浓度高的地方向浓度低的地方扩散，直至平衡为止。
二、讲授新课
（二）肺泡与血液的气体交换
肺泡与血液是怎样进行气体交换的？
氧气
二氧化碳
红细胞
肺泡
毛细血管
二、讲授新课
（二）肺泡与血液的气体交换
在气体交换的同时，伴随着血液颜色会发生哪些变化？
1．吸入肺的氧气穿过几层细胞进入血液？
2．血液中的二氧化碳透过哪些结构才能进入肺泡？
两层
毛细血管壁、肺泡壁
暗红色
鲜红色
二、讲授新课
（二）肺泡与血液的气体交换
组织细胞
组织毛细血管
组织液
循环系统
红细胞
支气管
肺泡
毛细血管壁细胞
O2
O2
O2
O2
O2
O2
O2
线粒体
二、讲授新课
（二）肺泡与血液的气体交换
氧气最终在细胞的什么部位被利用了？
二、讲授新课
（二）肺泡与血液的气体交换
外界空气
氧
肺部毛
细血管
二氧化碳
组织毛
细血管
组织
细胞
肺与外界的气体交换
肺泡与血液的气体交换
气体在血液中的运输
组织里的气体交换
呼吸的全过程
呼吸道
和肺
氧
二氧化碳
氧
二氧化碳
氧
二氧化碳
如何进行肺活量的测量和计算
选取材料：圆气球、软尺
肺活量：人尽力吸气后，再尽力呼气所能呼出的气体量。
二、讲授新课
（二）肺泡与血液的气体交换
为了使测量出来的结果更接近实际数值，需要如何处理？
测量三次，求平均值。
计算公式：圆气球的体积=1/6×C3/3.142。周长以厘米为单位，算出来的体积单位毫升也就是自己的肺活量。
二、讲授新课
（二）肺泡与血液的气体交换
如何进行肺活量的测量和计算
三、课堂反馈
1．哮喘病人的肺长期处于膨胀状态，使呼吸不畅通，最先影响的是（ ）
A．肺泡与外界的气体交换
B．肺泡与血液间的气体交换
C．气体在血液中的运输
D．血液与组织间的气体交换
A
三、课堂反馈
2．肺泡与血液间气体交换的结果是（ ）
A．二氧化碳进入血液
B．氧气进入血液
C．二氧化碳和氧气同时进入血液
D．二氧化碳和氧气同时进入肺泡
B
三、课堂反馈
3．肺泡的结构与气体交换相适应的特点是（ ）
①肺泡壁由一层上皮细胞构成
②肺泡外紧紧缠绕着毛细血管
③肺泡数目多
A．①② B．①②③
C．②③ D．①③
B
四、课堂小结
肺与外界的气体交换
肺泡与血液的气体交换
1．肺是呼吸系统的主要器官
2．胸廓的组成和变化与呼吸的关系
3．肺与外界的气体交换过程
1．肺泡的结构特点
2．气体交换的原理：气体扩散
3．肺泡与血液的气体交换过程
再见
