1.3 噪声及其控制 课件 2022-2023学年 苏科版 八年级物理上册 （共24张PPT）
文档属性
| 名称 | 1.3 噪声及其控制 课件 2022-2023学年 苏科版 八年级物理上册 （共24张PPT） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 29.0MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 苏科版 | ||
| 科目 | 物理 | ||
| 更新时间 | 2022-08-02 17:19:36 | ||
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文档简介
(共24张PPT)
噪声及其控制
1，了解噪声的来源
2，知道噪声的危害
3，通过体验和观察，了解防治噪声的思路，从而培养学生应用物理知识解决实际问题的能力。
4，通过本节课的学习，增强学生的环保意识，提高学生的道德修养。
学习目标
新课引入
钢球厂的声音
锯木头的声音
听一听下面的两个声音，有何感受？
难听
令人厌烦
噪音！！！
什么是噪声
什么是噪声呢？
1、物理学角度的噪声：
乐音的波形图
噪声的波形图
物理学角度，噪声是发声体做无规则振动时发出的声音。
重复性，有规则。
无规则振动。
什么是噪声
请听下面这段英语听力，并尝试理解其中对话的含义。
这段优美的音乐，对大家听英语听力有什么影响？
这段优美的音乐影响了我们听清楚英语听力，是噪声。
什么是噪声
2、环境保护角度的噪声：
凡是妨碍人们正常休息、学习和工作的声音，以及对人们要听的声音产生干扰的声音都是噪声。
你曾经制造过噪声吗？
想一想
噪声的来源
噪声的来源有哪些？
噪声的来源
请你结合身边实例，讨论噪声都来自哪里？
交通噪声：引擎声、汽笛声、刹车声；
施工噪声：搅拌机、 打桩机、切割机等的声音；
工业噪音：机器运转振动发声，机器切割、摩擦、锻造等发声；
社会生活噪声：娱乐场所的音乐声，商店、集贸市场吆喝叫卖声。
例题
1、从物理学角度看，下列声音不属于噪声是（ ）
A、汽车喇叭的鸣叫声
B、车间内机器的轰鸣声
C、炮弹的爆炸声
D、收录机里传出的歌声
D
例题
2、从环保角度看，下列声音属于噪声的是（ ）
A、晚上休息时，从迪斯科舞厅传来的音乐声
B、做家务时，窗外传入的“雨打芭蕉”声
C、登山时，小溪传来的潺潺水声
D、湖面传来的一阵阵歌声
A
噪声的危害
我们生活的周围充满了各种各样的噪声，那么噪声对我们有哪些危害呢？
噪声严重影响人们的工作、生活和身心健康：
心理影响：使人烦躁、精力不集中，妨碍睡眠和休息等；
生理影响：使人耳聋、头痛、消化不良、视觉模糊等，严重的神志不清、休克或死亡的情况。
声音的强级
我们用什么物理量来定义声音强弱的等级呢？
用分贝（dB ）为单位来表示声音强弱的等级。
让我们来看看生活中的噪声大概为多少分贝吧。
空调在室内工作
剃须刀工作
较安静的室外
正在放广场舞的音箱
声音的来源 声强级/dB 对人的影响
火箭、导弹发射 喷气式发动机（附近） 160 140 短时间内会导致
永久性耳聋
喷气式飞机起飞（100 m左右） 音量很大的摇滚乐 130 120 鼓膜被震痛
电锯、风钻 大型载重汽车 110 100 长时间会导致永久性耳聋
摩托车、汽车喇叭 90 引起听觉疲劳
一般的城市交通噪声 大声呼喊 80 70 令人烦躁
干扰交谈
正常交谈 空调器 50 40 安静舒适
轻声耳语 正常呼吸 20 10 极 静
声音的强级
不同声强级的声音对人耳的影响
声音的强级
阅读教材中的小资料“不同声强级的声音对人耳的影响”，回忆并交流自己在这些环境中的感受。
噪声强弱的三条界线：
＞50dB，会影响休息和睡眠；
＞70dB，会影响学习和工作；
＞90dB，会破坏听力。
注：0dB 是指刚刚引起听觉的声音。
声音的强级
我国城市环境声强级标准/dB
声源的振动产生声音
空气等介质的传播
引起鼓膜的振动
声音发生处
声音的传播过程
人耳
讨论：减弱噪声的方法？
噪声的控制
为了控制噪声减少对我们的额危害，我们首先要弄清楚噪声是如何被我们听到的
1、在声源处减弱噪声，给机器加减震装置，给汽车加消声器
2、在噪声传播途径上隔声、吸声、消声，如在公路、铁路旁和住宅区设置噪声隔离墙或植树
3、避免噪声直接传入人耳，如在这些场合带上耳罩。
噪声控制方法：
噪声的控制
噪声的控制
1.防止噪声产生——在声源处减弱
禁止鸣笛
汽车消声器
枪管消声器
小号的弱音器
噪声的控制
2.阻断噪声的传播——在传播过程中减弱
树木能够吸收噪声
公路隔声屏障
双层隔音玻璃
噪声的控制
3.防止噪声进入人耳朵——在人耳处减弱
放炮时不自觉地会用手捂住耳朵
耳塞
生产时戴防噪声耳罩
射击时戴防噪声耳罩
例题
1、以下减弱噪声的措施中属于在传播过程中减弱的是（ ）
A、建筑工地上噪声大的工作要限时
B、戴防止噪声的耳塞
C、市区种草植树
D、市区内汽车禁止鸣喇叭
C
练习
1、下列做法不利于控制噪声的是（ ）
A、在学校附近建造发动机修理厂
B、市区严禁燃放鞭炮
C、强声源旁设置隔音板
D、医院周围不准交通车鸣笛
A
练习
2、噪声严重影响着人们的生活和工作，以下防治噪声的办法中可行的是（ ）
A、通过科技手段，使噪声源不发生振动
B、将所有噪声源隔离在真空容器中，以避免噪声干扰
C、城市里在穿过住宅区的高速公路两旁建隔离墙，一般道路两旁植树造林
D、建筑工地不允许使用大型机械
C
总结
噪
声
的
危
害
和
控
制
噪声的定义
噪声强弱的单位：
噪声控制的三途径
物理学角度，噪声是发声体做___________时发出的声音。
环保角度，凡是 _____ 人们正常休息、学习和工作的声音，以及对人们要听的声音产生干扰的声音都是噪声。
分贝（dB）
在_______减弱噪声。
在___________减弱噪声。
在_______减弱噪声。
无规则振动
妨碍
声源处
传播过程中
人耳处
噪声及其控制
1，了解噪声的来源
2，知道噪声的危害
3，通过体验和观察，了解防治噪声的思路，从而培养学生应用物理知识解决实际问题的能力。
4，通过本节课的学习，增强学生的环保意识，提高学生的道德修养。
学习目标
新课引入
钢球厂的声音
锯木头的声音
听一听下面的两个声音，有何感受？
难听
令人厌烦
噪音！！！
什么是噪声
什么是噪声呢？
1、物理学角度的噪声：
乐音的波形图
噪声的波形图
物理学角度，噪声是发声体做无规则振动时发出的声音。
重复性，有规则。
无规则振动。
什么是噪声
请听下面这段英语听力，并尝试理解其中对话的含义。
这段优美的音乐，对大家听英语听力有什么影响？
这段优美的音乐影响了我们听清楚英语听力，是噪声。
什么是噪声
2、环境保护角度的噪声：
凡是妨碍人们正常休息、学习和工作的声音，以及对人们要听的声音产生干扰的声音都是噪声。
你曾经制造过噪声吗？
想一想
噪声的来源
噪声的来源有哪些？
噪声的来源
请你结合身边实例，讨论噪声都来自哪里？
交通噪声：引擎声、汽笛声、刹车声；
施工噪声：搅拌机、 打桩机、切割机等的声音；
工业噪音：机器运转振动发声，机器切割、摩擦、锻造等发声；
社会生活噪声：娱乐场所的音乐声，商店、集贸市场吆喝叫卖声。
例题
1、从物理学角度看，下列声音不属于噪声是（ ）
A、汽车喇叭的鸣叫声
B、车间内机器的轰鸣声
C、炮弹的爆炸声
D、收录机里传出的歌声
D
例题
2、从环保角度看，下列声音属于噪声的是（ ）
A、晚上休息时，从迪斯科舞厅传来的音乐声
B、做家务时，窗外传入的“雨打芭蕉”声
C、登山时，小溪传来的潺潺水声
D、湖面传来的一阵阵歌声
A
噪声的危害
我们生活的周围充满了各种各样的噪声，那么噪声对我们有哪些危害呢？
噪声严重影响人们的工作、生活和身心健康：
心理影响：使人烦躁、精力不集中，妨碍睡眠和休息等；
生理影响：使人耳聋、头痛、消化不良、视觉模糊等，严重的神志不清、休克或死亡的情况。
声音的强级
我们用什么物理量来定义声音强弱的等级呢？
用分贝（dB ）为单位来表示声音强弱的等级。
让我们来看看生活中的噪声大概为多少分贝吧。
空调在室内工作
剃须刀工作
较安静的室外
正在放广场舞的音箱
声音的来源 声强级/dB 对人的影响
火箭、导弹发射 喷气式发动机（附近） 160 140 短时间内会导致
永久性耳聋
喷气式飞机起飞（100 m左右） 音量很大的摇滚乐 130 120 鼓膜被震痛
电锯、风钻 大型载重汽车 110 100 长时间会导致永久性耳聋
摩托车、汽车喇叭 90 引起听觉疲劳
一般的城市交通噪声 大声呼喊 80 70 令人烦躁
干扰交谈
正常交谈 空调器 50 40 安静舒适
轻声耳语 正常呼吸 20 10 极 静
声音的强级
不同声强级的声音对人耳的影响
声音的强级
阅读教材中的小资料“不同声强级的声音对人耳的影响”，回忆并交流自己在这些环境中的感受。
噪声强弱的三条界线：
＞50dB，会影响休息和睡眠；
＞70dB，会影响学习和工作；
＞90dB，会破坏听力。
注：0dB 是指刚刚引起听觉的声音。
声音的强级
我国城市环境声强级标准/dB
声源的振动产生声音
空气等介质的传播
引起鼓膜的振动
声音发生处
声音的传播过程
人耳
讨论：减弱噪声的方法？
噪声的控制
为了控制噪声减少对我们的额危害，我们首先要弄清楚噪声是如何被我们听到的
1、在声源处减弱噪声，给机器加减震装置，给汽车加消声器
2、在噪声传播途径上隔声、吸声、消声，如在公路、铁路旁和住宅区设置噪声隔离墙或植树
3、避免噪声直接传入人耳，如在这些场合带上耳罩。
噪声控制方法：
噪声的控制
噪声的控制
1.防止噪声产生——在声源处减弱
禁止鸣笛
汽车消声器
枪管消声器
小号的弱音器
噪声的控制
2.阻断噪声的传播——在传播过程中减弱
树木能够吸收噪声
公路隔声屏障
双层隔音玻璃
噪声的控制
3.防止噪声进入人耳朵——在人耳处减弱
放炮时不自觉地会用手捂住耳朵
耳塞
生产时戴防噪声耳罩
射击时戴防噪声耳罩
例题
1、以下减弱噪声的措施中属于在传播过程中减弱的是（ ）
A、建筑工地上噪声大的工作要限时
B、戴防止噪声的耳塞
C、市区种草植树
D、市区内汽车禁止鸣喇叭
C
练习
1、下列做法不利于控制噪声的是（ ）
A、在学校附近建造发动机修理厂
B、市区严禁燃放鞭炮
C、强声源旁设置隔音板
D、医院周围不准交通车鸣笛
A
练习
2、噪声严重影响着人们的生活和工作，以下防治噪声的办法中可行的是（ ）
A、通过科技手段，使噪声源不发生振动
B、将所有噪声源隔离在真空容器中，以避免噪声干扰
C、城市里在穿过住宅区的高速公路两旁建隔离墙，一般道路两旁植树造林
D、建筑工地不允许使用大型机械
C
总结
噪
声
的
危
害
和
控
制
噪声的定义
噪声强弱的单位：
噪声控制的三途径
物理学角度，噪声是发声体做___________时发出的声音。
环保角度，凡是 _____ 人们正常休息、学习和工作的声音，以及对人们要听的声音产生干扰的声音都是噪声。
分贝（dB）
在_______减弱噪声。
在___________减弱噪声。
在_______减弱噪声。
无规则振动
妨碍
声源处
传播过程中
人耳处
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