22《文言文二则 书戴嵩画牛》课件(共18张PPT)

(共18张PPT)
21.文言文二则
小学语文
书戴嵩画牛
苏轼
书写
《斗牛图》
小学语文
苏轼，字子瞻，号东坡居士，世人称其为“苏东坡”,与其父苏洵，其弟苏辙并称“三苏”。北宋著名文学家、书画家、词人、诗人，唐宋八大家之一，豪放派词人代表。其诗，词，赋，散文，均成就极高，且善书法和绘画，是中国文学艺术史上罕见的全才，也是中国数千年历史上被公认文学艺术造诣最杰出的大家之一。
作者简介：
小学语文
题跋
是汉语词汇，汉语拼音为tí bá，写在书籍，碑帖，字画等前面的文字叫做题，写在后面的，叫做跋，总称题跋。是一种文学体裁。
小学语文
朗读指导：
自由朗读课文，要求读准字音，读通句子并用“ ”画出长句子的停顿。
书/戴嵩画牛
蜀中/有杜处士，好书画，所宝/以百数。有戴嵩《牛》/一轴，尤所爱，锦囊玉轴，常以自随。
一日/曝书画，有一牧童/见之，拊掌大笑/曰：“此画/斗牛也！牛斗，力/在角，尾/搐入两股间。今/乃掉尾而斗，谬矣！”处士/笑而然之。古语有云：“耕/当问奴，织/当问婢。”不可/改也。
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朗读课文，扫清字词障碍
shǔ chǔ sōng náng zhóu
蜀 杜处士 戴嵩 锦囊玉轴
pù fǔ chù miù bì
曝 拊掌 搐 谬 矣 婢
hào shǔ
好书画 以百数
小学语文
写法：左窄右宽,右部中间不要多写横。
曝--暴
一曝十寒
一暴十寒
指导书写
曝
小学语文
课文精讲
蜀中有杜处士，好书画，所宝以百数。有戴嵩《牛》一轴，尤所爱，锦囊玉轴，常以自随。
珍藏的（书画）
用锦缎作画囊
用玉作画轴
意思：四川有个杜处士，喜爱书画，他所珍藏的书画数以百计。其中有一幅是戴嵩画的《斗牛图》，(杜处士)尤其珍爱。他用锦缎作画囊，用玉作画轴，经常随身携带。
小学语文
一日曝书画，有一牧童见之，拊掌大笑，曰“此画斗牛也。牛斗，力在角，尾搐入两股间，今乃掉尾而斗，谬矣。”,处士笑而然之。
课文精讲
大腿
摆动、摇
认为他说得对
意思：有一天，（杜处士）晒书画，有个牧童看见了戴嵩画的牛。拍手大笑着说：“这张画画的是斗牛啊！斗牛时，力量都用在角上，尾巴紧紧地夹在两腿中间，现在这幅画上的牛却是翘着尾巴在斗，错了！”杜处士笑笑，认为牧童说得对。
小学语文
课文精讲
牧童是怎样评价这幅画？他的理由是什么？由此可见牧童的什么精神？
观点：谬矣！
理由：此画斗牛也！牛斗力在角，尾搐入两股间。今乃掉尾而斗，谬矣！
精神：牧童善于观察、敢于向权威挑战的精神。
小学语文
表现：处士笑而然之。他的“笑”既有化解尴尬的意味，也包含了对牧童的赞许。
精神：可见处士是一个心胸宽广、乐于接受别人意见的人。
课文精讲
处士面对牧童的话有什么表现？由此可见处士是一个什么样的人？
小学语文
笑而然之
拊掌大笑
思考： 戴嵩画的《牛》错了吗？
牧童说错了吗？
斗牛，力在角，尾搐入两股间。
掉尾而斗
小学语文
古语有云：“耕当问奴，织当问婢。”不可改也。
课文精讲
哪句话揭示了这篇短文蕴含的道理？
问
意思：古人有句话说：“耕种的事应该去问农民，织布的事应该去问婢女。”这个道理是不会改变的呀！
小学语文
这篇文言文通过讲述一个牧童指出大画家戴嵩的《牛》画得有错误的故事，告诉我们要认真、仔细地观察事物，不能凭空想像也不能迷信权威，要从客观事实出发的道理。同时也告诫人们要因事求人，不要做凭空想象的外行人。
主题思想：
小学语文
课堂检测：
用自己的话讲讲《书戴嵩画牛》的故事
四川有个杜处士，喜爱书画，他所珍藏的书画数以百计。其中有一幅是戴嵩画的《斗牛图》，(杜处士)尤其珍爱。他用锦缎作画囊，用玉作画轴，经常随身携带。
有一天，杜处士晒字画，有个牧童看见了戴嵩画的牛，拍手大笑着说：“这张画画的是斗牛啊！斗牛的力气用在角上，尾巴紧紧地夹在两腿中间，现在这幅画上的牛却是翘着尾巴在斗，错了！”杜处士笑笑，认为牧童说得对。古人有句话说：“耕种的事应该去问农民，织布的事应该去问织工。”这个道理是不会改变的呀！
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拓展延伸
照样子仿写 耕当问奴，织当问婢
放牛当问
（牧童）
画画当问
（戴嵩）
写诗当问
（苏轼）
收藏当问
（杜处士）
（ ）当问（ ）
……
君子是以务学而好问也。
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书戴嵩画牛
人物
事件
杜处士 好书画
牧童 善观察
曝画 起因
指谬 经过
然之 结果
写法
道理
语言
动作
神态
耕当问奴
织当问婢
观察生活
实事求是
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选择一个角色，讲讲“他们”的故事。
角色一：我乃杜处士，非常喜欢收藏书画……
角色二：今天，我赶着牛去山上吃草，路上看见……
角色三：我乃苏东坡，听说四川有个杜处士，尤爱书画……
角色四：今天我学了《书戴嵩画牛》一课……
合理想象 角色转换 形象表达
小贴士：
讲故事可以按照事情的起因、经过、结果顺序来讲，也可以根据人物的神情、动作、心理活动展开想象讲。