浙教版科学七年级上册同步提优训练：4.2　质量的测量 第2课时（含解析）

第2节　质量的测量
第2课时　实验:用天平测量固体和液体的质量
　核心·易错
1.请判断下列说法的正误(在括号内打“√”或“×”):
使用天平测量物体质量的过程中,需要两次调节天平平衡,均可以通过调节平衡螺母来实现。(　　)
2.小青用托盘天平测一金属块的质量(已知其质量在托盘天平的测量范围内),在右盘先放一个10 g的砝码,再放两个20 g的砝码,天平横梁向左倾斜,他再放入50 g的砝码,天平横梁向右倾斜。他拿走50 g的砝码后,把所有的小砝码都放入右盘也不能使天平平衡。他想:小砝码不够用了,就向旁边同学借了一个小砝码才完成实验。请你指出小青做实验时的两处错误:
(1)　 ;
(2)　 。
[核心知识]
托盘天平的使用方法:①调平;②称量;③称量完毕,用镊子将砝码放回砝码盒内。
[易错点拨]
1.在调节平衡螺母之前先将游码归零,然后观察天平的初始状态,确定平衡螺母的移动方向。指针向左偏时,平衡螺母向右移;指针向右偏时,平衡螺母向左移。
2.用托盘天平测物体的质量时,如果物体和砝码放反了,则物体的质量=砝码的质量-游码指示的质量值。
(
能力提升拔尖练
)　　　　　　　
1.关于托盘天平的使用,有以下几个步骤:①调节天平两端的平衡螺母;②把天平放在水平桌面上;③移动游码到横梁标尺左端“0”刻度线处;④加减砝码或移动游码使天平平衡;⑤左盘放被测物体;⑥读数。正确的顺序是 (　　)
A.①②④⑤③⑥ B.①③②⑤④⑥ C.②③①⑤④⑥ D.①③④②⑤⑥
2.用天平称量物体质量前,在调节横梁平衡时,指针左右摆动,出现如图所示情况,他接下来的操作是(　　)
A.向左调节平衡螺母
B.向右调节平衡螺母
C.向左调节游码
D.向右调节游码
3.用天平称物体质量时,发现在右盘中加上5 g的砝码时指针偏右,减去这个5 g砝码时,指针偏左,若这时砝码盒中无更小的砝码。则应该 (　　)
A.移动游码使天平横梁平衡后读数
B.将被测物体移至天平右盘,再测其质量
C.调节横梁左边螺母,使天平横梁平衡后读数
D.在左盘中加5 g砝码,设法使天平横梁平衡后读数
4.甲同学测量水的质量时,采用的是先测出空烧杯的质量m1,再测出空烧杯和水的总质量m2,然后得出水的质量是ma;乙同学测量水的质量时,采用的是先测出烧杯和水的质量m3,把水倒掉,再测出空烧杯的质量m4,然后得出水的质量是mb。则哪名同学测得的值偏小(　　)
A.甲同学 B.乙同学 C.一样大 D.无法确定
5.实验室有一架天平,其横梁标尺的最大刻度为5 g,一名同学使用这架天平称取21 g食盐,但操作过程中错将20 g的砝码放在了天平左盘的位置,并将游码调到标尺1 g的位置,然而在加食盐的过程中,他突然发现自己的错误,但此时食盐和砝码的位置已不能调换,聪明的你请给他一个正确的建议,使他继续称量食盐,并准确测量出食盐的质量 (　　)
A.将游码移到标尺2 g的位置后继续添加食盐至天平平衡
B.将游码移到标尺4 g的位置后继续添加食盐至天平平衡
C.在左盘中再加一个5 g的砝码,并将游码移到标尺2 g的位置后继续添加食盐至天平平衡
D.在左盘中再加一个5 g的砝码,并将游码移到标尺4 g的位置后继续添加食盐至天平平衡
6.为测量一小瓶油的质量,某同学采用了如下步骤:
A.移动平衡螺母使横梁平衡;
B.将空烧杯放在天平左盘称得烧杯的质量;
C.将瓶中的油倒入烧杯内,称得烧杯和油的质量;
D.将天平置于水平台上;
E.求出油的质量;
F.将天平整理好。
(1)该同学遗漏了哪一步骤
G.　 。
(2)按正确顺序排列实验步骤:　　　　　　　(用字母表示)。
7.若需要用托盘天平称量一未知质量的烧杯。现用“↓”表示向托盘天平上添加砝码,用“↑”表示从托盘天平上取下砝码,请用“↓”和“↑”在下表中表示你的称量过程,并在图中用“ ”表示游码在横梁标尺上的位置。(设被称量物体的质量为35.8 g)
砝码/g 50 20 20 10 5
取用情况
8.在使用托盘天平测量物体质量的实验中:
(1)调节天平平衡时,某同学将天平放在水平工作台上,将游码归零后,发现指针位置如图甲所示,接下来的操作应是向　　　　(填“左”或“右”)调节平衡螺母,直到指针尖对准　　　　　的中央刻度线。
(2)用调节好的天平测量金属块的质量,当天平平衡时,右盘中砝码的质量和游码的位置如图乙所示,则金属块的质量为　　　　g。
(3)图丙中有一处明显错误,请你指出:　。
(4)若砝码生锈了,则测量结果将　　　　(填“偏大”“偏小”或“不变”)。
(5)如果要测七上《科学》课本一张纸的质量,用下列方法测得的值误差最小的是　 。
A.从课本上撕下一张纸,在天平上称出其质量
B.从课本上撕下一张纸,把它团成团,再在天平上称出其质量
C.先在天平上称出课本的总质量,再把称出的总质量除以课本的总页码数
D.先在天平上称出课本的总质量,再把称出的总质量除以课本的总页码数的一半
(
培优初探拓展练
　
)
9.一架天平的称量是200 g,有四名同学用这架天平测质量约为150 g的物块,测量的结果为145 g,他们加减砝码的步骤不同,其中正确的是(数值表示加减砝码的质量,“↓”表示放入砝码,“↑”表示取下砝码)(　　)
A.100 g↓、20 g↓、20 g↓、5 g↓
B.100 g↓、50 g↓↑、20 g↓、20 g↓、5 g↓
C.100 g↓、50 g↓↑、20 g↓、20 g↓、10 g↓↑、5 g↓
D.50 g↓、100 g↓、50 g↑、20 g↓、20 g↓、5 g↓
10.小明同学用托盘天平测物体质量的步骤如图所示。请回答下面的问题。
小明的操作有两处错误,指出有错误的步骤并写出正确的做法。
错误一:　　　　(填字母),正确的做法:　 　。
错误二:　　　　(填字母),正确的做法:　 　。
11.[2021·衢州] 托盘天平是一种精密测量仪器,某实验室天平的配套砝码及横梁标尺如图所示。
(1)小科发现砝码盒中的砝码已磨损,用这样的砝码称量物体质量,测量结果将　　　　。
(2)小科观察铭牌时,发现该天平的最大测量值为200 g,但他认为应为210 g。你认为小科产生这种错误想法的原因是 　。
(3)小江认为铭牌上最大测量值没有标错,但砝码盒中10 g的砝码是多余的,而小明认为砝码盒中所有的砝码都是不可缺少的。你认为谁的观点是正确的,并说明理由:

。
答案
第2课时　实验:用天平测量固体和液体的质量
核心·易错
1.×　 测量过程中,只能通过加减砝码和移动游码来调节天平平衡。
2.(1)放砝码时,应先放大砝码,再放小砝码
(2)不同天平的砝码不能混用
能力提升拔尖练
1.C　 用天平测量物体质量前应放到水平桌面上,将游码拨到“0”刻度线处,调节两端平衡螺母使横梁平衡;天平使用时,左盘放物体,右盘放砝码,当用砝码无法使天平再次达到平衡时,可以调节游码直至横梁平衡;记录测量结果后要整理实验器材,用镊子将砝码放回砝码盒,故正确的顺序为②③①⑤④⑥。
2.A　 天平在称量前调节平衡,首先是将游码归零,然后调节平衡螺母。由图可知,指针向左偏离中央刻度线2格,向右偏离中央刻度线3格,右盘偏重,所以应该向左调节平衡螺母。游码归零后,调节天平平衡时应左右移动平衡螺母,不能左右移动游码。
3.A　 在增加最小砝码稍大,去掉最小砝码稍小的情况下,可通过移动游码使天平的横梁重新平衡;物体应放在天平的左盘,砝码放在天平的右盘,不能任意调换;称量物体质量的过程中,不能再调节平衡螺母;在左盘中加5 g的砝码,不符合天平的使用规则。
在增加最小砝码稍大,去掉最小砝码稍小的情况下,可通过移动游码使天平的横梁重新平衡。向右移动游码相当于在天平的右盘增加砝码。
4.B
5.D　 在天平操作正确时,物体的质量=右盘砝码的质量+游码指示的质量值。根据分析可知,该同学将砝码放在了左盘,因此,等量关系应该是:砝码质量=右盘物体的质量+游码指示的质量值,即25 g砝码=21 g食盐+4 g游码指示值,所以在左盘中再加15 g的砝码,游码移到4 g的位置,这样天平平衡时,右盘的食盐质量为21 g。
6.(1)将游码移到横梁标尺左端的“0”刻度线处
(2)DGABCEF
7.如下表所示
砝码/g 50 20 20 10 5
取用情况 ↓↑ ↓ ↓↑ ↓ ↓
用托盘天平称量物体的质量时,先试加质量大的砝码,若偏大,则改为质量较小的砝码,由大到小加砝码,再调节游码至天平平衡。
8.(1)右　分度盘　(2)67.4 (3)用手直接拿砝码 (4)偏小　(5)D
(1)使用天平之前应先调平,将游码移到横梁标尺左端“0”刻度线处,指针左偏说明左端下沉,右端上翘,平衡螺母向右移动,使指针指到分度盘的中央刻度线处。
(2)游码指示值为2.4 g,物体的质量=砝码的质量+游码指示值=50 g+10 g+5 g+2.4 g=67.4 g。
(3)砝码应用镊子夹取,所以图中的错误是用手直接拿砝码。
(4)正常情况下砝码上标的质量是砝码的实际质量,砝码生锈后,自身质量变大。当测量同一物体时,需要减少砝码或少向右移动游码,才能使天平重新平衡,此时所读数值小于物体的实际质量。
(5)一张纸的质量远小于天平的最小刻度,故无法直接测量,故A、B不可行。
一张纸等于两页,因此先在天平上称出课本的总质量,再用称出的总质量除以课本的总页码数的一半。
(1)在天平使用时应严格遵循天平的使用规则,否则测量的质量会不准确。用手直接拿砝码会使砝码生锈。(2)注意一张纸等于两页,不要把页数当成张数。
培优初探拓展练
9.B　 因为估测该物体质量约150 g,测量结果为145 g,根据砝码由大到小添加的原则,先放100 g,再放50 g,由于50 g放上去指针向右倾斜(右盘质量大),所以将50 g取下,换成20 g,不够,再放20 g,还不够,再放5 g(此处放10 g砝码是易错点,由大到小,按理20 g之后应该放10 g,但是放10 g就等于重复原来的50 g,所以不能放10 g)。
10.B　调节天平平衡前,游码应移动到“0”刻度线处　C　测量过程中,加减砝码并移动游码使天平平衡
11.(1)偏大
(2)小科认为砝码的总质量是205 g,横梁标尺的最大刻度是5 g,所以该天平的最大测量值为210 g
(3)小明的观点正确,因为少了10 g砝码,运用其他砝码及游码无法完成某些200 g以内的质量值的称量,如162 g就无法测量。因此,10 g砝码不是多余的,小明的观点正确