浙教版科学七年级上册同步提优训练：4.4　物质的比热（含解析）

第4节　物质的比热
　核心·易错
　请判断下列说法的正误(在括号内打“√”或“×”):
(1)同种物质,质量越大,比热容就越大。 (　　)
(2)物体的比热容跟物体吸收或放出的热量有关。 (　　)
(3)物质的比热容跟物质的温度有关。(　　)
(4)同一物质发生物态变化后,比热容改变。(　　)
(5)比热容是物质的一种特性,只与物质的种类有关。 (　　)
(6)不同物质的比热容一定不同。(　　)
[核心知识] 比热容是物质的一种特性,只与物质的种类和状态有关,与物体的质量、温度、吸收或放出热量的多少无关。
[易错点拨] 对于同一种物质,比热容与物质的状态有关,同一种物质在同一状态下的比热容是一定的,但在不同状态时,比热容是不同的。
(
能力提升拔尖练
)　　　　　　　
1.互相接触的两个物体间没有发生热传递,这是因为它们具有相同的 (　　)
A.比热容 B.质量 C.温度 D.热量
2.关于比热容,下列说法正确是 (　　)
A.物质吸收的热量越多,其比热容越大
B.物质的温度越高,其比热容越大
C.物质的比热容与它的质量、温度、吸收或放出的热量的多少有关
D.由于水比砂石的比热容大,所以内陆地区的昼夜温差比沿海地区大
3.水具有比热容较大的特点,下列现象中与此特点无关的是 (　　)
A.海边的昼夜温差小
B.空调房间放盆水增加湿度
C.冬天暖气设备用热水供暖
D.用水冷却汽车发动机
4.如图(a)所示,相同的烧杯甲和乙装了相同质量的纯净水,用不同的加热器加热,忽略散失的热量,得到如图(b)所示的水温与加热时间的图像,则(　　)
A.吸收相同的热量,甲杯中水的温度比乙杯的高
B.加热相同的时间,两杯水吸收的热量一样多
C.甲杯的水加热2 min与乙杯的水加热3 min吸收的热量相同
D.不改变其他条件,适当增加乙烧杯中的水,可使图(b)中两斜线重合
5.在探究“比较不同物质比热容的大小”时,同学们用相同的酒精灯同时开始均匀加热质量和初温都相等的沙子和水,装置如图所示。下列说法中错误的是(　　)
A.沙子吸热升温较快,说明沙子的比热容比水小
B.加热相同的时间,水温升高较慢,末温低
C.加热相同的时间,由于沙子的比热容小,所以末温高
D.若将沙子和水加热到相同温度时,则它们吸收的热量相同
6.在下列事例中,最能说明物体吸收的热量跟物质的种类有关的是(　　)
A.体积相等的两杯水温度都升高10 ℃,它们吸收的热量相同
B.质量相同的两块铜温度升高5 ℃和10 ℃,它们吸收的热量不相同
C.体积相等的水和煤油温度都升高10 ℃,它们吸收的热量不相同
D.质量相等的水和砂石温度都升高10 ℃,它们吸收的热量不相同
7.为了比较沙子和水吸热本领的大小,小明做了如图所示的实验:在两个相同的烧杯中分别装有质量、初温都相同的沙子和水,用两个相同的酒精灯对其加热,实验数据记录如下表:
图
物质 质量/g 温度升高10 ℃所需 要的时间/s 温度升高20 ℃所需 要的时间/s 温度升高30 ℃所需 要的时间/s
沙子 30 64 89 124
水 30 96 163 220
(1)在此实验中,用加热时间的长短来表示沙子和水　　　　　　　　　　　　。
(2)在实验中,应不停地用玻璃棒搅动沙子和水,其目的是　。
(3)分析表中的实验数据可知:质量相同的水和沙子,升高相同的温度,水吸收的热量　　(填“大于”或“小于”)沙子吸收的热量。
(4)可以推想,如果给质量相同的沙子和水加热相同的时间,则　　　　(填“沙子”或“水”)升高的温度会更高些。
(5)实验中,有些同学发现:刚开始加热时,情况与(4)的结论不符,你认为可能的原因是
　 。(写出一点)
8.为了比较水和煤油的吸热能力,小王做了如图所示的实验,在两个相同的烧杯中分别装有质量、初温都相同的水和煤油,用两个相同的酒精灯对其加热,并用两支相同的温度计分别同时测量水和煤油的温度变化,实验数据如下:
图
液体 质量/g 初温/℃ 末温/℃ 加热时间/min
水 300 20 30 12
煤油 300 20 30 6
(1)在此实验中,为比较水和煤油吸热能力的大小,我们可以加热相同的时间,观察　　　　的不同;也可以　 　。
(2)分析上表中的实验数据可知:质量相同的水和煤油,升高相同的温度时,　　　　吸收的热量多,表明　　　　的吸热能力强。
(3)如果加热相同的时间,质量相同的水和煤油,　　　　升高的温度更高。
(4)由于物体吸收热量的多少不便用仪器测量,本实验中把吸收热量的多少转换成加热时间的长短,这种科学方法叫　　　　法。
(
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)
9.甲、乙两金属球,质量相等,初温相同,先将甲球投入冷水中,待热平衡后水温升高t ℃,取出甲球(设热量与水均无损失),再迅速把乙球投入水中,这杯水热平衡后水温又升高t ℃,设甲、乙两球的比热容分别为c甲和c乙,则有(　　)
A.c甲=c乙 B.c甲>c乙 C.c甲10.为了比较水和空气对牛奶的冷却效果,某小组的同学进行了如下的探究实验:将一盒牛奶分别倒入两个相同的瓶中,甲瓶放在水中,乙瓶放在空气中,其他条件均相同,如图所示。实验时,他们每隔一定时间记录一次插在甲、乙两瓶牛奶中的温度计示数,如下表所示:
图
时间/min 0 2 4 6 8 10 12 14 16 18
t甲/℃ 70 60 53 47 42 39 37 35 34 33
t乙/℃ 70 65 61 58 55 52 50 48 47 46
(1)甲、乙两瓶中的牛奶质量应该　　　　。
(2)本实验中,小王发现　　　　的冷却效果更好。
(3)通过分析,小王又发现,甲瓶中牛奶冷却的快慢前后不一致,是越来越　　　　。
(4)我们用速度来表示物体运动的快慢。若小王用“冷却速度”来表示物体冷却的快慢,则“冷却速度”可定义为:质量为1 kg的物体,　　　　　　　　　　　　叫作冷却速度。
答案
第4节　物质的比热
核心·易错
(1)×　 比热容是物质的一种特性,和物体质量的大小没有关系。
(2)×　 比热容是物质本身的一种特性,能间接反映出物体的吸热或放热能力,与物体的质量、温度、吸收或放出热量的多少无关。
(3)×　
(4)√
(5)×　 比热容是物质本身的一种特性,与物质的种类和状态有关,与质量、温度、吸收或放出热量的多少无关。
(6)×　 不同物质的比热容可能相同,比如煤油和冰的比热容相同。
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1.C　 发生热传递的条件是存在温度差,如果两物体没有发生热传递,那么二者具有相同的温度。
2.D　 比热容是物质的一种特性,其大小决定于物质本身,与质量大小、温度高低、吸放热多少都没有关系。由于水比砂石的比热容大,当吸收或者放出的热量相同时,水温度的变化量小,所以沿海地区的昼夜温差比内陆小。
3.B　 因为水的比热容较大,白天,相同质量的水和砂石比较,吸收相同的热量,水的温度升高少;夜晚,放出相同的热量,水的温度降低少,使得海边昼夜的温差小。空调房间放盆水增加湿度,是利用水的蒸发,使空气中的水蒸气增多。因为水的比热容较大,相同质量的水和其他物质比较,降低相同的温度,水放出的热量多,所以冬天暖气设备用热水供暖。因为水的比热容较大,相同质量的水和其他物质比较,升高相同的温度,水吸收的热量多,所以用水冷却汽车发动机。
4.C　 根据Q=cmΔt可知,相同质量的甲、乙两杯纯净水,吸收相同的热量,升高的温度相同;实验中,用不同加热器加热,相同时间内,加热器放出的热量不同,所以相同时间内两杯水吸收的热量不同;根据图(b)可知,甲杯水加热2 min与乙杯水加热3 min升高的温度相同,根据Q=cmΔt可知,两杯水的质量相同,所以吸收的热量相同;不改变其他条件,适当增加乙烧杯中的水,则乙杯中的水温度上升得会更慢,不可能使图(b)中两斜线重合。
利用不同的加热器,则加热相同的时间产生的热量不同。
5.D　 用相同的酒精灯同时开始均匀加热质量和初温都相等的沙子和水,相同时间内两者吸收的热量相等,沙子吸热升温较快,说明沙子的比热容比水小;加热相同时间,吸收相同的热量,因初温相同,水的比热容大,根据Δt=可知,水温升高较慢,沙子温度升高较快,故水的末温低,沙子的末温高;因吸收相同的热量,水的末温低,沙子的末温高,故将沙子和水加热到相同温度时,水要吸收较多的热量。
6.D　 要说明物体吸收的热量和物质的比热容(物质种类)的关系,就要控制物体的质量和升高的温度相同,物质种类不同。
7.(1)吸收热量的多少
(2)使沙子和水受热均匀
(3)大于　
(4)沙子
(5)水的导热性能好,沙子的导热性能差(合理即可)
8.(1)升高温度 控制升高相同的温度,比较加热时间的长短
(2)水　水　
(3)煤油　
(4)转换
(1)在此实验中,为了比较水和煤油吸热本领的大小,我们可以加热相同的时间,观察水和煤油升高的温度;也可以让它们升高相同的温度,比较加热时间的长短。
(2)由实验数据知,质量相同的水和煤油,升高相同的温度时,水需要的加热时间更长,说明水吸收的热量更多,表明水的吸热能力强。
(3)因为煤油比水的吸热本领小,所以加热相同的时间,它们吸收相等热量时,质量相同的水和煤油,煤油升高的温度更高。
(4)由于物体吸收热量的多少不便用仪器测量,本实验中把吸收热量的多少转换成加热时间的长短,这种科学方法叫转换法。
判断水与煤油的吸热本领的大小,有两种方法:①两种物质在升高相同温度的情况下,比较所需加热时间的长短,加热时间较长的,说明吸收的热量多,则比热容较大;②两种物质在吸收相同热量的情况下,比较升高温度的多少,温度升高较多的,则比热容较小。
培优初探拓展练
9.C　 先后将甲、乙两金属球投入同一杯水中,水升高的温度相同,则水吸收的热量相同;因不计热量损失,所以Q吸=Q放,即甲、乙两金属球放出的热量相同。由题知,甲金属球比乙多降低了t ℃,即甲金属球的末温低。由上述分析可知,质量相同的甲、乙两金属球,放出相同的热量,甲金属球降低的温度多,所以甲的比热容小。
10.(1)相等　(2)水　(3)慢　 (4)单位时间内降低的温度
(1)本题运用控制变量法,在探究空气和水的冷却效果时,应该使两瓶牛奶的质量与初温相同,对比在不同环境下牛奶的温度变化情况。(2)由表格可知,初温相同的甲、乙两瓶牛奶,经过一段时间冷却,甲的温度始终低于乙的温度,故水的冷却效果好一些。(3)由于随着牛奶温度下降,周围水的温度在升高,故牛奶冷却的速度变慢。(4)冷却速度用来描述物体冷却的快慢,定义时应比较单位时间内温度降低的多少。