浙教版科学七年级上册同步提优训练：1.4　科学测量 第3课时（含解析）

第3课时　温度的测量
　核心·易错
请判断下列说法的正误(在括号内打“√”或“×”)
(1)0 ℃的水和0 ℃的冰的冷热程度是一样的。(　　)
(2)0 ℃的水和0 ℃的铁块的温度是一样的。(　　)
(3)人体正常体温约为42 ℃。(　　)
(4)用温度计测量液体温度,可以将温度计从液体中取出后再读数。(　　)
(5)用体温计测量体温,体温计可以离开人体读数。(　　)
[核心知识]
1.温度表示物体的冷热程度。温度相同表示物体的冷热程度相同,与物体种类、物体的状态等无关。如0 ℃的水和0 ℃的冰,它们的温度相同,故冷热程度相同。
2.用温度计测量温度的实验步骤可以概括如下:估、选、放、读、记、取。
(
能力提升拔尖练
)　　　　　　　
1.如图所示的四幅图是用温度计测量水的温度时的实际操作,其中正确的是(　　)
2.下列是几名同学有关温度的争议,其中正确的是 (　　)
A.感觉冷的物体温度一定低,感觉不冷的物体温度一定高
B.物体的冷热程度是用温度来表示的
C.井水在冬天温度高,在夏天温度低,这就是所谓的“冬暖夏凉”
D.在同一环境中的铁比木头温度低
3.如图所示,体温计里有一段很细的弯管,它的作用是(　　)
A.阻碍水银受热膨胀
B.阻碍水银遇冷收缩
C.水银受热膨胀能通过它,遇冷收缩不能通过它
D.无论膨胀和收缩,液泡和直管中的水银都能通过它
4.在气温为16 ℃的房间里,用水银温度计测沸水的温度,当水银面经过“16”和“100”之间某一刻度时,温度计的读数表示的是 (　　)
A.房间内空气的温度
B.沸水的温度
C.温度计内水银的温度
D.什么也不表示
5.图为伽利略制造的第一个温度计,它可以测量气体的温度。若外部大气压不变,在气温发生变化时,球形容器内气体的体积随之发生变化,使玻璃管内液面上升或下降,从而测量出气温的高低。以下说法正确的是(　　)
A.当气温升高,球内气体体积膨胀,玻璃管内液面下降
B.当气温升高,球内气体体积缩小,玻璃管内液面上升
C.当气温降低,球内气体体积缩小,玻璃管内液面下降
D.当气温降低,球内气体体积膨胀,玻璃管内液面上升
6.将两支内径不同、玻璃泡内水银量相等的合格的温度计,同时插入同一杯热水中,过一会儿则会看到(　)
A.两支温度计水银柱上升的高度相同,示数相同
B.内径细的温度计水银柱升得较高,示数较大
C.内径粗的温度计水银柱升得较高,示数较大
D.内径粗的温度计水银柱升得较低,两支温度计示数相同
7.两支内径相同,玻璃泡容积不同,但玻璃泡内水银量相等的合格温度计,同时插入一杯热水中,过一会儿看到 (　　)
A.两支温度计水银柱上升高度相同,示数相同
B.玻璃泡容积小的水银柱上升得高,但示数相同
C.玻璃泡容积大的水银柱上升得高,且示数也高
D.玻璃泡容积大的水银柱上升得低,但示数要低点
8.体温计测得小明的体温是37.3 ℃,若没有把水银甩回玻璃泡就先后测量小英和小刚的体温,如果小英和小刚的实际体温为37.1 ℃和38.4 ℃,那么两次测量结果应该是(　　)
A.37.3 ℃和38.4 ℃
B.37.1 ℃和38.4 ℃
C.37.1 ℃和37.3 ℃
D.37.3 ℃和37.3 ℃
9.在气温是25 ℃的房间里,小明用水银温度计测沸水的温度,由于立即读数,造成读数是50 ℃。那么50 ℃表示(　　)
A.房间里空气的温度
B.沸水的温度
C.温度计中水银的温度
D.以上说法都不正确
10.2021年的冬季,流感盛行,医务室校医每天为同学们进行体温监测。
(1)校医正确使用体温计,测得小红的体温如图 所示,为　　　　℃,后两名同学未甩此体温计直接测量,小飞为38.6 ℃,小文也为38.6 ℃,由此可知小飞与小文中,一定发高烧需及时治疗的是　　　　。
(2)小红在测量体温后仔细观察该体温计的结构,她的想法正确的是　　　　。(可多选)
A.体温计能准确到0.1 ℃
B.体温计形状接近三棱柱形,主要目的为美观
C.体温计的量程一般在35~42 ℃
D.用体温计也可以测量冰水的温度
11.如图甲所示是人们常用的体温计,这种体温计是根据液体　　　　　　　的性质制成的。而世界上第一支伽利略气体温度计(如图乙所示)是根据气体的这种性质制成的。球形容器内是空气,下方的容器里盛的是水。若发现液面由A位置上升到B位置,则表明气温
　　　　(填“升高”或“降低”)。图丙是小明同学仿照实验室使用的液体温度计的原理,设计而成的一个简易的气体温度计,烧瓶中装的是气体,瓶塞密封不漏气,瓶塞上面细弯管中有一段液柱。若周围温度升高时,液柱将向　　　　(填“左”或“右”)边移动;为了提高此温度计的灵敏度,便于读数,可采取的措施有很多,请写出其中一种:　 　。
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培优初探拓展练
　
)
12.冬天的河面上结了一层厚厚的冰,若冰面上方气温是-10 ℃,那么,下列说法中正确的是(　　)
A.冰的上表面是-10 ℃,下表面是0 ℃
B.整个冰层的温度都是-10 ℃
C.整个冰层的温度都是0 ℃
D.冰层的下表面的温度是-10 ℃
13.小李同学想测量一杯水的温度,但他得到的是一支没有刻度的温度计,于是他想了一个办法:他在标准大气压下,先把温度计的玻璃泡浸在冰水混合物中一段时间后在对应的液柱上端处做了一个记号A,然后把温度计的玻璃泡浸在沸水中一段时间后也在对应的液柱上端处做一个记号B,用刻度尺测得两标记间的距离为40 cm,最后他用温度计来测这杯水的温度,发现液柱所处位置距A点24 cm,则这杯水的温度是(　　)
A.20 ℃ B.30 ℃ C.40 ℃ D.60 ℃
　　　　　　　　　　　　　　　　　
14.某同学将示数为37 ℃的体温计插入冰水混合物中测量温度,测得的结果是 (　　)
A.体温计的示数仍为37 ℃
B.温度太低,超出测量范围,体温计损坏
C.体温计的示数降到35 ℃
D.体温计的示数降到35 ℃以下,无法读数
15.小明制作了一个实验用温度计,刻度不准确,如何帮他重新标好刻度,写出你的方法。
16.用一支刻度均匀但读数不准确的温度计来测量某物体的温度时,测量值偏低1 ℃。当物体的温度升高10 ℃后,再用该温度计来测量物体的温度时,测量值却偏高0.5 ℃。若该物体的温度继续升高10 ℃,此时用温度计来测量时,测量值将　　　　(填偏高或偏低多少)℃。用这支温度计分别测量标准大气压下沸水的温度和冰水混合物的温度时,两者的示数差为　　　　℃。
答案
第3课时　温度的测量
核心·易错
(1)√　(2)√　(3)×　(4)×　(5)√
温度相同的物体冷热程度相同,水的温度和冰的温度都是0 ℃,虽然它们的状态不同,但冷热程度相同;正常情况下,人的体温在37 ℃左右,变化幅度很小;用温度计测量液体温度,不能将温度计从液体中取出后再读数,否则其示数会受到外界温度的影响;体温计玻璃泡的上方有一段非常细的缩口,它可以使体温计玻璃泡上方的水银不能流回玻璃泡中,所以体温计可以离开人体读数。
能力提升拔尖练
1.C　 用温度计测量水的温度时,温度计的玻璃泡必须与水完全接触,且不能接触容器的底和侧壁。
2.B　 物体的冷热程度用温度来表示,不是由感觉来决定,感觉的冷热是相对比较的过程;井水的温度高低是与外界温度的对比,并不是冬暖夏凉;在同一环境中,铁与木头的温度相同。
3.C　 温度计与体温计的结构不同,温度计玻璃泡上方的细玻璃管是直的,体温计玻璃泡的上方有一段非常细的弯管,水银膨胀时能够通过,但收缩时不能通过,所以体温计可以离开人体读数。
4.C　 由于温度计内水银面从“16”上升,说明管内水银在继续膨胀,故此时水银的冷热程度跟房间内空气或沸水的冷热程度均不同,不断上升的水银柱只代表了本身的冷热程度,因此只能表示温度计中水银的温度。
本题创新点在于通过温度计示数上升过程中所表示的温度,来考查对温度计测温原理的理解。
5.A　 当外界气温上升时,球形容器内的气体受热膨胀,由于密闭,所以压强增大,使管内的液面下降;反之,当外界气温下降时,球形容器内的气体收缩,压强减小,管内的液面上升。
6.D
7.B　 当两支标准的温度计插入相同的热水中,示数是一样的,又因为温度计内水银量相等,所以两温度计内水银受热增加的体积相同,但玻璃泡容积大的温度计要先将玻璃泡内的空隙填满再上升至刻度管内,因此玻璃泡容积大的温度计上升高度低于玻璃泡容积小的温度计。
8.A　 体温计使用前需用力甩一甩,玻璃泡上方的水银才能回到玻璃泡中。用体温计测量小明的体温时读数是37.3 ℃,若没有甩直接用来测量其他人的体温,若体温高于37.3 ℃,体温计中的水银会上升,测量是比较准确的;若体温不高于37.3 ℃,体温计中的水银不会下降,依然显示37.3 ℃。故小英的测量结果是37.3 ℃,小刚的测量结果是38.4 ℃。
9.C　 使用温度计时,它的每一个刻度都表示了当时温度计内测温液体自身的温度,因此我们读数时一定要等示数稳定后才能读数,这样读出的示数才与被测物体的温度一致。本题测量时还未稳定就读数,显示的温度只能是温度计中水银的温度。
10.(1)37.8　小飞　(2)AC
(1)从图中可知体温为37.8 ℃,由于没有甩体温计,体温计的示数只能升,不能降,所以小飞的体温测量值是准确的,小文的体温测量值就不一定准确了。故小飞一定发高烧,要及时治疗。
(2)体温计的量程是35~42 ℃,因此不能测冰水的温度。体温计可以精确到0.1 ℃,做成近三棱柱形是为了放大刻度,便于读数,而不是为了美观。
11.热胀冷缩　降低　左　细弯管再细一些(合理即可)
培优初探拓展练
12.A　 河面上冰的上表面的温度和空气的温度相同,等于-10 ℃;冰的下表面的温度等于冰水混合物的温度,为0 ℃。
13.D　
14.A　
15.①在标准大气压下,把温度计放在冰水混合物中,此时在液柱上端标好刻度“0”;②把温度计放在沸水中,此时在液柱上端标好刻度“100”;③用刻度尺测出“0”和“100”之间的长度,然后等分为100份,标好刻度。
说理题作为中考的新题型,首先要说出其中的科学道理,然后按思维顺序或操作过程组织好语言,按知识要点或操作过程分步呈现,最后检查语言的通顺程度,学会用科学用语解答科学的问题,切忌口语化。
16.偏高2　115
由题意可知,实际温度变化10 ℃,温度计的示数变化比原来偏多0.5 ℃+1 ℃=1.5 ℃,所以温度再升高10 ℃,温度计的示数变化仍比原来多变化1.5 ℃,所以测量值比原来偏高0.5 ℃+1.5 ℃=2 ℃;标准大气压下沸水的温度和冰水混合物的温度之差为100 ℃,所以温度计的示数之差为×100 ℃=115 ℃。
根据实际温度变化10 ℃,判断出温度计的示数变化情况,从而得出测量值的误差情况;沸水的温度和冰水混合物的温度差为100 ℃,进而判断出温度计的示数差。