浙教版科学八年级上册同步提优训练：3.1 植物生命活动的调节 第2课时（含解析）

第2课时　植物激素
核心·易错
判断下列说法的正误(在括号内打“√”或“×”):
(1)生长素由于受到单向光的刺激作用而分布不均匀,向光一侧的生长素多。 (　　)
(2)植物激素都是由植物特定器官产生的,具有微量高效的特点。 (　　)
(3)生长素在幼嫩的组织和器官中含量较多。 (　　)
(4)乙烯能促进果实的发育。 (　　)
(5)植物的生长发育过程不是受一种激素的调节,而是由多种激素相互协调、共同调节的。(　　)
[核心知识]
1.植物激素:一些在植物体内合成的,从产生部位运输到作用部位,并且对植物的生命活动产生显著调节作用的微量有机物,如生长素、赤霉素、细胞分裂素等。
2.植物向光性产生原因:①外因:单向光照射;②内因:生长素分布不均匀,背光侧生长素分布多,胚芽生长快;向光侧生长素分布少,胚芽生长慢。
1.现在科学家已经知道,单向光之所以能引起植物向光性生长,是因为单向光能 (　　)
A.促进植物的胚芽尖端产生生长素
B.使胚芽尖端产生更多的生长素
C.使胚芽尖端的某侧不产生生长素
D.使生长素在植物体内分布不均匀
2.农业上用生长素的类似物进行农田除草,其原理是生长素 (　　)
A.高浓度促进杂草衰老 B.高浓度抑制杂草生长
C.低浓度促进杂草衰老 D.低浓度抑制杂草生长
3.如图所示为燕麦胚芽鞘在单向光照下向光弯曲生长的示意图,该图能表达的含义及该现象出现的原因是 (　　)
A.胚芽鞘向光弯曲生长是因为背光侧细胞发生弯曲
B.背光侧的生长素浓度能起到促进细胞生长的作用
C.向光侧细胞较小是因为强光下生长素失去作用
D.向光侧细胞分裂太快导致向光侧细胞体积较小
4.根据你所学知识,对图乙中d、e两点生长素浓度的分析合理的是 (　　)
A.若d点对应的浓度为a,则e点对应c点的浓度
B.若d点对应的浓度为b,则e点对应c点的浓度
C.若d点对应的浓度为a,则e点对应b点的浓度
D.若d点对应的浓度为c,则e点对应a点的浓度
5.为研究光照对植物胚芽生长的影响,某兴趣小组做了如图所示的实验。根据图中所示实验结果可以得出的结论是 (　　)
A.单向光使胚芽鞘弯曲生长 B.胚芽鞘尖端是感受光刺激的部位
C.单向光使胚芽鞘内生长素分布不均匀 D.生长素能促进胚芽鞘向光生长
6.[2021·义乌期中] 某同学利用发生了向光弯曲的燕麦胚芽鞘制作成切片,观察,并绘制了背光侧和向光侧的细胞形态示意图(如图)。结合课本知识可得出的结论是 (　　)
选项 生长素促进生长的原理是能促进 胚芽鞘的弯曲部位是
A 细胞分裂 ①
B 细胞伸长 ②
C 细胞分裂 ②
D 细胞伸长 ①
为证明“胚芽弯曲是尖端下部生长不均匀引起的”,小敏设计了如图所示的实验,在胚芽尖端下部标上等距横线,用单向光照射。随着实验的进行会发现横线左侧间隔　　　　(填“大于”“等于”或“小于”)横线右侧间隔,说明猜想成立。
8.小柯和小妍利用青菜幼苗(如图中的甲)进行了实验,他们把等重、已发芽青菜种子均匀地排列在4个培养皿中,当青菜幼苗长高至1.5 cm左右时,对各培养皿中幼苗进行不同的处理,并都用单向光连续照射一段时间,如图乙所示。
(1)青菜幼苗在单向光照射下,弯向光源生长的原因是:单向光导致生长素分布不均匀,其背光侧浓度　　　　(填“高于”或“低于”)向光侧,背光侧生长快。
(2)观察①②③,青菜幼苗产生生长素的部位是　　　　。
(3)增加④实验的目的是研究　　　　是否可以产生生长素。
(4)装置④中的青菜幼苗的生长情况是 　　　　(填“直立生长”“弯向光源生长”或“既不生长也不弯曲”)。
9.为了探究生长素对植物生长的作用,科学家用某种植物进行了一系列实验,结果如图所示。以下关于生长素的说法或推论正确的是 (　　)
A.浓度高于10-6 mol/L的生长素会抑制该植物茎段的生长
B.低浓度的生长素对植物生长有促进作用,高浓度的生长素对植物生长有抑制作用
C.植物的各部位都可产生生长素
D.不同浓度的生长素对该植物茎段生长的促进作用不同
10.人们很早就发现植物具有向光性,而生长素的发现至今不到百年。许多科学家先后用胚芽鞘对此进行过实验研究。如图是三位科学家所做的部分实验。
(1)达尔文通过实验证明了胚芽鞘向光一侧弯曲生长与　　　　　　　有关。
(2)拜尔的实验D中,推测几天后胚芽鞘将　　　　　　(填“向左弯曲”“向右弯曲”或“直立”)生长。
(3)在拜尔实验的基础上,温特实验的猜想是　　　　　　　　　　　　　　　　　。
(4)温特的实验还不够严密,他还需要补充一个实验,具体操作是 　　　　　　　　　　。
答案
核心·易错
(1)×　 生长素由于受到单向光的刺激作用而分布不均匀,背光一侧的生长素多。
(2)×　 植物没有专门产生激素的器官。
(3)√
(4)×　 乙烯能促进果实的成熟。
(5)√
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1.D　2.B
3.B　 单向光引起生长素由向光侧向背光侧横向运输,使背光侧生长素浓度高,细胞生长快;由于背光侧生长素浓度较高,促进作用大,所以促进背光侧细胞伸长生长;向光侧生长素浓度虽然低于背光侧,但仍起促进作用,促进细胞的生长。
4.C　 图乙所示在左侧单向光照射下,向光侧d点的生长素向背光侧e点转移,使e点生长素浓度大于d点的生长素浓度,因e点生长素浓度促进生长的作用大于d点,使得e侧生长速度大于d侧,从而使茎弯向光源生长。若d点对应的浓度为a,则e点对应的浓度应该是b;若d点对应的浓度为b,e点对应的浓度应大于b,但b点的浓度是促进生长的最适浓度,但e点对应的浓度的生长素促进生长的作用不及d点,植物背光性生长,不符合生物学现象;若d点对应的浓度为c,则e点对应的浓度应该比c点高,不可能是a点的浓度。
考查植物激素中生长素的特点。生长素是重要的植物激素之一,它能加快植物细胞生长的速率。当光照射到植物茎尖端的某一侧时,生长素就移向背光的一侧, 使背光一侧的茎比向光一侧的茎生长得快。结果茎就会向生长慢的一侧弯曲,即向光源的一侧弯曲,这就是植物向光性的原因。
5.A　 该实验变量是光照,目的是研究光照对植物胚芽生长的影响,从这个实验能得出胚芽的生长具有向光性,单向光使胚芽鞘弯曲生长的结论。如果研究胚芽鞘尖端是感受光刺激的部位,还需设置对照实验:在胚芽鞘尖端和胚芽鞘下方分别用锡箔罩住。本题的实验目的是研究光照对植物胚芽生长的影响,所以实验变量是光照,只能得出光照对胚芽生长的影响,不能研究出生长素分布不均匀的现象,也不能研究出生长素对胚芽鞘生长的影响。
6.B　 植物之所以能够显示出向光性,是因为在单向光照射下,生长素在背光一侧的分布比向光一侧多。这样背光一侧的细胞纵向伸长得快,结果使茎朝向光源的一侧弯曲生长。接受光刺激的部位是胚芽鞘的尖端,向光弯曲的部位是胚芽鞘尖端下面的一段。由图中可以看出,燕麦胚芽鞘部位①变化不大,部位②背光侧细胞比向光侧细胞大,发生弯曲,说明生长素的作用部分是胚芽鞘尖端以下,能促进细胞伸长,而不是促进细胞分裂。
7.小于
8.(1)高于　(2)顶芽　(3)子叶
(4)既不生长也不弯曲
培优初探拓展练
9.B　 由图示可知与生长素浓度为0 mol/L相比,当生长素浓度高于10-6 mol/L时,生长素对植物的生长仍为促进作用,只不过促进作用逐渐减小。生长素的作用具有两重性,低浓度的生长素对植物生长有促进作用,高浓度的生长素对植物生长有抑制作用。在植物体内,生长素主要在叶原基、嫩叶和发育中的种子中产生,成熟的叶片和根尖虽然也产生生长素,但是量很少。生长素的作用具有两重性,所以不同浓度的生长素对该植物茎段生长的促进作用可能相同。
10.(1)胚芽鞘尖端(或尖端)　(2)向左弯曲
(3)胚芽鞘尖端可能产生了某种促进生长的物质(合理即可)
(4)取未放过胚芽鞘尖端的琼脂块,放在同样的已切去胚芽鞘尖端的一侧进行实验