浙教版科学八年级上册同步提优训练：3.1 植物生命活动的调节 第1课时（含解析）

第3章　生命活动的调节
第1节　植物生命活动的调节
第1课时　植物的感应性
　核心·易错
1.判断下列说法的正误(在括号内打“√”或“×”):
(1)飞蛾扑火属于向性运动。 (　　)
(2)向性运动的运动方向与刺激方向无关。 (　　)
(3)感性运动的运动方向与刺激方向有关,且发生速度较快。 (　　)
(4)引起向性运动的刺激是多向刺激,引起感性运动的刺激是单向刺激。 (　　)
2.植物的根在重力的影响下,会顺着　　　　生长,这种现象称为植物的向地性。茎和根的向地性不同,茎会背着重力方向向上生长(称为　　　　　　)。
3.牵牛花、葡萄等植物的卷须一旦接触到竿棍之类的物体就会缠绕在它们的上面,这属于植物的　　　　　　。
[核心知识]
1.植物感受刺激并作出反应的特性称为植物的感应性。
2.植物感应性的表现形式有向性运动、感性运动。
3.植物的向性运动主要有向光性、向地性、向水性、向化性、向触性和向热性等。植物体能感受各种刺激,并产生运动,但运动方向与刺激方向无关,且短时间能观察到,植物的这种运动属于感性运动。
1.在下列感应性中与植物的向光性不属于同一类感应性的是 (　　)
A.植物根的向地生长 B.含羞草被触碰后叶片合拢
C.植物根朝肥料较多的地方生长 D.岸边植物的根朝向水边生长得比较发达
2.下列属于植物向性运动的是(　　)
A.菊花在秋天开花
B.某植物叶表面的气孔在白天打开,晚上关闭
C.含羞草的小叶受到振动后合拢
D.横倒在地上的番茄茎背地生长
3.海洋中的藻类植物的幼株,都会向上生长,最后漂在水面上,下列关于其感应性现象的叙述,正确的是 (　　)
A.向光性 B.向水性
C.向化性 D.向触性
4.[2017·杭州改编] 研究植物的向性时,小金设计了如图所示实验:在一个广口玻璃瓶里放一些湿棉花,将浸泡过的蚕豆种子摆放在瓶壁和湿棉花之间。将玻璃瓶放在温暖的地方并保持湿润,放置几天,待种子长出芽和根后,将玻璃瓶横着放置1~2天。观察种子芽和根的生长变化情况。下列关于该实验的分析正确的是 (　　)
A.本实验的目的是研究蚕豆种子的向光性
B.用浸泡过的蚕豆种子做实验,有利于蚕豆种子的萌发
C.该实验主要通过比较芽与根生长的长度得出结论
D.该实验证明了生长素能促进芽与根的生长
5.如图甲所示是小科研究“环境因素对植物感应性生长影响”的实验,一周后,暗箱中植株的生长情况最有可能是图乙中的 (　　)
6.[2021·衢州] 小科在做植物茎的向性实验时,原来放置在暗箱中的直立幼苗生长一段时间后,出现了如图的弯曲生长情况。判断该暗箱当初放置时最有可能接触水平地面的一侧是 (　　)
A.甲 B.乙 C.丙 D.丁
7.[2020·西湖区期末] 下列生命活动中,与植物感应性现象无关的是 (　　)
A.含羞草受到触动时幼叶下垂
B.菊花早上开放,傍晚关闭
C.植物的根向肥料较多的地方生长
D.浸在水中的大豆种子逐渐胀大
8.(1)根据图甲中植物的生长变化,说明植物根的生长具有　　　　(填“向光性”“向地性”或“背地性”)。
(2)植物的根向水的方向生长的特性称为向水性,向水性能使植物在比较干旱的土壤中寻找水分,以维持其生存。图乙是植物向水性的示意图,则装有潮湿土壤的一侧是　　　　(填“A”或“B”)侧。
9.当雨水滴在含羞草的小叶上时,小叶会逐渐合拢,我们把植物感受刺激并作出反应的特性称为植物的感应性。在图所示的各种现象中,与植物感应性不同的是 (　　)
10.某同学用青菜的幼苗进行了四项实验,如图 所示,下列说法中不正确的是(　　)
A.实验①②对照可以证明植物生长具有向光性
B.实验③进行一段时间后,青菜叶片发黄的原因是无光条件下叶绿素不能合成
C.实验④的生长结果可以证明根具有向地性,茎没有背地性
D.实验①的目的是起对照作用
11.某同学设计的实验装置及实验结果如图所示,下列关于该实验的分析,最合理的是 (　　)
A.该实验的目的是探究幼苗生长是否需要水
B.该实验结果应观察并记录幼苗根的总数量
C.该实验中起对照作用的变量是幼苗左右两侧土壤含水量不同
D.该实验证明了根的生长具有向地性
12.利用两盆植株大小相当的含羞草做如下对比实验:
(1)把一盆含羞草放在太阳下,另一盆含羞草放在暗室内,过一段时间会观察到两盆含羞草有什么不同
　。
(2)将振动的音叉放在含羞草上面,但不触动含羞草,含羞草　　　　　　　　　　　　。这说明含羞草　　　　(填“能”或“不能”)对声音作出反应。
(3)若将振动的音叉轻碰含羞草的顶部和叶子,含羞草　　　　　　　　　　　　。可见含羞草能对　　　　作出反应。
(4)小心地用铅笔触碰含羞草的各个部分,发现含羞草反应最敏感的部位是　　　　。
13.学习植物的感应性后,小英进行了以下实验:
①将若干滤纸剪成培养皿大小并用水浸湿,填满培养皿,把4粒浸泡过的玉米种子按如图甲摆放(胚根都朝向培养皿中心);②盖上培养皿盖,用透明胶带固定,将培养皿侧立于橡皮泥上,放在暗处;③观察并记录每粒玉米种子幼根的生长方向。
请你根据学过的知识回答:
(1)本实验验证了植物的哪种感应性现象 　　　　　　　　。这种感应性现象是对外界的什么刺激作出的反应 　 。
(2)培养皿放在暗处的目的是　 。
(3)请设计一个室外空旷处进行的实验,在不用任何药剂、装置和不触及幼苗的情况下,使盆栽植物长成图乙所示形状。请简要说明实验思路:
。
答案
核心·易错
1.(1)×　 向性运动是植物感应性的一种表现形式,飞蛾属于动物,所以飞蛾扑火不属于向性运动。
(2)×　 向性运动的运动方向与刺激方向有关,比如向光性指植物弯向光源生长。
(3)×　 感性运动的运动方向与刺激方向无关,但发生速度较快。
(4)×　 引起向性运动的刺激是单向刺激,引起感性运动的刺激没有方向限制。
2.重力方向　负向地性
3.向性运动
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1.B　 植物的向光性是植物对光刺激所作出的反应,属于向性运动。植物根的向地生长,植物根朝肥料较多的地方生长,岸边植物的根朝向水边生长得比较发达都属于向性运动。而含羞草被触碰后叶片合拢,不是受单一方向刺激所作出的反应,属于感性运动。
2.D　 菊花在秋天开花,某植物叶表面的气孔在白天打开、晚上关闭,含羞草的小叶受到振动后合拢,这三项描述的都是植物的感性运动。横倒在地上的番茄茎背地生长,描述的是植物的茎具有背地生长的特性,属于向性运动中的负向地性。
感性运动没有方向性,向性运动有方向性,利用这一特点就很容易区分感性运动和向性运动。
3.A
4.B　 本实验的目的是研究蚕豆根和芽的向地性;用浸泡过的蚕豆种子做实验,有利于蚕豆种子的萌发;该实验主要通过比较芽与根生长的方向得出结论;该实验研究植物的向性运动,不能证明生长素能促进芽与根的生长。
5.C　 用单向光照射植物时,植物产生的生长素会在植物体内分布不均匀(背光侧大于向光侧),从而使植物的茎向光生长,同时植物的根有向地生长的特性。
植物茎的负向地性:茎在水平状态时,生长素向靠近地面的一侧移动,从而使茎背地面一侧生长素较少。生长素可促使茎细胞生长,所以茎的近地面一侧生长较快,使茎向上弯曲生长,表现出负向地性。
6.B　 由图示可知,暗箱里的幼苗没有受到单侧光的影响,但是植物的茎具有负向地性,而植物是朝着丁生长的,所以乙是接触水平地面的一侧。
7.D　 含羞草受到触动时幼叶下垂是含羞草对外界刺激产生的一种保护性的应激性,属于植物的感应性现象;菊花早上开放,傍晚关闭,属于植物的感应性现象;植物的根向肥料较多的地方生长,属于植物的感应性现象;浸在水中的大豆种子逐渐胀大是种子的一种吸水膨胀现象,与植物感应性现象无关。
8.(1)向地性　(2)B
(1)根据图甲中植物的生长变化,说明植物根的生长具有向地性。(2)图乙中植物的根向B侧生长,而根的生长具有向水性,因此装有潮湿土壤的一侧是B侧。
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9.A　 植物逐渐长大,说明生物能生长;生长属于生物的基本特性。B、C、D都说明生物能对外界刺激作出反应,与植物感应性相同。
10.C
11.C　 该实验的目的是探究幼苗生长过程中根的向水性;该实验结果应观察并记录根的生长情况而不是根的总数量;幼苗的左侧是干土,右侧是湿土,变量就是幼苗左右两侧土壤的含水量不同;该实验证明根的生长具有向水性。
12.(1)阳光下的含羞草叶子是展开的,暗室内的含羞草叶子是合拢的
(2)不反应(或叶子张开没有反应)　不能
(3)立即作出反应(或叶子合拢)　触碰
(4)叶子
13.(1)根的向地性　对地球引力的刺激作出的反应
(2)控制变量
(3)将栽有正常生长的植株的花盆横(侧)放,等植株弯向上方生长后,再摆正花盆