浙教版科学八年级上册同步提优训练：4.1 电荷与电流 第1课时（含解析）

第4章　 　　电路探秘
第1节　电荷与电流
第1课时　摩擦起电　电荷间的相互作用
核心·易错
1.判断下列说法的正误(在括号内打“√”或“×”):
(1)两个轻小物体相互吸引,则两个轻小物体一定带异种电荷。 (　　)
(2)两个轻小物体相互排斥,则两个轻小物体一定带同种电荷。 (　　)
(3)一个带电体接触不带电的验电器,验电器两金属箔张开,说明这个带电体一定带负电。(　　)
2.自然界中只存在　　　　种电荷:　　　　　　　　　,电荷之间有相互作用。
在干燥的天气里,如图所示,将塑料绳一端扎紧,将另一端撕成很多条细丝。
用手从上向下捋几次,观察到细丝蓬散开来,这是因为
　 　　　　。
[核心知识]
1.物体之间的摩擦会使一个物体上的电子转移到另一个物体上,得到电子的物体就带负电,另一个失去电子的物体就带等量的正电,这种现象称为摩擦起电。
2.电荷间的相互作用规律:同种电荷相互排斥,异种电荷相互吸引。
[易错点拨] 物体带电相互吸引有两种情况:一是异种电荷之间相互吸引,二是带电体和不带电的轻小物体之间相互吸引(带电体具有吸引轻小物体的性质)。
1.用绝缘细线分别悬挂甲和乙两个泡沫塑料小球,使两个小球带电后(球上标注的是所带电荷种类),会出现的情形是图中的 (　　)
2.[2017·衢州] 有甲、乙、丙三个带电的泡沫塑料小球,甲带正电。先用甲靠近乙,发现乙被排斥;再用乙靠近丙,发现丙被吸引(如图所示)。则下列判断正确的是 (　　)
A.乙带正电,丙带正电 B.乙带负电,丙带负电
C.乙带负电,丙带正电 D.乙带正电,丙带负电
3.[2021·嘉祥县期中] 央视网在“智力快车”节目中介绍说,蜜蜂飞行时与空气摩擦会产生静电,有爱好者发现蜜蜂在飞行中可以吸引带正电的花粉,针对以上信息,下列说法中正确的是 (　　)
A.蜜蜂与空气摩擦一定获得电子 B.蜜蜂与空气摩擦一定失去电子
C.蜜蜂与空气摩擦,空气不会带电 D.蜜蜂与空气摩擦创造了电荷
4.[2020·南湖区一模] 摩擦起电是我们生活中常见的现象。当我们用自己的双手相互摩擦的时候,下列关于两只手带电情况的说法中正确的是 (　　)
A.左右手都不带电 B.左右手带同种电荷
C.左手带正电荷,右手带负电荷 D.右手带正电荷,左手带负电荷
5.如图所示,小明将用毛皮摩擦过的橡胶棒靠近带有绝缘底座的导体A端,则导体B端的带电情况是 (　　)
A.带正电 B.带负电 C.不带电 D.无法确定
6.现有三个轻质小球,实验发现其中任意两个小球相互靠近(未接触)都相互吸引,由此可判断(　　)
A.两个小球带负电,一个小球带正电
B.两个小球带正电,一个小球带负电
C.一个小球带正电,一个小球带负电,一个小球不带电
D.一个小球带电,两个小球不带电
7.[2021·杭州经济技术开发区一模] 下列有关“粘”的现象,与静电有关的是 (　　)
A.湿餐布贴在冰冷的食品表面,可将食品“粘”住
B.两个铅柱底面削平挤压后,能“粘”在一起
C.在干燥的天气里,穿在身上的化纤衣服易“粘”住毛线
D.用硬纸片盖住装满水的玻璃杯,倒置后,纸片“粘”在杯口不落下
8.[2021·曹县二模] 在中国科技馆二层“探索与发现”A厅中有一件展品名为“静电滚球”,如图所示。展台左侧是一个透明罩,罩内展台的中央为半球形的中心电极,罩内四周是环形金属板,环形
金属板接地,罩内台面上放置着一些金属小球;展台右侧是一个转轮,转轮上有转动手柄。“静电滚球”中金属小球的滚动原理:当转动转轮时,中心电极带正电,由于静电感应,每个金属小球内部的电荷会重新排布,小球靠近中心电极的一侧带负电荷、远离中心电极的一侧带等量的正电荷。由于每个小球的负电荷离中心电极距离近、正电荷离中心电极距离远,所以中心电极对负电荷的吸引力大于对正电荷的排斥力,因此,金属小球就会向　　　　　滚动;当金属小球与中心电极碰撞时,金属小球带上正电荷。由于中心电极与金属小球都带有正电荷,小球受到中心电极　　　　力的作用而远离。当金属小球与接地的金属板碰撞时,正电荷被中和,此时金属小球　　　　(填“带正电”“带负电”或“不带电”)。如此循环往复,小球会在中心电极和环形金属板之间不停地滚来滚去。
9.与头发摩擦过的塑料尺能“吸”起纸屑。下列现象中“吸”的物理原理与其相同的是(　　)
A.挤压后的塑料吸盘“吸”在瓷砖上
B.削平的铅柱挤压后会“吸”在一起
C.干手搓开的新塑料袋“吸”在手上
D.行驶的汽车的窗帘被“吸”出窗外
10.生活经验告诉我们,许多物体摩擦后能带电,带电体能够吸引轻质细小的物体,也能与其他带电体相互吸引或排斥。现有经某物体反复摩擦后的C棒,与悬挂在轻质细软线上的两个轻质泡沫小球A、B相互作用的结果如图所示,则 (　　)
A.B、C一定都带负电
B.A一定带正电,C一定带负电
C.A、B一定带异种电荷
D.A带不带电都有可能,但B、C一定带同种电荷
11.[2021·揭阳校级月考] 下表是西尔斯和蒙科马利两位科学家研究摩擦起电得出的物体带电次序,表格同一行中任意两种物体相互摩擦时,次序在前的带正电,次序在后的带负电。
来自西尔斯的资料 石棉 玻璃 云母 羊毛 毛皮 纸 木棉
来自蒙科马利的资料 羊毛 尼龙 粘胶丝 木棉 酸碱盐 丙烯树脂 聚乙烯醇
(1)科学中把用丝绸摩擦过的　　　　带的电荷叫正电荷,把用毛皮摩擦过的　　　　带的电荷叫负电荷。
(2)由上表知玻璃与石棉摩擦后,玻璃带　　　　电。
(3)羊毛对电子的束缚能力要比纸　　　　(填“强”或“弱”)。
(4)由上表　　　　(填“能”或“不能”)判断毛皮和尼龙摩擦后两者的带电情况。
(5)A、B、C、D是四个带电小球,将它们用细线吊起来后静止时的情况如图所示,已知B球带负电,则A球带　　　　电,C球带　　　　电,D球带　　　　电。
12.用细线悬挂A、B、C三个轻质非磁性小球,它们之间因相互作用力而出现如图甲、乙所示的现象,则可能不带电的小球是　　　　,为了探究电荷之间的相互作用力跟什么因素有关,小明做了如下实验:把一个带正电的物体放在M处,然后将挂在细线上的带正电的小球先后挂在P1、P2、P3处,实验现象如图丙所示,由此小明归纳得出的初步结论是　　　　　。
答案
核心·易错
1.(1)×　 两个轻小物体相互吸引,有两种情况:一种是一个物体带电,一个物体不带电;另一种情况是两个物体都带电,且带的是异种电荷。
(2)√
(3)×　 验电器可以验证物体是否带电,但不能够验证出物体带什么电,此时的带电体也可能带正电。
2.两　正电荷和负电荷
细丝摩擦后带上同种电荷,同种电荷相互排斥
塑料细丝与手摩擦,摩擦起电,手带了一种电荷,细丝带了另一种电荷,由于塑料细丝带有同种电荷,同种电荷相互排斥而导致细丝蓬散开来。
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1.C　 图A中两个塑料小球带异种电荷,异种电荷应该相互吸引,而图中两球相互排斥;图B中两个塑料小球均带正电荷,同种电荷应该相互排斥,而图中两球相互吸引;图C、D中两个塑料小球均带负电荷,同种电荷应该相互排斥。
电荷间的相互作用规律:同种电荷相互排斥,异种电荷相互吸引。根据两塑料小球所带电荷是同种电荷还是异种电荷并结合两球表现出的作用力即可判断。
2.D　 电荷间的相互作用规律:同种电荷相互排斥,异种电荷相互吸引。甲、乙相互排斥,所以甲、乙带同种电荷,乙、丙相互吸引,所以乙、丙带异种电荷,因为甲带正电,所以乙带正电,丙带负电。
3.A　 由题知,蜜蜂飞行时与空气摩擦产生静电,且蜜蜂在飞行中可以吸引带正电的花粉,根据异种电荷相互吸引可知,蜜蜂带负电;蜜蜂带负电的原因:蜜蜂飞行时与空气摩擦,空气中的一些电子转移到蜜蜂身上,蜜蜂得到电子而带负电,空气因失去电子带正电。
4.A　 两只手对电子的束缚能力相同,相互摩擦后,左右手都不带电。
5.B　 用毛皮摩擦过的橡胶棒带负电,当带负电的橡胶棒靠近带有绝缘底座的导体A端时,由于同种电荷相互排斥,异种电荷相互吸引,所以A端的负电荷被排斥到B端,B端带负电。
6.C　 由题可知,三个轻质小球任意两个小球相互靠近(未接触)都相互吸引。(1)若两个小球带负电,一个小球带正电,或者两个小球带正电,一个小球带负电,则一定会出现带同种电荷的两个小球相互排斥的情况,所以不可能是三个小球都带电。(2)若两个小球带异种电荷,另一个小球不带电,则两个带异种电荷的小球靠近时相互吸引,同时两个带电小球都会吸引不带电的小球。(3)若两个小球不带电,另一个小球带电,则两个不带电的小球靠近时不会相互吸引。
根据电荷间的相互作用规律(同种电荷相互排斥、异种电荷相互吸引)和带电体的性质(能吸引轻小物体)分析。
7.C　 湿餐布贴在冰冷的食品表面,可将食品粘住是因为湿餐布上的水碰到冰冷的食品后凝固成冰;两个铅柱底面削平挤压后能粘在一起是分子作用力作用的结果;在干燥的天气里,穿在身上的化纤衣服易粘住毛线,这是摩擦起电现象(化纤布料的衣服与人体摩擦),与静电有关;用硬纸片盖住装满水的玻璃杯,倒置后,在大气压的作用下纸片“粘”在杯口上。
8.中心电极　排斥　不带电
由于每个小球的负电荷离中心电极距离近、正电荷离中心电极距离远,所以中心电极对负电荷的吸引力大于对正电荷的排斥力,因此,金属小球就会向中心电极滚动。中心电极与小球碰撞时,由于中心电极与金属小球都带有正电荷,小球与中心电极相互排斥,即小球受到中心电极排斥力作用。当金属小球与接地的金属板碰撞时,正电荷被中和,此时金属小球不带电。
培优初探拓展练
9.C　 挤压后的塑料吸盘“吸”在瓷砖上,这是大气压的作用;削平的铅柱挤压后会“吸”在一起,是因为分子间有引力;干手搓开的新塑料袋“吸”在手上,是因为带电体可以吸引轻小物体;行驶的汽车的窗帘被“吸”出窗外,是因为流体在流速大的地方压强较小,在流速小的地方压强较大。
大气压的应用主要是利用气压差产生的压力差,常见的有吸管吸饮料、吸盘吸玻璃、注射器吸药液、钢笔吸墨水、活塞式抽水机抽水等。带电体可以吸引轻小物体。流体压强大小与流速的关系:在流体中,流速越大的地方,压强越小;流速越小的地方,压强越大。
10.D　 经某物体反复摩擦后的C棒带有电荷,据图可知,A、C相互吸引,即A可能带电,也可能不带电;B、C排斥,即说明B一定与C带同种电荷;而A、B相互吸引,即表明两物体可能都带电,且带异种电荷或一个带电,一个不带电。综上所述,A带不带电都有可能,B、C一定带同种电荷,但无法判断是正电荷还是负电荷。
11.(1)玻璃棒　橡胶棒　(2)负
(3)弱　(4)不能　(5)负　正　正
(1)科学中把用丝绸摩擦过的玻璃棒带的电荷叫正电荷;把用毛皮摩擦过的橡胶棒带的电荷叫负电荷;(2)因为表格同一行中任意两种物质相互摩擦时,次序在前的带正电,次序在后的带负电,所以石棉和玻璃摩擦后,石棉带正电,玻璃带负电。(3)按照题意可知,所给出的材料中次序越后的其原子核对电子的束缚能力越强。羊毛与纸摩擦后,羊毛带正电,所以羊毛对电子的束缚能力要弱。(4)由西尔斯的资料可知,毛皮对电子的束缚能力比羊毛强,由蒙科马利的资料可知,尼龙对电子的束缚能力比羊毛强,故不能判断毛皮和尼龙摩擦后两者的带电情况。(5)已知B球带负电,由图可知:A排斥B,说明B与A带同种电荷,即A带负电;B吸引C,说明B与C带异种电荷,即C带正电;C排斥D,说明C与D带同种电荷,即D带正电。
12.A　电荷之间的相互作用力大小随电荷间距离的增大而减小
(1)A、B相互吸引,A、B可能带异种电荷或一个带电一个不带电;B、C相互排斥,说明B、C一定带电,并且带同种电荷。可以确定带电的小球是B、C,不能确定小球A是否带电;(2)由于电荷之间的相互作用力越强时悬挂小球的偏转角度越大,所以可以通过比较悬挂小球的偏转角度的大小来判断电荷之间的相互作用力的大小;由图可知:小球离带正电的物体越远,偏转角度越小,表明它们之间的作用力越小;故可得结论:电荷之间的相互作用力大小随电荷间距离的增大而减小。
本题考查电荷间相互作用力的影响因素,关键是知道偏转角度越大,受到的电荷间的相互作用力越大。