第11课《论语十二章》课件（共25张PPT）

(共25张PPT)
《论语》 十二章
观察并说一说：
本文与教材上其他课文有什么不同
《论语》十二章
一读原文
二读大意
三读成语
四读学习启发
学习步骤
一读原文
1.子曰：“学/而时习之，不亦/说乎？有朋/自远方来，不亦/乐乎？人不知/而不愠，不亦/君子乎？”
2.曾子曰：“吾/日三省吾身：为人谋/而不忠乎？与朋友交/而不信乎？传/不习乎？”
3.子曰：“吾十有五/而志于学，三十/而立，四十/而不惑，五十/而知天命，六十/而耳顺，七十/而从心所欲，不逾矩。”
4.子曰：“温故/而知新，可/以为师矣。”
5.子曰：“学而不思/则罔，思而不学/则殆。”
6.子曰：“贤哉,回也，一箪食，一瓢饮，在陋巷，人/不堪其忧，回/也不改其乐。贤哉,回也。”
7.子曰：“知之者/不如/好之者，好之者不如/乐之者。”
8.子曰：“饭/疏食,饮水，曲肱/而枕之，乐/亦在/其中矣。不义/而富且贵，于我/如浮云。”
9.子曰：“三人行，必有/我师焉。择其善者/而从之，其不善者/而改之。”
10.子/在川上曰:“逝者/如斯夫！不舍/昼夜。”
11.子曰：“三军/可夺帅也，匹夫/不可夺志也。”
12.子夏曰：“博学/而笃志，切问/而近思，仁/在其中矣。”
二读大意
请对照课文注解解读课文，那些句子的大意你还不明白，请红笔标上“？”
答疑环节，做好笔记
三读成语
成语是长期以来形成的形式简洁而意思精辟的固定短语。多由四个字组成，但也有三个字或者四个字以上的。
不亦乐乎 三省吾身 三十而立
四十不惑 知命之年 从心所欲
温故知新 逝者如斯 择善而从
学而不思则罔 三人行，必有我师
知之者不如好之者
三军可夺帅，匹夫不可夺志
试着说一段话（情境），这段话里要包含这里面的某个成语。
四读学习启发
这12章语录主要阐述了学习态度、学习方法和修身做人的道理，意在启迪我们：学习要有端正的态度和良好的方法，做人要心胸开阔、意志坚定、理想远大。请将12章进行分类整理，并结合自己的生活实际谈谈体会。（思考探究二）
合作探究
5分钟自读自学，5分钟小组讨论。
知之者不如好之者，好之者不如乐之者。
人不堪其忧，回也不改其乐。
三人行必有我师焉。
逝者如斯夫，不舍昼夜。
（乐学）
（积极进取，以学为乐）
（谦虚好学）
（珍惜时间）
学习态度
（学习要经常复习）
（温故知新）
（学思结合）
（取长补短）
（广泛学习）
学习方法
学而不思则罔，思而不学则殆。
学而时习之，不亦说乎？
温故而知新，可以为师矣。
则其善者而从之，其不善者而改之。
博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。
人不知而不愠，不亦君子乎？
吾日三省吾身：为人谋而不忠乎 与朋友交而不信乎？传不习乎？
吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。
一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。
(宽容待人，厚道仁义)
（反思进步，诚实守信）
（立志于学，艰苦奋斗，正确认识自己）
（贫贱不移，求学为乐）
修身做人
饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐意在其中矣。不义富且贵，于我如浮云。
三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。
（安贫乐道）
（坚定的志向，坚守节操）
修身做人
学而时习之
通假字
不亦说乎
（说：同悦，喜悦、愉快）
吾十有五而志于学
（有：同“又”，放在整数与零数之间）
古今异义
吾日三省吾身
古：概数，多次
今：确数，三
不亦君子乎
可以为师矣
古：指称有才德的人。
今：对人的敬称
古：可以凭借
今：可能；许可
一词多义
为：
可以为师矣
为人谋而不忠乎
知
人不知而不愠
温故而知新
当、做
替
了解
领会
而
人不知而不愠
温故而知新
博学而笃志
学而时习之
三十而立
表转折关系的连词，但是
表递进关系的连词，进而
表并列关系的连词，和、并且
表承接关系的连词，并且
表修饰关系的连词，可不译
特殊句式
省略句：
可以为师矣。
判断句：
贤哉，回也！
（“以”后面省略代词“之”）
1.学而时习之
2.吾日三省吾身
3.传不习乎
5.温故而知新
名词作状语，按时
名作状，每天
动作名，老师传授的知识
故：形容词作名词，旧知识；
新：形作名，新的知识
词类活用