3.2乐音的三个特征课件 2022-2023学年教科版八年级上册物理(共14张PPT）

(共14张PPT)
第三章第二节
乐音的三个特征
学习目标
1.知道乐音的三个特征
2.知道音调的高低与声源振动的频率有关
3.知道响度的大小与声源振动的振幅和距声源的远近有关
4.知道不同发声体发出的声音音色不同
国乐欣赏
物理学中，如何描述乐音？
音调
声音的高低
物理意义：
影响因素：
实验探究: 音调的高低跟什么因素有关？
伸出桌面的尺子越长，振动的越 ，音调越 。
伸出桌面的尺子越短，振动的越 ，音调越 。
低
快
高
慢
用弦乐器演奏乐曲时，是怎样改变音调的？
粗细
长短
松紧...
弦越 ，越 ，越 ，
振动的越 ，音调越 。
紧
细
短
快
高
响度
声音的大小
影响因素：
①振幅
②离声源的距离
物理意义：
音色
猜猜我是什么乐器
物理意义：
影响因素：
发声体固有的声音特色
音色
发声体的材料、形状
声波的图形
波峰
波谷
振幅
声波的图形
课堂检测
1.“不敢高声语，恐惊天上人”，这里的“高”是指声音的________大。
响度
2.男低音放声歌唱，女高音轻声伴唱，这里声音音调高的是_______；响度大的是__________。
女高音
男低音
3.小明在表演二胡时，用弓拉动琴弦，使琴弦______而发声；小明不断用手指去控制琴弦的长度，是为了改变______。
振动
音调
课后玩一玩
利用身边的物体自制小乐器