第2课《济南的冬天》导学案（无答案）

第2课 济南的冬天
教师寄语：不经一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香。
【学习目标】
1.了解作者及其作品，掌握文中重点字词。
2.在反复阅读中分析文中描绘济南冬天美景的精妙，感悟景物描写中情与景的融合。
3.体会作者对景物的独特感受，激发热爱祖国大好河山的情感。
【自主学习】
1.写作背景
本文约写于1930—1931年间，是作者在济南齐鲁大学任教时写的。老舍于1930年前后来到山东，先后在济南齐鲁大学和青岛山东大学任教七年之久，对山东产生了浓厚的感情，山东被他称为第二故乡。
2.作者简介
老舍（1899—1966），原名舒庆春，字舍予，北京人，满族，作家。主要作品有小说《骆驼祥子》《四世同堂》，话剧《茶馆》《龙须沟》等。
3. 字音字形
xiāng上（ ） 慈善（ ） 着落（ ） 宽敞（ ）
贮蓄（ ） 澄清（ ） 看护（ ） 伦敦（ ）
一髻（ ） 绿萍（ ） 水藻（ ）
4.词语释义
响晴： 安适：
贮蓄： 澄清：
【自主探究】
（1）课文第一段，作者把济南和 ( )、( )、( ) 进行对比,突出济南冬天 ( ) 的特点，并赞扬济南 ( ) ，总领全文。
（2）第3—6段依次描绘了济南冬天的 ( ) 和( ) ，分别依次描写了( ) 的山、( )的山、( ) 的远山和冬天的 ( ) 。
（3）本文紧扣了济南冬天的“_____”这一特点，描绘济南冬天的山景和水色，呈现给读者一幅山清水秀、天蓝地暖的动人冬景图，抒发了对济南冬天的 （ ）之情。
(4)第④段是按照怎样的顺序来写雪后的小山的？这样写有什么表达效果？
【精讲点拨】
本文语言精美，根据提示赏析下面的句子。
（1）“山坡上卧着些小村庄，小村庄的房顶上卧着点儿雪。”说说加点的“卧”字的表达效果。
（2）“山坡上有的地方雪厚点儿，有的地方草色还露着；这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣；看着看着，这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点儿更美的山的肌肤。”这句话运用了什么修辞手法，有何作用？
(3).纵观全文，本文在写景上主要采用了哪些手法？
【巩固检测】
一.1.下列词语中加点字的注音完全正确的一项是（ ）
A.镶嵌（xiāng） 宽敞（chǎng） 空灵（líng） 彬彬有礼（shān）
B.发髻（jì） 贮蓄（chù） 绿萍（píng） 人才济济（jǐ）
C.水藻（zǎo） 澄清（chéng） 着陆（zhuó） 千里迢迢（zhāo）
D.伦敦（dūn） 看护（kān） 鲜嫩（nèn） 果实累累（léi）
2.下列词语中没有错别字的一项是（ ）
A.矮松 滋润 不动声色 重峦叠嶂
B.肌肤 安适 慈眉善目 蛛丝蚂迹
C.狭窄 利碌 晶莹剔透 为富不仁
D.摇篮 竹蒿 响彻云霄 趋炎附势
3.（2019株洲中考改编）下列句子中没有语病的一项是（ ）
A.我校师生认真讨论和聆听了校长激动人心的学业水平考试动员报告。
B.由于该县深居内陆，使它的经济发展水平位于全省倒数第二名。
C.辩论是一种在日常生活和社会活动中经常用到的口语交际方式。
D.大会期间，全国各地报纸、电视、网络、媒体等都参与了报道。
4.下列语句中标点符号使用有误的一项是
A.一个老城，有山有水，全在蓝天下很暖和安适地睡着，只等春风来把
他们唤，这是不是个理想的境界？
B.明天也许就是舂天了吧 这样的温暖，今天夜里山草也许就绿起来了吧
C那水呢，不但不结冰，反倒在绿萍上冒着点儿热气。
D.天儿越晴，水藻越绿，就凭这些绿的精神，水也不忍得冻上；况且那长技的重柳还要在水里照个影儿呢
5.找出与其他三句修辞手法不同的一项（ ）
A那点儿薄雪好像忽然害了羞，微微露出点儿粉色。
B.这一圈小山在冬天特别可爱，好像是把济南放在一个小摇篮里。
C……全在天底下暖和安适地睡着，只等春风来把他们唤醒。
D因为有这样慈善的的冬天，干啥还还希望别的呢？
二.阅读文段，完成练习。
①最妙的是下点小雪呀。②看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。③山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。④山坡上，有的地方雪厚点，有的地方草色还露着，这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣；看着看着，这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点更美的山的肌肤。⑤等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。⑥就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气！
6.画横线一句用的是比喻的修辞手法，它的本体，喻体分别是（ ）
A.本体是白花，喻体是日本看护妇。
B.本体是树尖上的白雪，喻体是日本看护妇
C.本体是树尖上的白雪，喻体是白花。
D.本体是顶着白雪的树的样子，喻体是日本看护妇。
7.对第④句话的含义理解正确的一项是（ ）
A.描写黄白相间的山坡，春风化雪，不久人们就会见到山坡原有的颜色。
B.表现济南冬天的温和，雪化了，有水在山坡流动“山的肌肤”指山坡的草地。
C.描写济南冬天的温和，有水蒸气蒸发升腾的美景，不久雪就会全化了，山坡上原有的颜色比雪色更美。
D.描绘了雪色与草色相间的美景，像穿着好看的衣服；“山的肌肤”指春天来临后满山的花草。
8.选文开头说“最妙的是下点儿小雪呀”，结尾说“就是下小雪吧，”这里小雪的“妙”处是( )
A小雪可以给小山穿上“花衣。 B.小雪可以给蓝天镇上一道“银边。
C小雪可以反射出小山的各种色彩。 D.小雪可以点缀得那些小山更加秀美。
9 .这个语段主要是写（ ）
A.小雪后的山色 B.小山太秀 气 C小雪最妙 D.山的肌肤
作者在描写济南冬天的景色时，处处流露出赞美之情，这种写法叫（ ）
A寓情于景 B.情景交融 C虚实相生 D.情溢于言
济南的水
①人们说，湖是城市的眼睛，幸亏济南有个大明湖，为这多水的城市添了一双明眸。
②大明湖水域很广，茫茫的湖面平整如镜，却又透着几分灵气，大船小舟驶过，水纹荡得很远。若是定定地看这水纹，看久了，会感觉流动的是自己而不是水。湖中心有郁郁葱葱的小岛，湖岸有白玉拱桥、杨柳拂面。最妙的是夏天，满湖鲜碧，层层叠叠到天边，一朵朵荷花就藏在这层层叠叠的荷叶中。没有太浓的颜色，大明湖的荷花是素雅而端庄的，工笔仕女图一般，似乎天生为文人雅士而生；但又不像周敦颐笔下那样“可远观而不可亵玩”，而是与人间烟火保持刚刚好的距离，仿佛恰处于出世与入世的边缘，进退自如，连自己都乐得生出几分闲情来。
③记忆中的大明湖夏天很长，童年的一个午后，我在岸边玩，玩累了，就停下来看湖，看船，看荷叶荷花，看柳。看着看着，那么小的年纪都会感到些许怅然，好像其他的东西都不存在了，只有这湖是永恒的。
④除了自然美景，大明湖公园中还有不少历史建筑，雕栏画栋、亭台楼阁。历下亭在湖心岛上，柱子上书着杜工部的诗句“海右此亭古，济南名士多”，还有乾隆皇帝下江南时题的字。南丰祠为纪念唐宋八大家之一、时任齐州（今济南）知州的曾巩而建，所谓“北宋一灯传作者，南丰二字数先生”，极好地概括了曾巩光耀千古的文学和造福一方的政绩。秋柳园是清初诗人王士祯读书之处，稼轩祠则是南宋著名词人辛弃疾的祠堂，两人同为济南的骄傲。特别是辛弃疾，济南人从小听着他的名字长大，他和那个同样出色的女词人李清照一起，使这个城市千年后仍有笔墨余香。
⑤大明湖大而疏淡，趵突泉小而密集。园子不大，却处处有景，一不留神就错过去了。最有名的还是那三股水，我感觉济南人很大程度上就是为那三股水而活的，没了水，人也没了精气神，仿佛水与人在血脉里是相通的，都是这块土地的造化。一年到头，人们的心总随着媒体报道中的水位数字起起伏伏，而久旱后泉水复涌简直就是全民大事，可以敲锣打鼓庆贺的。这种心情，外人恐怕很难理解。
⑥这样看来，趵突泉的三股水，也就有了神圣的意味。它的喷涌不息、珠飞玉溅，象征着这个城市的生命力，看着它们，已经不单单是欣赏景色，更有敬仰图腾一般的心境。只要泉还在涌，子子孙孙就会无穷尽地生于斯、长于斯，把文明源源不断地传承下去。
⑦趵突泉可谓“泉之大者”，然而济南更有许多可爱的小泉，其中相当一部分分布于黑虎泉、五龙潭两大泉群内。它们有的砌成一个方池子，有的仅有井口大，都是那样清灵活泼，像孩子的眼睛眨啊眨的。济南的泉水，简直清得不像话，每一汪小泉都是一首透明的诗，映得出你的影子和天光云色，你就和天光云色一起走入了诗中。因为清，泉底的细石、沙砾看得一清二楚，在细石和沙砾之间，不时有一串串小气泡扶摇而上，摇荡心旌。因为清，人们纷纷拿了水桶、水杯来接新涌出的泉水，哗啦啦的声响从早到晚，像一支永不停歇的歌。人们取了水，回家煮开，泡上新鲜的茶叶，远望南山流岚，生活的美好便尽在此中了。
⑧坐在泉边的石头上，看盈盈碧水，会禁不住思考：城市，因了水，才有灵气。而水与水又大不相同，泉、湖、江河、海，分别可以演绎不同的气韵。而济南既有湖，又有泉，还有一条护城河把湖与泉相连接，谁能说不是一种幸运呢？
⑨这就是济南的水。这就是，水的济南。
1.根据文章内容，写出济南各处水的特点
济南的水 特点
大明湖的水
趵突泉的水
小泉的水
（2）第五段中说“我感觉济南人很大程度上就是为那三股水而活的”，作者为什么这样说？
（3）赏析文中划线的句子。
（4）本文标题为“济南的水”，但文章第④段却写了大明湖公园中不少历史建筑，雕栏画栋、亭台楼阁，这是否跑题了？简要说说理由。
（4）本文标题为“济南的水”，结尾则说“这就是水的济南”，应该如何理解呢？
（点评：文章开头与结尾的作用主要从结构和内容上分析作答．结尾段的作用：内容上：总结全文，抒发了作者…的感情，点明…主题，进一步深 化中心． 结构上： 呼应开头，照应题目，使结构更严谨．）
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