七年级语文上册第7*课《散文诗二首》同步练习（含答案）

2022-2023学年七年级语文上册
第7课《散文诗二首》同步练习
一、选择题
1．下面语段中加点字的读音完全正确的一项是（ ）
从窗内往外看时，那一朵白莲已经谢了，白瓣儿小船般散漂在水面。梗上只留个小小的莲蓬和几根淡黄色的花须。那一朵红莲，昨夜还是菡萏的，今晨却开满了，亭亭地在绿叶中间立着。
A．sǎn gěng hán dàn
B．sàn gěng hàn dàn
C．sǎn gong hàn xiàn
D．sàn gong hán xiàn
2．下列各组词语中书写不完全正确的一项是（ ）
A．繁杂 慈怜 牛棚 花梗 B．黄昏 乘凉 摇摆 园院
C．繁密 遮蔽 庭院 倾侧 D．莲篷 凋谢 两缸 跳舞
3．下列有关课文的表述不正确的一项是（ ）
A．《金色花》结尾处：“你到哪里去了，你这坏孩子？”这一句表现的是母亲的担心和对孩子的疼爱。
B．《荷叶·母亲》一文重点写雨中的荷叶覆盖在莲花上面，作者这样写荷花是为了写“我”，写荷叶则是为了写母亲，揭示了“我”是雨打风摆动的荷花，而母亲则是替荷花抵挡风雨的荷叶，突出了母亲对“我”的关爱，表现了母爱的无私、伟大。
C．“我们园里最初开三蒂莲的时候，正好我们大家庭中添了你们三个姊妹。”这句话告诉我们，“我”家中女孩多，祖父重男轻女，所以“我”在文中感到“烦闷”“不适意”。
D．课文所选的两首散文诗都借助一种具体的形象抒发对母亲的爱，都运用了借物抒情的写作手法。
4．阅读下面的文字，回答问题。
当你沐浴后，湿发披在两肩，穿过金色花的林荫，走到你做祷告的小庭院时，你会嗅到这花香，却不知道这香气是从我身上来的。
下列表述有误的一项是（ ）
A．“却不知道这香气是从我身上来的”中“香气”“我”为名词。
B．“当你沐浴后”中“沐浴”是动词“后”是方位词。
C．“湿发披在两肩”中“两肩”是名词。
D．“走到你做祷告的小庭院时”中“祷告”是名词。
5．下列各句标点符号使用不规范的一项是（ ）
A．经典著作要精读。精读，就是“熟读玩味”，就是放慢速度、反复咀嚼，读懂、读通、读透。
B．青年强则国家强。青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。
C．中国影视艺术要讲好中国故事，这既符合影视艺术的规律；也是文化建设的紧迫任务。
D．党员干部都要争做新时代的奋斗者，以热血赴青春、以生命赴使命，不断迎接新挑战。
6．下列句子没有语病的一项是（ ）
A．目前，各地已有数万名医务人员支援上海，江苏、浙江紧急为上海提供6万间隔离房，多地米面粮油、瓜果等蔬菜供应纷纷抵达抗疫一线，“一方有难、八方支援”的守望相助，正汇聚成战胜疫情的强大合力。
B．近日，费列罗旗下巧克力品牌健达涉嫌关联欧洲多起儿童感染沙门氏菌病例。目前，比利时、法国、德国、卢森堡和英国等多个国家及地区已经启动了沙门氏菌污染的产品。
C．俄乌冲突发生后，西方对俄发动了史无前例的制裁。在美国的带领下，俄罗斯受制裁的总数和速度均创历史纪录。专家分析表示美对俄40天制裁数量是40年对伊朗制裁的1.5倍。
D．随着“清朗 2022年算法综合治理”专项行动的开展，使各大互联网企业的热搜、热榜算法将进一步透明化，从而表达更为真实的民意民声。
7．选自句子填空，恰当的一项是（ ）
耳朵里有不可捉摸的声响，极远的又是极近的，极洪大的又是极细切的，像春蚕在咀嚼桑叶， ① ，像山泉在呜咽， ② 。
A．①像野马奔驰在平原上 ②像波涛在澎湃
B．①像野马在平原上奔驰 ②像澎湃的波涛
C．①像野马奔驰在平原上 ②像澎湃的波涛
D．①像野马在平原上奔驰 ②像波涛在澎湃
二、综合性学习
8．综合实践活动。
每年五月的第二个星期日是母亲节，为了表达对母亲的敬意，你所在的班级开展了主题为“献给母亲的歌”的综合性学习活动，请你也来参加，并按照要求，完成下面的题目。
(1)在母亲节到来之际，请你写出一句关于母爱的古诗词名句，并向班内同学提出一项活动倡议。
①诗词名句：_________________________________
②活动倡议：_________________________________
(2)请你根据李睿娜同学搜集到的如下材料所提供的情境，仿照示例，把后面的句子补充完整。
材料一：每天吃过晚饭，往往九点来钟，我们上床睡，母亲则坐在床角，将仅仅20瓦的灯泡吊在头顶，凑着昏暗的灯光为我们补缀衣裤。
(梁晓声《母亲》)
材料二：你入学的新书包有人给你拿；你雨中的花折伞有人给你打；你爱吃的三鲜馅有人给你包；你委屈的泪花有人给你擦。啊！这个人就是娘，这个人就是妈。
(刘和刚《母亲》)
母爱是儿女离家时亲切的叮咛，那份牵挂陪伴我们远行；母爱是__________________，__________________；母爱是_________________，____________________。
三、现代文阅读
（一）阅读下文，完成问题。
金 色 花
泰戈尔
假如我变成了一朵金色花，为了好玩，长在树的高枝上，笑嘻嘻地在空中摇摆，又在新叶上跳舞，妈妈，你会认识我吗？
你要是叫道：“孩子，你在哪里呀？”我暗暗地在那里匿笑，却一声儿不响。
我要悄悄地开放花瓣儿，看着你工作。
当你沐浴后，湿发披在两肩，穿过金色花的林阴，走到做祷告的小庭院时，你会嗅到这花香，却不知道这香气是从我身上来的。
当你吃过午饭，坐在窗前读《罗摩衍那》，那棵树的阴影落在你的头发与膝上时，我便要将我小小的影子投在你的书页上，正投在你所读的地方。
但是你会猜得出这就是你小孩子的影子吗？
当你黄昏时拿了灯到牛棚里去，我便要突然地再落到地上来，又成了你的孩子，求你讲个故事给我听。
“你到哪里去了，你这坏孩子？”
“我不告诉你，妈妈。”这就是你同我那时所要说的话了。
9．假如“我”变成了一朵“金色花”跟妈妈嬉戏，“我”做了几件事？你能猜到“我”这样做的用意吗？
10．“你到哪里去了，你这坏孩子？”妈妈是在骂孩子吗？她真实的意思是什么？你认为朗读时要读出怎样的语气？
11．用心体会并写出下列诗句所蕴涵的情感。
“我不告诉你，妈妈。”
12．这个孩子想变成金色花，如果你也可以变，你会变成什么来报答母亲？为什么？
（二）阅读
荷叶母亲
①父亲的朋友送给我们两缸莲花，一缸是红的，一缸是白的，都摆在院子里。
②八年之久，我没有在院子里看莲花了——但故乡的园院里，却有许多;不但有并蒂的，还有三蒂的，四蒂的，都是红莲。
③九年前的一个月夜，祖父和我在园里乘凉。祖父笑着和我说，“我们园里最初开三蒂莲的时候，正好我们大家庭中添了你们三个姊妹。大家都欢喜，说是应了花瑞。”
④半夜，听见繁杂的雨声，早起是浓阴的天，我觉得有些烦闷。从窗内往外看时，那一朵白莲已经谢了，白瓣儿小船般散飘在水面。梗上只留下小小的莲蓬，和几根淡黄色的花须，那一朵红莲，昨夜还是菡萏(hándàn)的，今晨都开满了，亭亭地在绿叶中间立着。　
⑤仍是不适意!——徘徊了一会子，窗外雷声大作，大雨接着就来，愈下愈大。那朵红莲，被那繁密的雨点，打得左右倾斜。在无遮蔽的天空之下，我不敢下阶去，也无法可想。
⑥对屋里母亲唤着，我连忙走过去，坐在母亲旁边——一回头忽然看见红莲旁边的一个大荷叶，慢慢地倾侧下来，正覆盖在红莲上面……我不由的心绪散尽了!
⑦雨势并不减退，红莲都不动摇了。雨点不住的打着，只能在那勇敢慈怜的荷叶上面，聚了一些流转无力的水珠。
⑧我心中深深的受了感动——
⑨母亲啊!你是荷叶，我是红莲。心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮拦天空下的荫蔽
13．文中第二、三两段从记叙的顺序来看是，其作用是什么？
14．说说第四段开头关于天气的描写的语句在文中有何作用
15．第四段中的“菡萏”是荷花的别称，此处的含义是 。
16．为什么“我不敢下阶去”
17．怎样理解“心中的雨点”
18．最后一段在表达方式上看是________和_______ ，其作用____________________
（三）阅读下面文章，完成小题
第28个“馅饼”
乔 叶
①天上不会掉下馅饼。在碰到哈提雅之前，我是一直信奉这句话的。
②在等导游买票的工夫，有人拽我的衣襟。是一个维吾尔族小姑娘，高高的鼻子，深陷的欧式眼窝，戴着镶着珠片的黑色小帽，手里拎着一串铃铛做的饰物。她是向我兜售东西来了。我摇摇手。
③“阿姨，你是老师吗？”
④“我当过老师。”我有点儿惊诧，我有过四年的乡村教书的历史，可她怎么能看出来？
⑤“你一看就像老师，像好人。”她甜甜的小嘴很会说。
⑥“你的东西怎么卖？”我心想干脆买一个。
⑦她解了一个，递给我：“给你，不要钱。”
⑧我不理她，径自去掏钱包。
⑨她拦住我，态度很认真地说：“真的不要钱。”
⑩“那我不要了。”我也很干脆地说。
导游在招呼大家了。我随着队伍进去，朝她挥挥手。玩了两个多小时后走出来，我一眼就看见那个小姑娘还在出口处站着。
“给你。”她又来了。
我仍然没要。沿着周围的小摊走了一圈，我了解了一下这种铃铛的价格，要价最高的是五元。于是，当她再次递给我的时候，我把五元钱递给她。
“不要钱。”她着急地说，“送你的。”
“送我？为什么？”
“因为你是老师，好人。”我笑。
我接过那个铃铛，吊坠上刻着一只老鼠。我正好就是属鼠的。她看出了我的疑惑，指指我的胸前。我戴着一个鼠头木制项链。
“好，我收下了。”我说。我打定主意，上车后把钱从车窗递给她。
车开动了，我和她在车窗处依依惜别。我握住她有些脏的小手，把钱也握了过去。她一怔，明白了，泪水一瞬间从她的眼眶里涌出来。
“不要！老师！”她举着钱喊，然后她奔跑起来，跟着我们的车。车轮喷吐出的灰尘涤荡着她的小脸。司机把车停下来，我走下车，接过她手里的钱。她笑了，满是灰尘的小脸笑得像一朵淡黄色的雏菊。
“你必须告诉我，你喜欢什么？回家之后我也要寄礼物给你。”我说。她推却了半天，直到我以不要铃铛威胁她，她才羞涩地告诉我她喜欢文具和书。在我的要求下，她写下地址。
从新疆回来，我洗好了照片，买了一套童话集和文具，想邮寄却发现地址找不到了。
最后我还是寄了出去，地址是“新疆吐鲁番高昌故城哈提雅（收）”。
一个月之后，我收到了一大包葡萄干，还有一封信。
“阿姨，谢谢你。听很多人告诉我说有我的包裹，跑了好多家才找到。我送了28个铃铛，你是第一个寄礼物给我的人。你长得很像我的汉族老师，她很爱我们。后来她走了，我就不再上学了，我很想她。我想只要我好好读书，就有机会去看看外面的世界。”
我呆住了……
她给我的，确实是一块香醇的“馅饼”。这块“馅饼”是她和她的汉族志愿者老师共同做的，我只是一个享用者。但是我把这块“馅饼”糟蹋了。
平生第一次，我开始为自己一向得意的所谓智慧和经验而自卑起来。我方才发现：虽然我四处游历，但我心舌的嗅觉已经逐渐荒芜成为一座巨大的废墟，如高昌故城。而她虽然守着高昌故城，但她小小的心，却是一片纯美碧青的无垠草场。
哈提雅，你以自己都不知道的方式让我品尝了世界上最美味的“馅饼”——这第28个“馅饼”。
19．请依据文章，将下列相关内容补充完整。
（1）哈提雅问我是否是老师时，我感到__________；
（2）哈提雅______________时，我感到疑惑；
（3）哈提雅追着车要还我钱时，我感到__________；
（4）哈提雅______________时，我呆住了。
20．结合全文，说说标题中“馅饼”的含义。
21．第一段在全文中的作用是什么？
22．赏析下列句子。
（1）她笑了，满是灰尘的小脸笑得像一朵淡黄色的雏菊。（句子运用了什么修辞手法？有什么表达效果？）
（2）但是我把这块“馅饼”糟蹋了。（赏析加点词语的表达效果）
23．结合具体内容，说说哈提雅是一个怎样的孩子。
试卷第1页，共3页
试卷第1页，共3页
参考答案
1．B
2．D
3．C
4．A
5．C
6．C
7．D
8． 谁言寸草心，报得三春晖。 举办一次以“感恩母亲”为主题的演讲或征文比赛活动；替母亲做一次家
务劳动；送一束康乃馨给母亲。 儿女酣眠时细密的针脚 那份辛苦陪伴我们入梦 儿女童年时风雨中的接送 那份呵护陪伴我们成长
9．三件事：①悄悄开放花瓣，让妈妈看到，得到美的享受。②放出花香，让妈妈闻到，心情舒畅。③投影在妈妈所读的书页上，也可能是给妈妈遮阴，也可能是故意引起妈妈的注意。
10．（1）不是，她真实的意思是见到了孩子很高兴，估计刚才是孩子调皮好玩去了，才没找到他。朗读时，要读出一种惊喜嗔怪的语气。
11．（1）孩子撒娇，做了好事不让妈妈知道，一方面是调皮、天真，一方面是自己所做的事跟妈妈的爱相比，并不值得一提。
12．开放性试题，言之成理即可。
13．文中第二、三两段从记叙的顺序来看是插叙 ，祖父和“我”在院中乘凉赏莲时，祖父的话暗示了“我”和“红莲”的关系。把“三蒂莲”初开，与大家庭中添了“三个姊妹”映衬着写，暗示花即人，花瑞即人实，为下文以花比喻子女做铺垫。
14．这句环境描写为写大雨埋下伏笔， 烘托心情，渲染气氛。
15．此处的含义是含苞欲放。
16．我十分挂念雨中的红莲，怕它被那密密的雨点打坏。
17．暗指人生路上的风风雨雨。
18． 最后一段在表达方式上看是议论和抒情 ， 其作用是表达了对自己无微不至关怀，爱护对母亲的赞美之情， 点明深化中心。
19． 惊讶 送我刻有我属相的铃铛 后悔 为我寄来葡萄干和信，告知我送铃铛的原因
20．指哈提雅送出的第28个铃铛，即第28个礼物；象征着哈提雅纯洁美好的心灵。
21．①开篇点题；②设置悬念，激起读者的阅读兴趣；③引出下文；④与结尾“品尝了世界上最美味的馅饼”相呼应。
22．（1）比喻，将哈提雅的笑容比作一朵“淡黄色的雏菊”，生动形象地写出了哈提雅获得“我”的信任时喜悦的样子，传神地描摹出一个纯真淳朴的维吾尔族小女孩形象。
（2）“糟蹋”指不珍惜，不爱惜，不补救，玷污，因为作者误解了哈提雅纯洁而真挚的感情，在得知她送铃铛的真正原因后感到愧疚不已。
23．①懂得感恩。她以送陌生人礼物的方式默默表达对汉族老师的感激之情。②执着、细心、聪明。即使“我”几次拒绝接受她的礼物，她依然执着地送出刻有老鼠吊坠的铃铛。③自尊自强，热爱学习。她坚决退还“我”五元钱，百般推却才告诉“我”她喜欢文具和书。
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