七年级语文上册：第5课《秋天的怀念》同步练习（wrod有答案）

2022-2023学年七年级语文上册
第5课《秋天的怀念》同步练习
一、选择题
1．下列加点字的注音有误的一项是(　　)
A．瘫痪(huàn) 捶打(chuí) 仿膳(shàn) 暴怒无常(bào)
B．沉寂(jì) 整宿(xiǔ) 鲜血(xuè) 絮絮叨叨(xù)
C．豌豆(wǎn) 憔悴(suì) 央求(yāng) 翻来覆去(fù)
D．淡雅(yǎ) 烂漫(màn) 安慰(wèi) 泼泼洒洒(pō)
2．下列词语有错别字的一项是(　　)
A．脾气 侍弄 甜美 憔悴
B．敏感 飘落 墙璧 艰难
C．恢复 热烈 踩扁 诀别
D．砸碎 高洁 昏迷 狠命
3．依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是(　　)
(1)我会猛地把手边的东西________向四周的墙壁。
(2)母亲就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地________着我的动静。
(3)母亲________过来抓住我的手，忍住哭声说：“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活……”
(4)母亲进来了，________在窗前：“北海的菊花开了，我推着你去看看吧。”
A．摔　听　跑　站 B．扔　看　扑　挡
C．摔　听　扑　挡 D．丢　看　走　站
4．“咱娘儿俩在一块儿,好好儿活”这句话的含意是( )
A．鼓励儿子珍惜生命,坚强地活下去。
B．鼓励自己为了儿子要坚强地活下去。
C．坚信自己的病能治好,儿子的腿也能治好。
D．母子俩身患重病,要互相依靠,互相鼓励。
5．下列各句标点符号使用不规范的一项是（ ）
A．木兰文化旅游节期间，黄陂区将举办形式多样的文艺演出活动，内容独特的文物、风情、美术、摄影展览，以及大规模的经贸活动。
B．后来发生了分歧，我的母亲要走大路，大路平顺。我的儿子要走小路，小路有意思。
C．中国传统文人一向认为写作与人格有关。写作，要像做人一样认真、诚恳；另一方面，你是一个怎样的人，就写怎样的文章。
D．这个夏夜，火箭尾焰从海南岛的上空划过，大海与星空、火箭与国旗、欢呼与掌声，共同勾勒出一幅壮美飞天画卷。距离中国成为航天强国，我们又近了一步。
6．下列各句中没有语病的一项是（ ）
A．毫无疑问，能否在核心技术上取得突破，是中国制造在世界占据主动的基础。
B．《朗读者》开播后，许多机关干部、退休教师、文学诗社等朗读爱好者纷纷加入了文化经典诵读的行列。
C．自共享单车在市区运营以来，因外观时尚、轻便易行、随借随还等优点而深受人们的喜爱。
D．目前，赤峰市有近350万亩以中药材、甜菜为主的特色产业基地，720多个规模化养殖基地。
7．下面语句的顺序排列恰当的一项是（ ）
①对他来说，这次训练既兴奋又紧张。
②还没等充分欣赏加州那迷人的海滩、和煦的阳光。
③紧张的是他不知道即将开始的生活是什么样。
④比尔的部队便奉命开赴沙漠，进行野外生存训练。
⑤兴奋的是可以领略沙漠美丽的风光。
⑥然而初见广袤沙漠的喜悦和兴奋，也就在他的内心停留那么三两天，便被严酷的生存训练课所吞噬。
A．②④①⑤③⑥ B．①②④⑥③⑤ C．⑥①⑤③②④ D．④①③⑤②⑥
二、综合性学习
8．综合性学习。
五月的第二个星期日是母亲节。你所在的班级准备组织一次以“向母爱致敬”为主题的综合性学习活动。请你积极参加并完成以下任务。
(1)请你为此次活动写一个简短而有感染力的开场白。(50字左右)
__________________________________________________________
(2)请你参照活动一的示例，再设计出两个活动项目。
活动一：开展感恩母爱演讲比赛
活动二：________________
活动三：_________________
(3)活动中，学生搜集到以下几则材料，请仔细阅读材料，说说你对“母爱”的理解。
【材料一】一部满载游客的缆车突然从高空坠落，在生死关头，年轻的母亲将不满周岁的孩子高高举起，结果，缆车内唯有这个小孩存活下来……
【材料二】孟子小时候家住在墓地附近，他做游戏就学埋死人，孟母便将家搬到集市附近。然而搬到此地后，孟子做游戏又学商贩叫卖。孟母又将家搬到学校近旁。从此，孟子做游戏便学起揖让进退的礼仪来了。后来，孟子成了著名的思想家。
【材料三】某服刑人员始终不肯见千里迢迢赶来探望的老母，记者问其故，他说，母亲从小不管何事总是袒护着他，甚至为了不让他在外受欺负而告诉他对别人一定要狠……母亲的爱最终导致他走上了犯罪之路。
【材料四】狐狸的母亲在自己的孩子长大后会把它赶出巢穴，强迫它开始独立生活。
__________________________________________________________
三、现代文阅读
（一）阅读下面的文章，完成下面小题。
秋天的怀念
史铁生
①双腿瘫痪后，我的脾气变得暴怒无常。望着望着天上北归的雁阵，我会突然把面前的玻璃砸碎：听着收音机里甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。这时，母亲就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地注意着我的动静。当一切恢复沉寂，她又悄悄地进来，眼边儿红红地看着我。“听说北海的花儿都开了，我推着你去走走。”她总是这么说。母亲喜欢花，可自从我的腿瘫痪后，她侍养的那些花都死了。“不，我不去！”我狠命地捶打这两条可恨的腿，喊着：“我可活有什么动儿！”母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活……”
②我却一直都不知道，她的病已经到了那步田地。后来妹妹告诉我，她的肝常常疼得她整宿整宿翻来覆去地睡不了觉。
③那天我又独自坐在屋里，看着窗外的树叶“刷刷拉拉”地飘落。母亲进来了，挡在窗前：“北海的菊花开了，我推着你去看看吧。”她憔悴的脸现出央求般的神色。“什么时候？”“你要是愿意，就明天。”她说。我的回答已经让她喜出望外了。“好吧，就明天。”我说。她高兴得一会儿坐下，一会地站起：“那就赶紧准备。”“唉呀，烦不烦？几步路，有什么好准备的！”她也笑了，坐在我身边，絮絮叨叨地说着：“看完菊花，咱们就去‘仿膳’，你小时候最爱吃那儿的豌豆黄儿。还记得那回我带你去北海吗？你偏说那杨树花是毛毛虫，跑着，一脚踩扁一个……”她忽然不说了。对于“跑”和“踩”一类的字眼儿，她比我还敏感。她又悄悄地出去了。
④她出去了，就再也没回来。
⑤邻居们把她抬上车时，她还在大口大口地吐着鲜血。我没想到她已经病成这样。看着三轮车远去，也绝没有想到那竟是永远的诀别。
⑥邻居的小伙子背着我去看她的时候，她正艰难地呼吸着，像她那一生艰难的生活。别人告诉我，她昏迷前的最后一句话是：“我那个生病的儿子和还有那个还未成年的女儿……”
⑦又是秋天，妹妹推着我去北海看了菊花。黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫。我懂得母亲没有说完的话，妹妹也懂。我俩在一块儿，要好好儿活……
9．文章三次提及看花，请根据全文内容，补全表格。
三次看花 时间 母亲的语言 “我”的态度
第一次 我当着母亲无端发脾气摔砸东西的时候 “听说北海的花都开了，我推着你去走走。” ①
第二次 ② “北海的菊花开了，我推着你去看看吧。” ③
第三次 母亲已去世，妹妹推我去北海看菊花 无 ④
10．结合全文，按要求回答句后括号内的问题。
（1）当一切恢复沉寂，她又悄悄地进来，眼边儿红红地看着我。（请说说加点词“悄悄地”在句中有什么作用。）
（2）在我看不见的地方偷偷地注意着我的动静。（“偷偷地”一词删掉可以吗？为什么？）
11．第①段中母亲说“好好儿活”和第⑦段中“我”说“要好好儿活”各有什么含义？两处这样写对文章的结构有什么作用？
12．有人把文章的标题改为《怀念我的母亲》，你觉得可以吗？请结合课文内容说明理由。
（二）阅读史铁生的《秋天的怀念》文段，完成下面小题。
秋天的怀念
史铁生
①双腿瘫痪后，我的脾气变得暴怒无常。望着望着天上北归的雁阵，我会突然把面前的玻璃砸碎；听着听着收音机里甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。这时，母亲就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地注意着我的动静。当一切恢复沉寂，她又悄悄地进来，眼圈红红地看着我。“听说北海的花儿都开了，我推着你去走走。”她总是这么说。母亲喜欢花，可自从我的腿瘫痪后，她侍养的那些花都死了。“不，我不去！”我狠命地捶打这两条可恨的腿，喊着：“我活着有什么劲！”母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活……”
②我却一直都不知道，她的病已经到了那步田地。后来妹妹告诉我，她的肝常常疼得她整宿整宿翻来覆去地睡不了觉。
③那天我又独自坐在屋里，看着窗外的树叶“刷刷拉拉”地飘落。母亲进来了，挡在窗前：“北海的菊花开了，我推着你去看看吧。”她憔悴的脸现出央求般的神色。“什么时候？”“你要是愿意，就明天。”她说。我的回答已经让她喜出望外了。“好吧，就明天。”我说。她高兴得一会儿坐下，一会儿站起：“那就赶紧准备。”“唉呀，烦不烦？几步路，有什么好准备的！”她也笑了，坐在我身边，絮絮叨叨地说着：“看完菊花，咱们就去‘仿膳’，你小时候最爱吃那儿的豌豆黄儿。还记得那回我带你去北海吗？你偏说那杨树花是毛毛虫，跑着，一脚踩扁一个……”她忽然不说了。对于“跑”和“踩”一类的字眼儿，她比我还敏感。她又悄悄地出去了。
④她出去了，就再也没回来。
⑤邻居们把她抬上车时，她还在大口大口地吐着鲜血。我没想到她已经病成这样。看着三轮车远去，也绝没有想到那竟是诀别。
⑥邻居小伙子背着我去看她的时候，地正艰难地呼吸着。别人告诉我，她昏迷前的最后一句话是：“我那个生病的儿子，还有那个未成年的女儿……”
⑦又是秋天，妹妹推着我去北海看了菊花。黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫。我懂得母亲没有说完的话，妹妹也懂。我俩在一块儿，要好好儿活……
13．第一段的“双腿瘫痪后，我的脾气变得暴怒无常”中的“无常”是什么意思？语段中最能表现“我”“无常”的两个词是什么？
14．探究三次“看花”在文章结构以及表现“我”生活态度方面的作用，写出你的发现。
①“我”暴怒无常，母亲劝“我”看花。
②“我”看树叶飘落，母亲央求“我”看菊花。
③母亲去世后，妹妹推“我”去看了菊花。
15．“母亲就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地注意着我的动静。”这个句子充分体现了“平静之处见真情”，请谈谈你的理解。
16．请从人物描写的角度赏析下面句子。
她憔悴的脸上现出央求的神色。
17．请结合课文内容，根据下列提示仿写一段话。
示例：又是一个秋天，北海的菊花在秋风中正开得烂漫。秋风无情，菊花却依旧美丽。（景物描写）
母亲，我怀念您！我忘不了您说的那句“好好儿活”，您那个有病的儿子和您那个还未成年的女儿懂得您没有说完的话。（一段往事细节）
您放心，我会和妹妹一起好好儿活……
又是一个秋天，①___________________________________________________（景物描写）
母亲，我怀念您！我忘不了②__________________________________________（一段往事细节）
您放心，我会和妹妹一起好好儿活……
（三）阅读《灯的记忆》，完成下面小题。
灯的记忆
①我和新中国同龄。记忆中的灯也如我一样拔节成长。
②我刚刚记事时，我家窗台上放着一盏父亲自制的黑乎乎的小煤油灯。灯托好像是个矮矮的烟色旧瓶子，瓶口上盖着一个中间钻了洞的圆铁片，把一小绺棉线穿过去做灯头，点燃后能发出微弱的光。晚上，母亲常在灯下纳鞋底，缝衣服。灯光暗下来的时候，母亲就用针往上挑挑灯头，马上就会亮些，不过烟也冒得高了，我凑近灯玩时，时常会被燎到头发。第二天清早，我常看见母亲的鼻子、眼睛周围都是黑的，而靠着灯的那面墙也总是黑乎乎的。
③上学后，我家有了一盏泡子灯，灯有一尺多高，分灯托和灯泡两部分，上下都是玻璃的。灯托上有个带花纹的扁圆“肚子”，是装煤油的，一个穿灯头的金属灯碗拧在上边，旁边有一个能调节灯头大小如扣子一样的小轮儿，上面扣的是半尺多高带肚的烟筒状透明灯罩。这灯比原来的小煤油灯亮多了，常招来小飞虫围着它飞来飞去。有时飞到灯泡上面的小飞虫会被烫死，于是我便一边轻轻用铅笔捅下它的“尸体”，一边说着“飞娥扑火，自取灭亡”。有了这盏灯，我家便成了“富裕户”，每天晚上都有几个同学来我家写作业。把灯放在炕桌的中间，我和同学围着它写作业，都能沾“光”。只是这盏灯要比原来的小灯费油，我三天两头得去街里的商店打煤油。为省钱，不做活儿或不写作业时，母亲就尽量把灯头拧小。那时候我们都盼着“楼上楼下，电灯电话”的那一天早点到来。
④上世纪六十年代中期，我们小镇通上了电，我家安上了电灯。记得电灯亮起来的那晚，我们一家人坐在炕头上激动得半宿没睡。爸爸把里外屋相隔的窗户纸撕下来，换上了两块玻璃，把电灯吊挂在里屋玻璃窗上，十五瓦的灯泡能把里外屋都照亮。妈妈：“这辈子没白活，赶上有电灯了！”爸爸说：“有了它，我晚上都能做木工活！”我更是高兴地上蹿下跳，喊着：“我趴在被窝里都能看书喽！”上中学以后，我们教室里安上了“电灯棍儿”，一个教室里就有十多根，晚上亮得如白天一样。上晚自习时，再也不用几个人围着一盏提灯写作业了。
⑤后来，家里家外都成了灯的世界，电灯不仅成了我们生活的必需，而且生活也因为它变得光灿灿。不知从什么时候起，各式各样的灯开始在我家“落户”。有台灯、壁灯、吸顶灯；红外线灯、节能灯、热能灯等。我在明亮的台灯下看书写作；在温柔的壁灯下看电视；在暖和的“灯霸”下洗浴……灯，照亮了屋子，照亮了生活，照亮了回忆，也带我进入了奇妙无比的世界。
⑥夜晚，走在大街上，不同式样、不同光亮的路灯、彩色广告灯、门脸装饰灯和天上的星星交相辉映，汇成灯的海洋。漫步在运河边，火树银花，流光溢彩倒映在河水中，格外好看。
⑦经过寒冬的人才知春天的温暖，经历黑暗的人才更感光亮的可贵。望着今天这绚丽的灯的世界，想着父辈经历的没有电灯的年代，我幸福着，陶醉着，骄傲着……
（选自《天津日报》2018.5. 16 有删改）
18．根据课文内容，概括填空。
灯的记忆里，有小煤油灯→( )→( )→( )→各式各样的灯。
19．请从修辞角度，赏析文章第⑤段画线的句子。
20．下面对文章的理解和分析，不正确的两项是（ ）
A．“小煤油灯”光“微弱”，而且时常会燎到“我”的头发；母亲的鼻子、眼睛周围是“黑的”，靠着灯的那面墙也总是“黑乎乎的”，表达出“我”对“小煤油灯”的厌恶。
B．上学后，我家有了一盏泡子灯，“我”家便成了“富裕户”，每天晚上“我”和同学围着它写作业，都能沾“光”，这些词句表达了“我”当时内心小小的自豪感。
C．“那时候我们都盼着楼上楼下，电灯电话的那一天早点到来”中一个“盼”字，写出了我们对未来幸福生活的渴望。
D．“记得电灯亮起来的那晚，我们一家人坐在炕头上激动得半宿没睡”写出了我们一家人在“电灯”亮起来的时候，极度兴奋的心情。
E．“灯”是全文的叙事线索，文章以时间为顺序写出了不同时期的“灯”，借以表达自己对过去“黑暗”岁月的厌恶与摒弃。
21．简要分析文章第①段在全文中的作用。
试卷第1页，共3页
试卷第1页，共3页
参考答案
1．C
2．B
3．C
4．A
5．B
6．D
7．A
8． (1)示例：妈妈，多少人学会的第一个词语；母亲，多么温馨而响亮的字眼。是她，给了我们宝贵的生命；是她，用甘甜的乳汁哺育了我们；是她，用她永不疲倦的言行教会我们做人处世。今天，让我们为天下所有的母亲庆祝这美好的节日，为她们唱一曲颂歌。 (2)示例：举办浓情母爱摄影展览 举行敬老孝亲公益活动 示例：母爱，是伟大的，忘我的，但有时是狭隘的，短视的，溺爱便是如此。爱孩子就应对孩子的成长与未来负责，就应以身作则，给孩子树立一个好的榜样，并尽力为其营造一个好的成长环境。
9．①拒绝②我独自坐在屋里看树叶飘落的时候③缓和、愿意④主动
10．（1）文中加点的“悄悄地”强调说明了：母亲十分体谅儿子的苦衷；母亲周到细心，尽可能不去惊扰儿子；母亲的心里更难受。
（2）不能，“偷偷地”一词在这里写出了母亲知道“我”因病烦躁而行动都变得小心翼翼的情形，表现了母亲对我的爱，去掉之后就没有了这种效果。
11．母亲说“好好儿活”是希望身怀病痛的儿子不要失去与病魔抗争的自信以及继续生活下去的勇气。我说“要好好儿活”，体现了我心中的坚强与自信；明白了母亲没有说完的话，感悟了生活的真谛。这两句话在结构上起到了前后照应的作用。
12．不可以。《怀念我的母亲》表达的是对母爱的赞美，对母亲的怀念，而《秋天的怀念》不仅仅表达对母亲的怀念，还暗示着作者经受过命运残酷的打击，经历过暴躁绝望的心理过程，在风轻云淡的秋天，悟出了生命存在的意义。
13．“无常”指变化不定 “突然”“猛地”
14．①“看花”是全文围绕的中心事件，也是叙述线索，将作品内容贯穿为有机整体。②三次“看花”反映了“我”的生活态度从绝望而暴怒无常到产生希望，再到热爱生活，渴望创造美好人生的变化过程。
15．①从上文可知儿子生病之后，经常无故暴怒，母亲知道儿子的痛苦需要发泄，甚至需要一个人发泄，她用宽厚的母爱容忍儿子的暴怒，“悄悄地躲出去”突出了母亲的谨慎小心。②同时母亲又担心儿子，怕他有过激的行为伤害自己，所以会“偷偷地注意着我的动静”。她的心一刻都没有离开过儿子。
16．神态描写。“憔悴”暗示母亲饱受病痛折磨，也显示着儿子因残疾而绝望的状态是对母亲心理的折磨。“央求般的神色”表现出母亲屡遭儿子拒绝却从未改变的关怀与希望。
17． 示例一：小院中的合欢树随风摇曳，一缕阳光照进小窗，我望着合欢树，眼前浮现了您浇水施肥的身影。（景物描写） 您到处为我找医生，踏着积雪和泥泞推我去医院。（一段往事细节）
示例二：窗外的树叶“刷刷拉拉”飘落，让我触景生情（景物描写）；您用憔悴的神色央求我去看菊花，但是，太晚了，我们没有一起去看菊花，这是我一生的遗憾！（一段往事细节）
示例三：南飞的雁阵正悄然离去。秋风细雨，北海的菊花却傲霜斗艳（景物描写）；小时候您带我去北海看花的情景，去仿膳吃豌豆黄的情景，那是我心中永远的记忆！（一段往事细节）
18． 泡子灯 电灯 电灯棍儿
19．运用排比的修辞方法，生动地写出了电灯在生活的各方面给“我”带来的方便，电灯的出现使“我”进入了一个全新的世界，表达了“我”对电灯时代的赞美，以及电灯的出现带给“我”的愉悦。
20．AE
21．开篇点题，照应标题；总领全文，引出下文作者的回忆；吸引读者的阅读兴趣。
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