第12课 飞机大战 （教案） 信息技术粤教版（表格式）

教学内容 版本 广东教育出版社 页面 100-106 课型 新授课
课题 飞机大战1
教学目标 掌握明确内容、确定角色的方法； 掌握构思功能、搭建脚本的方法。
重点 掌握明确内容、确定角色的方法
难点 掌握构思功能、搭建脚本的方法
教具 计算机
集 体 备 课 个性备课
教学过程 创设情境，导入新课 怎么用scratch制作“飞机大战”的游戏呢？ 演示游戏 （由此导入新课，板书课题） 师生互动，探究新知 明确内容，确定角色。 “飞机大战”中有哪些角色呢？ 学生回答 该怎么上传角色呢？ 演示操作：上传角色 试试看：请自己尝试设置游戏的背景，并且上传角色 学生练习 学生演示操作 由经典的飞机大战游戏激发学生创作欲望，让学生加强掌握归纳总结的能力
集 体 备 课 个性备课
教学过程 构思功能，搭建脚本。 每个角色的主要功能是什么呢？ 分析我方飞机、敌方飞机、我方导弹的功能 学生尝试制作我方飞机的脚本，并运行试一下效果。 讲解敌方飞机脚本的搭建 学生尝试制作敌方飞机的脚本，并运行试一下效果。 讲解我方导弹脚本的搭建 学生尝试制作我方导弹的脚本，并运行试一下效果。 试试看：试着搭建脚本并运行脚本，适当修改、完善脚本，试试能否控制“我方飞机”发射“导弹”，击中“敌方飞机”？ 三、课堂小结 掌握明确内容、确定角色的方法； 掌握构思功能、搭建脚本的方法。 让学生自己编写飞机的运动脚本，可以鼓励学生自己设计飞机的运动方式并将它实现。
布置作业 预习第二节 板书设计 飞机大战 明确内容，确定角色 构思功能，搭建脚本
教学后记 本节课主要带领学生了解掌握明确内容、确定角色的方法以及掌握构思功能、搭建脚本的方法。学生能够大致掌握。