2022年教科版（2017）科学一年级下册期末综合测试题及答案（共二套）
文档属性
| 名称 | 2022年教科版（2017）科学一年级下册期末综合测试题及答案（共二套） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 376.0KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 教科版（2017秋） | ||
| 科目 | 科学 | ||
| 更新时间 | 2022-08-03 11:20:39 | ||
图片预览
文档简介
教科版（2017）科学一年级下册期末综合测试题及答案（一）
一.选择题
1. 要比较物体的轻重，（ ）更准确。
A 看一看 B 称一称 C 掂一掂
2. 下列分类是按（ ）进行分类的。（ 三个单色气球和三个多色气球）
A 形状 B 大小 C 单色或多色
3. 从不同位置观察下列物体，形状相同的是（ ）。
A 螺母 B 乒乓球 C塑料杯
4. 哪个苹果最重？（ ）
A 小苹果 B 大苹果 C 中苹果
在下面的盒子里（ ）放得最多。
6.看图，将三个杯子按轻重排序。
杯1和杯3称量，杯1重;杯2和杯3称量，杯3重。从轻到重的顺序是 ，
A 2.3.1 B 3.2.1 C 1.2.3
7. 哪个是闻气味的正确方法？（ ）
A 鼻子凑到液体上 B 在液体上方用手扇一扇 C 鼻子靠近液体，手在液体上方扇一扇
8. 以下（ ）不是空气的特征？
A 有颜色 B可以收集到 C 会流动
9.（ ）是动物。
A 玩具熊 B 蚂蚁 C 捏成狗造型的橡皮泥
10. 哪种工具可以帮助我们观察蚂蚁时看得更清楚？
A 放大镜 B 棉签 C 昆虫盒
11. （ ）不是蜗牛的特征？
A 触角受到刺激会收缩 B 吃东西时分泌出粘液 C 用腹足行走
12. 蜗牛喜欢生活在（ ）的地方
A 有阳光 B 干燥 C 潮湿
13 鱼用（ ）来呼吸
A 鳍 B 鳃 C 嘴
14.鱼在水中靠（ ）运动
A 鳍 B 鳃 C 尾
15. （ ）可以传粉，利于果实的形成。
A 蜜蜂 B 蚊子 C 蚯蚓
二．连一连
1.
水的特征
无气味 有重量 白色 透明 甜的 会流动 有气味 无色
牛奶的特征
2.皮球 正方体 回形针 球形 橡皮擦 圆柱体 水杯 不规则形状木块（立方体） 长方体 中国地图（轮廓图）
3.眼一触角一口腹足一壳←
三．分一分类
选择一种分类标准，将下列物体进行分类。
花皮球 乒乓球 橡皮擦 鸡蛋 切块蛋糕 纸箱 玩具汽车 字典 西瓜
按形状（球形或非球形）分类：
按颜色（单色或多色）分类：
四．写一写木块、水和空气的特征
特征 物体 木块 水 空气
颜色
气味
是否流动
参考答案：一．1.B ； 2.C ； 3.B ； 4.B ； 5.C ；6.A ；7.C ；8. A ； 9. B；10. A；11. B；12. C；13. B；14. C；15. A；
花皮球 乒乓球 橡皮擦 鸡蛋 切块蛋糕 纸箱 玩具汽车 字典 西瓜（配图，做成可按球形或非球形分类，或是按单色或多色分类。） 按形状（球形或非球形）分类：花皮球、乒乓球、鸡蛋、西瓜 橡皮擦、切块蛋糕、纸箱、玩具汽车、字典 按颜色（单色或多色）分类：花皮球、切块蛋糕、玩具汽车、字典、西瓜（视图片而定）乒乓球、橡皮擦、鸡蛋、纸箱 也可按其他标准分类，合理即可。
四．写一写木块、水和空气的特征
特征物体 木块 水 空气
颜色 黄色、黄褐色 无色透明 无色
气味 有特殊的味道 无味 无味
是否流动 不能流动 流动 流动
教科版（2017）科学一年级下册期末综合测试题及答案（二）
填空题（15分）
1.上面五种物体中,可以流动的是_______。
2.上面五种物体中，按照形状分类，_____和_____可以归为一类。
3.上面五种物体中，_____最小。
4.上面五种物体中，③和④相比，______比较轻。
二、选择题（20分）。
1.我们可以用（ ）感知物体的颜色。
c.耳朵
闻不明物体的正确方法是（ ）。
c.
在观察一些较小的物体时，我们可以借助（ ）来观察。
C.眼镜
玲玲将少许盐倒入水中，盐消失了，她用（ ）的方法发现盐溶解在了水中。
c.品尝
采用（ ）平铺方式，能在盒子里装得更多。
B
下面判断物体轻重最准确的是（ ）。
C.用天平秤
7.通过观察，我们发现水是（ ）。
A.透明的
B.有颜色的
C.不会流动的
8.鱼在水中靠（ ）游动。
A.鱼头
B.鱼鳍
C.鱼尾
9.蜗牛靠（ ）运动。
A.壳
B.腹足
C.触角
10.下面属于动物的共同特征的是（ ）。
A.都有翅膀
B.都有触角
C.都能自己运动
三、判断题（20分）。
1. 乒乓球和小木块的形状是相同的。 （ ）
2. 水具有流动性，无固定形状。 （ ）
3. 由于污染，我们吸入的空气有时候有些刺鼻。 （ ）
4. 把物体装进盒子，不同的平铺方法，装的数量是一样的。 （ ）
5. 动物是我们的朋友，我们要保护他们。 （ ）
6. 我们的生活能离开水和空气。 （ ）
7. 石头能够溶解在水中。 （ ）
8. 在观察动物时，我们要注意不要伤害它们，不损坏它们的家。（ ）
9. 鱼生活在水中，不需要呼吸。 （ ）
10.为了方便研究，我们可以对动物进行分类。 （ ）
四、连一连。
1.把谜语中所描述的特征与相应的动物连线（15分）。
五、解答题。（30分）。
1.空气有什么特征 你是通过什么方式怎样知道的
2.导盲犬可以帮助盲人安全地走路、乘车和传递物品；蚯蚓可以使土壤疏松，利于植物的生长；蜣螂以粪便为食，它是大自然的“清洁工”……动物是人类的好朋友，我们要保护他们，想一想，你能为动物做些什么呢 写出来吧。
参考答案
一、1、⑤ 2、①② 3、① 4、⑤
二、1—5 A CACB 6—10 C A B B C
三、1—5 × √ √ × √ 6—10 × × √ × √
四、1.把谜语中所描述的特征与相应的动物连线（15分）。
五、
1.用眼睛看，空气是无色的；用鼻子闻，空气是无味的；用塑料袋收集一袋空气，用手捏塑料袋，形状可以变化，说明空气是没有固定形状的；在装空气的塑料袋中放上水或者木块，它们都在塑料袋的下面，说明空气是很轻的。
2.给小鸟做个窝，让它有栖息的地方（答案不唯一，合理即可）。
一.选择题
1. 要比较物体的轻重，（ ）更准确。
A 看一看 B 称一称 C 掂一掂
2. 下列分类是按（ ）进行分类的。（ 三个单色气球和三个多色气球）
A 形状 B 大小 C 单色或多色
3. 从不同位置观察下列物体，形状相同的是（ ）。
A 螺母 B 乒乓球 C塑料杯
4. 哪个苹果最重？（ ）
A 小苹果 B 大苹果 C 中苹果
在下面的盒子里（ ）放得最多。
6.看图，将三个杯子按轻重排序。
杯1和杯3称量，杯1重;杯2和杯3称量，杯3重。从轻到重的顺序是 ，
A 2.3.1 B 3.2.1 C 1.2.3
7. 哪个是闻气味的正确方法？（ ）
A 鼻子凑到液体上 B 在液体上方用手扇一扇 C 鼻子靠近液体，手在液体上方扇一扇
8. 以下（ ）不是空气的特征？
A 有颜色 B可以收集到 C 会流动
9.（ ）是动物。
A 玩具熊 B 蚂蚁 C 捏成狗造型的橡皮泥
10. 哪种工具可以帮助我们观察蚂蚁时看得更清楚？
A 放大镜 B 棉签 C 昆虫盒
11. （ ）不是蜗牛的特征？
A 触角受到刺激会收缩 B 吃东西时分泌出粘液 C 用腹足行走
12. 蜗牛喜欢生活在（ ）的地方
A 有阳光 B 干燥 C 潮湿
13 鱼用（ ）来呼吸
A 鳍 B 鳃 C 嘴
14.鱼在水中靠（ ）运动
A 鳍 B 鳃 C 尾
15. （ ）可以传粉，利于果实的形成。
A 蜜蜂 B 蚊子 C 蚯蚓
二．连一连
1.
水的特征
无气味 有重量 白色 透明 甜的 会流动 有气味 无色
牛奶的特征
2.皮球 正方体 回形针 球形 橡皮擦 圆柱体 水杯 不规则形状木块（立方体） 长方体 中国地图（轮廓图）
3.眼一触角一口腹足一壳←
三．分一分类
选择一种分类标准，将下列物体进行分类。
花皮球 乒乓球 橡皮擦 鸡蛋 切块蛋糕 纸箱 玩具汽车 字典 西瓜
按形状（球形或非球形）分类：
按颜色（单色或多色）分类：
四．写一写木块、水和空气的特征
特征 物体 木块 水 空气
颜色
气味
是否流动
参考答案：一．1.B ； 2.C ； 3.B ； 4.B ； 5.C ；6.A ；7.C ；8. A ； 9. B；10. A；11. B；12. C；13. B；14. C；15. A；
花皮球 乒乓球 橡皮擦 鸡蛋 切块蛋糕 纸箱 玩具汽车 字典 西瓜（配图，做成可按球形或非球形分类，或是按单色或多色分类。） 按形状（球形或非球形）分类：花皮球、乒乓球、鸡蛋、西瓜 橡皮擦、切块蛋糕、纸箱、玩具汽车、字典 按颜色（单色或多色）分类：花皮球、切块蛋糕、玩具汽车、字典、西瓜（视图片而定）乒乓球、橡皮擦、鸡蛋、纸箱 也可按其他标准分类，合理即可。
四．写一写木块、水和空气的特征
特征物体 木块 水 空气
颜色 黄色、黄褐色 无色透明 无色
气味 有特殊的味道 无味 无味
是否流动 不能流动 流动 流动
教科版（2017）科学一年级下册期末综合测试题及答案（二）
填空题（15分）
1.上面五种物体中,可以流动的是_______。
2.上面五种物体中，按照形状分类，_____和_____可以归为一类。
3.上面五种物体中，_____最小。
4.上面五种物体中，③和④相比，______比较轻。
二、选择题（20分）。
1.我们可以用（ ）感知物体的颜色。
c.耳朵
闻不明物体的正确方法是（ ）。
c.
在观察一些较小的物体时，我们可以借助（ ）来观察。
C.眼镜
玲玲将少许盐倒入水中，盐消失了，她用（ ）的方法发现盐溶解在了水中。
c.品尝
采用（ ）平铺方式，能在盒子里装得更多。
B
下面判断物体轻重最准确的是（ ）。
C.用天平秤
7.通过观察，我们发现水是（ ）。
A.透明的
B.有颜色的
C.不会流动的
8.鱼在水中靠（ ）游动。
A.鱼头
B.鱼鳍
C.鱼尾
9.蜗牛靠（ ）运动。
A.壳
B.腹足
C.触角
10.下面属于动物的共同特征的是（ ）。
A.都有翅膀
B.都有触角
C.都能自己运动
三、判断题（20分）。
1. 乒乓球和小木块的形状是相同的。 （ ）
2. 水具有流动性，无固定形状。 （ ）
3. 由于污染，我们吸入的空气有时候有些刺鼻。 （ ）
4. 把物体装进盒子，不同的平铺方法，装的数量是一样的。 （ ）
5. 动物是我们的朋友，我们要保护他们。 （ ）
6. 我们的生活能离开水和空气。 （ ）
7. 石头能够溶解在水中。 （ ）
8. 在观察动物时，我们要注意不要伤害它们，不损坏它们的家。（ ）
9. 鱼生活在水中，不需要呼吸。 （ ）
10.为了方便研究，我们可以对动物进行分类。 （ ）
四、连一连。
1.把谜语中所描述的特征与相应的动物连线（15分）。
五、解答题。（30分）。
1.空气有什么特征 你是通过什么方式怎样知道的
2.导盲犬可以帮助盲人安全地走路、乘车和传递物品；蚯蚓可以使土壤疏松，利于植物的生长；蜣螂以粪便为食，它是大自然的“清洁工”……动物是人类的好朋友，我们要保护他们，想一想，你能为动物做些什么呢 写出来吧。
参考答案
一、1、⑤ 2、①② 3、① 4、⑤
二、1—5 A CACB 6—10 C A B B C
三、1—5 × √ √ × √ 6—10 × × √ × √
四、1.把谜语中所描述的特征与相应的动物连线（15分）。
五、
1.用眼睛看，空气是无色的；用鼻子闻，空气是无味的；用塑料袋收集一袋空气，用手捏塑料袋，形状可以变化，说明空气是没有固定形状的；在装空气的塑料袋中放上水或者木块，它们都在塑料袋的下面，说明空气是很轻的。
2.给小鸟做个窝，让它有栖息的地方（答案不唯一，合理即可）。
同课章节目录