部编版语文初升高自学练习题（六）试卷（含答案）

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部编版语文初升高自学练习题（六）
一、选择题
1．下面句子的顺序，排列衔接最恰当的一项是（ ）
①从这个意义出发，知行合一，做一个更加文明的公民，其实也是在打造一个更好的自己，过一种更值得过的生活。
②如果说，遵守公共空间的秩序与规则是底线要求，那么，主动为别人着想、做社会关系的润滑剂，则是更高境界。
③文明不是空洞浮泛的口号，仰赖一点一滴的践行去成全。
④因此，与其做一个对不文明现象义愤填膺的“键盘侠”，莫如迈出坚实步伐，用双手书写文明的笔画。
⑤你的文明，或许就存在于银行ATM机的一米线旁，展现于人潮涌动的公交车站牌下，闪耀在川流不息的行车道中。
A．①⑤②④③ B．③④⑤②① C．①②⑤③④ D．③④①②⑤
2．下列词语的字形与加点字的读音完全正确的一项是（ ）
A．元勋（xūn） 殷（yān）红 战栗（lì） 前仆后继
B．伫（zhù）立 刹（chà）那 酷似（shì） 断章取义
C．炽（zhì）热 衣褶（zhě） 矫（jiǎo）首 形销骨立
D．呢（ní）喃 颧（quán）骨 赘（zhuì）余 不屑置辨
3．选出下列对名著内容解说正确的一项（ ）
A．在俱乐部里，惟独达雅打扮入时，同志们看不顺眼，保尔也认为达雅好出风头。之后，每次见面、谈话，达雅庸俗的个人主义，她的自私与骄傲让保尔难以忍受，他们最终分手了。
B．在黑松林前，唐僧师徒遇到妖怪化做被强盗捆绑在树上的女子，唐僧、八戒坚决给那女子松绑，带她来到“镇海禅林寺”，不料她连吃了六个和尚。
C．祥子把顺手牵回的三匹骆驼卖给一位姓钱的老头，卖了三十五块大洋，祥子用这些钱买了两个棒子面饼子、一件破白小褂。
D．在桑菲尔德庄园的聚会中，罗切斯特先生故意让简·爱以为他要向英格拉姆小姐求婚，并扮演了一位阿拉伯人试探简·爱的心意。
4．【18届湖北襄阳市宜城市中考适应性考试】下列句子中加点词语使用有误的一项是（　　）
A．襄阳虽然地处平原，却也不是一味的平坦辽阔，绵延起伏的青山就是明证。
B．聪明的人总是能够从失败中及时吸取教训，以免重蹈覆辙而追悔莫及。
C．学生的学习近平是参差不齐的，因此教师的教学要尽可能做到因材施教。
D．“中国襄阳国际马拉松”一声发令枪响，万余名选手一泻千里，奔上赛道。
5．下列句子没有语病的-项是（ ）
A．是否具有忧患意识，是民族兴旺的决定性因素。
B．通过学校组织的读书活动，使我明白了阅读经典的重要意义。
C．学校要完善和建立校园安全预防管理机制。
D．历史，总是在一些特殊年份给人们以汲取智慧、继续前行的力量。
6．下列加点字读音全都正确的一项是（ ）
A．嘹亮（liáo） 池畦(wā) 酝酿(liàng) 静谧（mì）
B．贮蓄(zhù) 彩棱镜（líng） 徘徊(huái) 咄咄逼人(duó)
C．嫩绿（lèn） 应和（hè） 贮蓄(zhù) 水波粼粼（líng）
D．竦峙（sǒng） 莅临（lì） 吝啬（lìn） 发髻（jì）
二、句子默写
7．默写。
（1）求之不得，_______________。
（2）《桃花源记》中，__________，____________两句色彩绚丽，突出了桃花林的绝美景色。
（3）蒹葭苍苍，_____________。
（4）微君之故，______________？
（5）李白的《送友人》中有山有水，一动一静，相映成趣的诗句是：_________，_________。
（6）欲济无舟楫，____________ 。
（7）___________，悠悠我心。 _____________，______________？
三、综合性学习
8．按要求答题
（1）“求古今智慧，做中华栋梁。”请用楷体将这副对联抄写一遍。
（2）在下面一段文字横线处补写一句恰当的话，使整段文字语意完整。
孩子拿着橘子问：“妈妈，为什么吃橘子要剥皮呢？”
“那是橘子在告诉你，你想要得到的东西，不是伸手就能得到，而是要付出劳动的。”
“橘子里的果肉为什么是一瓣儿一瓣儿的呢？”
“那是橘子在告诉你，___________________________。”
（3）请为下面这段新闻报道拟写标题。要求保留关键信息，不超过22个字。
2019年1月3日10时26分，嫦娥四号探测器成功着陆月球背面冯·卡门撞击坑，过几天将会通过“鹊桥”中继星传回近距离拍摄的月背影像图。此次任务实现了人类探测器首次月背软着陆，开启人类月球探测新篇章。嫦娥四号卫星简称嫦娥四号，是嫦娥绕月探月工程计划中嫦娥系列的第四颗人造绕月探月卫星，主要任务是探测月球地质、资源等方面的信息，完善月球的档案资料。
（4）下面是近代西方传教士进入东亚国家传教示意图。请以“西方传教士”开头，把此图转写成一段介绍文字，要求内容完整，语言连贯，不超过70个字。
四、名著阅读
9．请运用所积累的知识,完成各题。
芦根和经霜三年的甘蔗,他就从来没有用过。最平常的是“蟋蟀一对”,旁注小字道:“要原配,即本在一窠中者。”……然而还有“平地木十株”呢,这可谁也不知道是什么东西了,问药店,问乡下人,问卖草药的,问老年人,问读书人,问木匠,都只是摇摇头。临末才记起了那远房的叔祖,爱种一点花木的老人,跑去一问,他果然知道,是生在山中树下的一种小树,能结红子如小珊蝴珠的,普通都称为“老弗大”……
“什么呢 ……。不要嚷……。不……。”他低低地说,又较急地喘着气,好会,这才复了原状,平静下去了。
“父亲！！”我还叫他,一直到他咽了气。
我现在还听到那时的自己的这声音,每听到时,就觉得这却是我对于父亲的最大的错处。
（1）文段中有错别字的一个词语是 这个词的正确写法是 。
（2）文段中运用的修辞手法有 ， 。
（3）以上文段选自散文集《 》中的《 》，此处他开药方的医生的名字叫 ，此处他开的药房中除了“蟋蟀一对”和“平地木十株”，还有一种东西是 。
（4）文段末尾加点词“最大错处”指什么？联系原著说说作者这样写有何用意？
10．阅读名著选段，完成问题。
（一）
我向A详细叙述了我的的遭遇，他皱眉倾听着。最后，他认真思考了一会儿，谨慎地问我是否愿意离开盖茨黑德府，是否想上学。我仔细考虑后，回答他我十分愿意。我想他一定会向里德太太建议我去上学，并且里德太太一定会很愿意摆脱我这个包袱，我不久就可以离开盖茨黑德府了。
（二）
为什么我总是受苦，总是遭人白眼，总是让人告状，永远受到责备呢？为什么我永远不能讨人喜欢？为什么我尽力博取欢心，却依然无济于事呢？伊丽莎自私任性，却受到尊敬；乔治亚娜好使性子，心肠又毒，而且强词夺理、目空一切，偏偏得到所有人的纵容。至于约翰，没有人同他顶撞，更不用说教训他了，虽然他什么坏事都干。
(1)文段一中的A是__________（人物）；文段二描写的是简·爱在_________（地点）时的心理活动。
(2)“我”详细叙述了怎样的遭遇？
五、诗歌鉴赏
11．阅读下面的诗歌，完成下列小题。
赤壁
杜牧
折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。
东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。
（1）这首咏史诗，抒发了作者什么样的思想感情？
（2）《赤壁》中的“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔”是什么意思？作者的观点是什么？
六、对比阅读
阅读下文，完成后面小题
【甲】小石潭记（节选）
柳宗元
从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之.伐竹取道，下几小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上，佁然不动;俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。
潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见.其岸势犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。
【乙】观第五泄①记（节选）
袁宏远
从山门右折，得石径。数步，闻疾雷声，心悸。山僧曰：“此瀑声也。”疾趋，度石罅②，瀑见。瀑行青壁间，撼山掉③谷，喷雪直下，怒石横激④如虹，忽卷掣折⑤而后注，水态愈伟，山行之极观也。游人坐欹⑥岩下望，以面受沫，乍若披丝，虚空皆纬，至飞雨泻崖，而犹不忍去。暮归，各赋诗。所目既奇，思亦变幻。
【注释】①第五泄：第五级瀑布。在今浙江诸暨境内，此处有五大瀑布，当地人称瀑布为“泄”，因此那山也叫五泄山，是著名旅游胜地。②罅（xià）：缝隙，裂隙。③掉：摇动。④怒石横激：突兀的岩石横拦瀑布，激起水花。⑤掣折：转折。⑥欹（qī）：斜靠。
12．解释选文中加点的词语。
（1）日光下澈________________
（2）山行之极观也__________________
13．翻译选文中划线的句子。
（1）凄神寒骨，悄怆幽邃。
（2）数步，闻疾雷声，心悸。
14．请从【甲】【乙】两段文字中各找出一个表现水的特点的字。
（1）《小石潭记》：_________
（2）《观第五泄记》：__________
15．两篇选文，让我们感受到小石潭的幽美和第五泄的恢宏气势，其中分别寄托了作者怎样的思想感情
七、填空题
16．《简爱》的作者是___________，以第一人称叙述，是一部带有_________色彩的长篇小说。简爱是一个敢于追求自由、平等和独立人格的女性，集中体现在她对爱情的追求上。
八、现代文阅读
享受春雨
①也许是刚经历了冬天太多的郁闷和压抑，也许是寒风、残雪在记忆的底片上留下太多的沧桑与悲凉，万物掐灭生命的色彩与声音，孤独地萧条着沉默着。一夜微风，唤醒早春三月的晨曦，也吹来了北方第一场春雨。山川、河流、乡村、房屋、树林、花草、庄稼、庄稼人，都在翘首春的惠风拂面，享受春雨的滋润，感觉春天那年轻的心跳……
②春雨如烟，如雾，如丝，如梦，悄悄落下来，一滴一滴，淅淅沥沥，飘飘洒洒，缠缠绵绵。恰似烟雾迷蒙、若有若无、若即若离的水墨画，朦胧且迷人。春雨婀娜多姿，巧笑倩兮，步履轻盈，委婉含蓄，率性天然，没有夏雨的暴烈，没有秋雨的忧愁，没有冬雨的冷酷，像位清纯、含蓄待嫁的新娘，充满对生命、对世间万物的爱恋……为了履行前世约定，悄无声息地把睡梦中的大地山川抚摩一遍，湿润着每一个角落、每一棵小草。令人悄然想起“小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花”的美妙佳句。一会儿工夫，雨点越来越大，越来越急，嘻嘻哈哈，打打闹闹，在干燥的土地上留下密密匝匝的雨窝。春雨从不埋怨和选择土地肥沃或贫瘠，总是执着地投入，迅速渗进地下，形不成水流，只让土地守候和感动，让世人留恋和感叹。
③走在乡间小路上，任细细的雨丝自由地落在脸上，痒酥酥的，滑到嘴里，甜丝丝的。此时可以真正感受与大自然亲密接触的惬意与舒畅。我记得在老家院中赏雨的情景。雨点劈里啪啦掉下来了，洒在头上，落在脸上，说不清道不明的舒爽。我忘情地站在雨里，虽然衣服被打湿，可心里高兴，脸上绽放着笑容，享受着那份难得的清凉和惬意。院里的梧桐树耸立雨中，紫红的小芽芽摇曳着甜美的心事。枝杈上被雨淋过的喜鹊窝颜色更加凝重，淘气的小喜鹊躲在老喜鹊的翅膀下，时而从窝里探出小脑袋，新奇地瞥一眼外面的风景，又唧唧喳喳地把头缩回去。树下有一群相互依偎的鸭子，时而用嘴巴梳理着羽毛，呱呱地交流着什么。那鸟鸣声、鸭叫声，伴随风声雨声，滋润，清雅，恬淡，宁静……
④春雨贵如油，老天爷也十分小气。雨刚下了一会儿，就停了。雨虽然不大，却滋润着乡间万物，悄然改变了山乡的颜色，编织出一幅绚丽多姿的图画，点燃了生命的期待与呼唤！……草儿绿了，花儿开了，土地松软了，生命以最简单、最自然的方式在繁衍、传承、轮回。前两天还光秃秃的山冈，奇迹般地罩上了新绿。真可谓浓妆淡抹总相宜。大地是藏梦、长梦的地方！萌生绿色的地方就舒展生命，就有开花的渴望，就有歌声在酝酿！每人都种植一份鲜嫩的心境，收获一缕成长的愿望。
⑤春雨是会说会笑的精灵，是律动生命的音乐。春雨会跟随着气候幻化不同姿态、不同神情，也会随听雨者心情演绎不同的内涵。或嫣然，或惆怅，或温柔，或冷寂，或清丽，或婉约……可谓千种心情，万种雨境。
（原载《人民日报》，有删改）
17．请根据示例写出阅读感受。
示例：第②语段让我们感受到春雨的朦胧，多姿，无私奉献。
第③语段让我们感受到_______________
第④语段让我们感受到___________________
18．请结合选文内容或个人生活体验，说说你对第⑤语段“春雨是会说会笑的精灵，是律动生命的音乐”这个句子的理解。
19．选文中的“春雨如烟，如雾，如丝，如梦”和朱自清的《春》一文中的“像牛毛，像花针，像细丝”这两个句子，你更喜欢哪一句？请说出理由。
20．选文表达了作者对春雨的感受，请运用排比写一段话，结合自己的生活体验，表达你对“夏雨”或“秋雨”的感受，60字左右。
阅读下面的文章，完成下列小题。
植物爱听和谐音乐
①一群喜欢户外运动的青年男女在西双版纳勐腊县的一处原始森林，发现了一种会跳舞的树。当时，他们长途跋涉，人困马乏，有人提议就地歇息。一个活泼好动的年轻人拿出随身携带的收音机，播放了一曲轻松舒缓的乐曲。这时，奇怪的一幕出现了：只见旁边的两棵小树随着乐曲晃起身子来，滑稽可爱，随行的人全被它逗乐了。大家忘记了疲劳，跑过来欣赏小树跳舞。有人提议：“换一首曲子，换一首曲子。”又有人喊：“换快节奏的。”于是，收音机的主人调了频道，换了一曲激烈的摇滚乐。奇怪的是，刚才还在摇头摆尾的小树突然停止不动了，像是被突然吓着了似的，静静地呆立着。这是怎么回事呢？是不是它只会跳优美的舞蹈，不会跳强劲的舞蹈呢？于是，年轻人又调回刚才的频道，小树听了这优美的曲调，又开始摇头摆尾。所有人都惊呆了，他们得出一致结论：小树喜欢轻柔、温和的曲子，不喜欢节奏强烈的乐曲。
②事实真是这样，小树的确是只爱听舒缓的音乐，激烈亢奋的曲调会让它进入睡眠状态。法国农科院一位专家为了验证植物的音乐细胞究竟有多浓，异想天开地把崭新的耳机套在一棵蕃茄上，每天定时播放3个小时的音乐。数周后，奇迹出现了，这棵蕃茄长势强劲，比周围任何蕃茄结的果实都多，而且个头儿大，每个果实平均重达两斤以上。
③还有一位科学家，每天下班后都喜欢在自家花园里拉上一段优美的小提琴曲。打理花园的妻子惊喜地发现，濒临死亡的雏菊又重新绽放了生机。不仅如此，（a）音乐就像兴奋剂，那些平常蔫头耷脑的花儿们听了音乐，一朵朵开得热烈而灿烂。后来，她的科学家丈夫翻阅资料，才明白这是小提琴的功劳。那些花儿，正是因为听了优美的音乐，才焕发了生机。它们的叶子绿得茁壮而卖力，花开得鲜艳而硕大，这让科学家欣喜万分。凭着职业的敏感，这位科学家开始思索，既然花儿这么热爱音乐，庄稼会不会也是如此呢？他开始有意识地在稻田里播放音乐。他每天上午准时来到稻田，给水稻们播放半个小时的轻柔乐曲。（b）一个月后，这片田里的水稻比普通生长的水稻要高出30多厘米，也就是说，是音乐代替了化肥使它们长得又高又壮。
④草本植物既没有听觉器官，又不具备听力系统，为什么它们接触了音乐，会产生如此大的变化呢？
⑤音乐，说白了是一种持续声波。在优美、轻快声波的反复刺激下，植物体内的物质分子会发生共振，那些处于休眠状态的分子，随着音乐节奏被悄悄激活，开始运动。正是这一过程促进了新陈代谢，加快了细胞分裂，大大地促进了它们的生长发育。如果适当地对植物播放音乐，它们就会不断地进行代谢和分裂，从而达到快速生长的目的。不过，一定要选择那些和谐美好、悠扬柔和的音乐来播放。反之，植物听了节奏强烈的打击乐和摇滚风，不但不会长势旺盛，还容易暴病而亡。这可绝不是闹着玩的。别看它们不会说、不会表达，但它们绝对懂得：什么是好的，什么是不好的。
（《中学生百科》）
21．下列说法符合原文意思的一项是（ ）
A．小树爱听舒缓音乐，因为悠扬柔和的音乐会让它进入睡眠状态。
B．如果对植物播放音乐，植物细胞就会不断地进行代谢和分裂，从而使植物快速生长。
C．草本植物没有发达的听觉器官，听力系统也不完备。
D．节奏强烈的乐曲不利于植物生长，甚至会使植物死亡。
22．下列说法有误一项是（ ）
A．本文是事物说明文，采用了从发现现象到探究本质的逻辑顺序。
B．本文综合运用了说明、记叙、描写等表达方式。
C．文章第①段运用生动的事例引出本文的说明内容，激发了读者的阅读兴趣。
D．文章第④段在结构上的作用是承上启下。
23．下列对说明方法及其作用的分析判断，不正确的一项是（ ）
A．文章第②段综合运用了举例子、作比较、列数字的说明方法。
B．文章第③段画横线句（a）采用了打比方的说明方法，生动地说明了优美舒缓的音乐对花儿生长的作用。
C．文章第③段画线句（b）运用了作比较、列数字的说明方法，具体说明了轻柔乐曲对水稻生长的作用。
D．“音乐，说白了是一种持续声波。”这句话运用了下定义的说明方法。
阅读下面的文字，完成后面问题。
读书养气
①人究竟为什么读书？读书对人到底有什么作用？
②说读书是为了升学，为了获取知识，为了改变命运，为了做官，为了就业，为了成名成家，为了报效祖国，等等，均无不可。但我觉得，最根本的一条是，读书可以养气。
③人有三宝精气神，腹有诗书气自华。读不同的书，可以养不同的气。豪气，灵气，平和之气，浩然正气，可以养也；邪气，戾气，酸腐之气，阴阳怪气，亦可养也。读书于人，就像吃饭喝水一样不可或缺，我们可以从书中汲取无尽的精神力量——一种激荡于我们的血管，充盈于我们的周身，又从我们的每一个毛孔里散发出来的气。同时，读书也要像吃饭那样，吃各种蔬果和五谷杂粮，摄取多种营养——阅读各式各样的书，汲取各种各样的气，以避免先天不足，后天失调。不过，血气方刚的少男少女，不仅要杂学旁收，大量读书，还要有目标、有选择地读书，吸取精华，剔除糟粕，读天下好书，养人间正气。就像孟夫子说的那样：我善养吾浩然之气也！
④如果说读书是养气，是输入。那么，写作则是释放，是输出。作者把气注入文章，读者又通过读书，感受到文章的气，吸收了文章的气。你我常说的“回肠荡气”，不正是说一种读书的经验，说文气在我们的胸腹之间流转激荡吗？是什么样的人，读了什么样的书，便会写出什么样的文章来。气不同，文章的味道就不同，形成的风格也就大不相同。所谓韩如潮、苏如海、柳如泉、欧如澜，便是韩苏欧柳四大文豪的禀赋、气质、学养之差异，贯透于文章中的具体表现。
⑤曹丕说“文以气为主”。韩愈也强调“气盛而宜”——就是说，写文章的人，只要气足了，想怎么写就怎么写。所谓“气”者，分为两个层面，先天为禀赋（本气），后天为学养（养气）。自身气弱的人，器小气力薄，容易被书拿住，故世上多有食书不化的“两脚书橱”。而自身气足的人，不仅读书可以养气，而且善于融会，善于吐纳。作文时自然就会“天机云锦用在我，剪裁妙处非刀尺”了。正因为如此，“野孩子”们的身上一开始虽有侠气、野气和不驯之气，可是经过书卷气的浸透，其人性便会改变，其笔下之文，便多有豪气、霸气和蓬勃之气，别有手眼，异光灿烂，爽！
⑥人虽有先天的禀赋、气质上的差异，然而读书可以养气，则是共同的，也是共通的。庄子在《逍遥游》中说过：水之积也不厚，则其负大舟也无力；风之积也不厚，则其负大翼也无力。读书不足，养气不够，写起文章来只有出的气，没有入的气，就像游泳的人不会换气，用不了半个时辰，便三魂荡荡，七魄悠悠，蹬小脚儿翻白眼儿，简直像个垂死挣扎的瘪三。真正的文章好手，必须读书多，养气厚，厚积而薄发。那手笔，真叫个：斯须九重真龙出，一洗万古凡马空！
24．作者在文中提出的观点是 。
25．第③段中加点词“气”具体指的是 。
26．文章的最后一段，作者引用庄子《逍遥游》中关于水与木舟、风与大翼关系的论述，其作用是什么？
27．第④段画线句运用了 和 的修辞方法。“韩如潮、苏如海、柳如泉、欧如澜”，你读过韩愈的作品吗？请写出他的一篇作品：《____________》（篇名）
28．第④段中说：“读者通过读书，感受到文章的气，吸收了文章的气。”请你从课外阅读中举出一例，谈谈对这句话的理解。
九、作文
29．写作
有这样一首歌：送给你小心心，送你花一朵，你在我生命中，太多的感动。你是我的天使，一路指引我，无论岁月变幻，爱你唱成歌。听我说谢谢你，因为有你，温暖了四季。谢谢你，感谢有你，世界更美丽……
在你的生活中选择一位值得感谢的人，以《感谢有你》为题写作。
要求：①写一篇600字左右的记叙文；②力求写出真切体验与感受；③文中不得出现真实的校名与人名。
参考答案：
1．B
2．A
3．B
4．D
5．D
6．D
7． 寤寐思服 芳草鲜美 落英缤纷 白露为霜 胡为乎中露 青山横北郭 白水绕东城 端居耻圣明 青青子衿 纵我不往 子宁不嗣音
8．（1）求古今智慧，做中华栋梁。
（2）答题要点：符合孩子与母亲对话的日常情境：能与上文统一文意。示例：你想要取得的成果，不是一蹴而就的，而是要积少成多的。
（3）嫦娥四号成功着落月球背面，开启人类探测新篇章。
（4）答题要点：关键词必须体现：各关键词衔接必须连贯：不能出现歧义。示例：西方传教士常以传授科学知识为名，进入东亚国家的科学领域，再通过文人举荐的方式渗入政治领域，最后得到政府首脑同意，深入宗教领域进行传教。
9．（1）珊蝴 珊瑚
（2）排比 比喻
（3）朝花夕拾 父亲的病 陈莲河 败鼓皮丸
（4）因为“我”没有让父亲平静地死去。作者通过此文，表达了作者对“名医”们巫医不分，庸医误人，故弄玄虚，勒索钱财，草菅人命的深切痛恨。同时表达作者对父亲的不舍与愧疚之情。
10．(1) 劳埃德先生 红房子
(2)简·爱年幼父母双亡，寄养在舅舅家。舅舅去世后，舅妈一家经常欺负她。由于反抗表哥的殴打，她被关进红房子，肉体和精神深受折磨。
11．（1）抒发了作者英雄无用武之地的抑郁不平之气。
（2）假如东风不给周瑜以方便，结局恐怕是曹操取胜，二乔将被关进铜雀台中了，周瑜的胜利带有运气，而曹操才是真正的值得歌颂的英雄。
12． 穿透。 景象（景观）。
13．（1）（感到）心神凄凉，寒气透骨，寂静极了，幽深极了。（2）走了几步，听到很响的雷声，心里很害怕。
14． 清 伟（奇）
15．《小石潭记》表达了作者被贬滴后孤独、寂寞、凄凉之情。《观第五泄记》表达了作者的喜爱、赞叹之情。
16． 夏洛蒂 勃朗特 自传
17． 春雨与大自然亲密接触的惬意与舒畅； 春雨的宝贵，对乡间万物的滋润，生命的律动。
18．①春雨随着气候变化不同姿态、不同神情，也会随听雨者心情,演绎不同内涵；②它滋润了万物，点燃生命的期待与呼唤；③春雨萌生了绿色，舒展了生命，让万物充满生机。
19．示例1：我更喜欢选文的这个句子，它不仅形象地说出了春雨的轻柔细，并给人朦胧的梦幻感，有诗一般的意趣；
示例2：我更喜欢《春》的这个句子，因为它用生动形象的比喻表现了春雨的“细、密、多、闪亮”等特点。
20．示例：激越的夏雨，让我感受到生命的力量；激越的夏雨,让我感受到奋斗的畅快；激越的夏雨，让我感受到胜利的喜悦；
21．D
22．A
23．D
24．读书可以养气
25．精神状态或精神力量
26．借水与木舟，风与大翼关系的论述来达到论述了读书多，养气厚，才能厚积薄发，手（笔）到文成的道理。
27．比喻和排比；如：《马说》
28．此题为开放性试题。一定要有事例、要有理解，能自圆其说即可。
29．例文
感谢有你
人生是一场漫无目的的旅行，路途的行者不计其数，也许他们只是过眼云烟。可总有让你驻足等待，念念不忘的人。因此要常怀一颗感恩的心，感恩我们所拥有的一切，感谢有你。
你是我的影子，时刻伴随着我。你是我眼前一切美好的事物，时时沐浴我的心灵。啊，我的朋友，盛谢有你。每当我站在路口迷惘时总有一句：跟着我，在耳畔回响。那就是你在前方呼唤我。你指引我走过了无数个岔路口，获得而今的一马平川。感谢有你！
考试失利，你会默默坐一旁，嘲笑自己，来鼓励我；生病难受，你会主动询问，给我一杯滚烫滚烫的水；心情不悦，你会带我放飞自我，尽享眼前最美风景，亲爱的朋友，感谢有你！
天下最纯最深的莫过于亲情“饭好了吃饭吧，”每天早晨为你准备了可口的饭菜，深夜烛光下为你盖被子，寒冬为你添衣，夏日为你驱赶炎热。这就是母亲，天下最无私的人。母爱就像阳光，弥漫在你的周围，人生才如此温暖，感谢有你。
三尺讲台，一张桌，一张椅，一块黑板。她在黑板上写下了毕生所学，她在深夜白花花的纸上留下了一行行娟秀的字迹，她在书桌前奋笔疾书，她是教师，一个普通而又神圣的职业一生中会有多少个老师，他们教我们知识，教我们做人的道理，时刻在人生的路上帮助着我们。因此，我们的弯路走的越来越少，我们的知识越来越渊博。感谢有你！
一张面庞，一个笑脸，一个动作，是陌生人的全部描绘。公交车上主动让座的那个人，拾起地上垃圾的人，对你和颜悦色的他一个个不知名的她，构成了美好人间，感谢有你！
夜空中，闭眼暝思的人；迷茫时，指引方向的人：成功时，分享喜悦的人。正是我们所要感谢的人。
感恩是一个永恒的话题，感谢有你，盛恩所有！
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