苏教版数学二年级上册 1.2 把两个数量摆成同样多的实际问题 试题（讲解+巩固精练)(含答案）

课题名称 1.2把两个数量摆成同样多的实际问题 年级 二年级上第一单元
课题目标 能用不同方法解决使两个数量同样多的实际问题，能正确地进行解答
重难点 不同方法解决使两个数量同样多的实际问题
知识再现 订正与总结
经典例题：
基础练习
第一行摆9个圆，第二行摆5个，第一行比第二行多（ ）个，第一行移（ ）个到第二行就同样多。 第一行摆8个，第二行摆12个，两行相差（ ）个，第二行去掉（ ）个就和第一行同样多。 3．画一画，再解答（1）在横线上画△，比☆多6个，△有（ ）个 在横线上画△，比○少7个，△有（）个 4.看图填空。 OOOOOOOOO OOOOOOOOOOOOOOO 第一行添上（ ）个，就和第二行同样多。 第二行拿掉（ ）个，就和第一行同样多。 (3)从第二行拿（ ）个摆到第一行，两行的个数就同样多。 5. 第一行拿走（ ）个草莓就和第二行同样多。 （2）第二行添上（ ）个草莓就和第一行同样多。 （3）从第一行拿（ ）个草莓摆到第二行，两行草莓就同样多。
拓展延伸
1、 小峰比小燕多（ ）张画片。小峰送给小燕（ ）张画片后，两人画片的张数就同样多。 2、 一共有多少只兔子？ （2）再买多少只羊后，羊的只数就和兔子同样多？ 3、 4、（1）△+8=○-8 △（ ）○（填“>”或“<”） ○和△相差（ ） （2）△+5=○+2 △（ ）○（填“>”或“<”） ○和△相差（ ）
评价与反思：
参考答案
基础练习 1.4 2 2.4 4 3.（1）13 △△△△△△△△△△△△△7+6=13 （2）3 △△△ 10-7=3 4.（1）6 （2）6 （3）3 5.（1）4 （2）4 （3）2
拓展延伸 1.16 8 2.（1）45+36=81（只） （2）81-72=9（只） 3.（1）28+44=72（条） （2）44-28=16（条）（3）72-63=9（条） 4.（1）< 16 （2）< 3