苏教版数学二年级上册 3.1 乘法的初步认识 试题（讲解+巩固精练)(含答案）

课题名称 3.1乘法的初步认识 年级 二年级上第三单元
课题目标 在认识几个几的基础上学习乘法的含义，知道乘法算式各部分的名称，会读、写乘法算式
重难点 会读、写乘法算式
知识再现 订正与总结
经典例题：
基础练习
判断 5+5+5+5写成乘法算式是4×5。 ( ) 二、单选4个6相加是（ ） A．4×6 B．6×4 C．4+6 三、填空 6×3读作( )乘以( )，表示( )个( )连加。 3×6读作( )乘以( )，表示( )个( )连加。 计算把下面的加法算式改写成乘法算式，并计算。 3+3+3+3 ( ) 5+5+5 ( ) 1+1+1+1+1+1 ( ) 五、根据下面的算式画图。 (1)2×4_________________ (2)4×2_________________ 六、 用简便方法计算下面各题。 （1） 4＋4＋4＋4＋4＋5 （2）3＋3＋3＋3－4
拓展延伸
一、选择。 1、不是4个6相加列式是（ ）。 A．4×6 B．6×4 C．4+6 2、5与6相加列式是（ ）。 A．5×6 B．6×5 C．5+6 3、9×2表示（ ） A．2个9相加 B．9个9相加 C．9和2相加 4、4×3表示成加法算式是（ ） A．4＋4＋4 B．3＋3＋3 C．4＋4＋3＋3 二、判断题 （1）5+5写成乘法算式是5×5。 （ ） （2）5×6表示5和6相加。 （ ） （3）3个4相加的和写成乘法算式是3×4，写成加法算式是3+4。（ ） （4）3与4的和写成加法算式是3+4，写成乘法算式是3×4。 （ ） （5）0乘任何数都得任何数。 （ ） （6）0+0+0+0+0+0+0=0×7=7。 （ ） （7）3个6相加的和是15。 （ ） （8）6×2读作：6个2。 （ ） 三、根据乘法算式你能写出几道加法算式 6 × 4 3 × 4 3 × 3 5 × 7 四、把一根绳子对折后，再对折，实际上是把这根绳子平均分成了4份，每折长6米，求原来绳子长多少米，实际上是求4个6是多少。
评价与反思：
参考答案
基础练习 × 二、B 三、6, 3, 3, 6, 3, 6, 6, 3 四、3×4=12 5×3=15 1×6=6 略 六、解法不唯一
拓展延伸 CCAA ×√×××××× 略 四、6×4=24（米） 答：这根绳子原来长24米。