苏教版数学二年级上册 5.2 认识厘米 试题（讲解+巩固精练)(含答案）

课题名称 5.2认识厘米 年级 二年级上第五单元
课题目标 通过看一看、比一比、量一量等实践活动认识长度单位厘米，初步建立1厘米的表象，能用尺子量物体的长度（限整厘米）
重难点 认识长度单位厘米
知识再现 订正与总结
经典例题：
基础练习
按要求画线段。 画一条8厘米长的线段。 （2）画一条比6厘米短1厘米的线段 看图填一填。 铅笔长（ ）厘米 图钉长（ ）厘米 线段长（ ）厘米 3.综合训练先量一量，再填一填。 最长的线段长（ ）厘米，最短的线段长（ ）厘米，它们相差（ ）厘米。 4.拓展应用智力冲浪把两根长都是25 厘米的铁条焊接为一根，焊接头（如图）是5 厘米，焊接后的铁条长多少厘米？
拓展延伸
辨一辨。(对的打“√”,错的打“×”) 2.量一量。 第( )条线段较长,比短线段长了( )厘米。 3.量一量,填一填。 4.按要求画线段。 (1)画一条长6厘米的线段。 我从刻度( )画到刻度( ),还可以从刻度( )画到刻度( )。如果从刻度3开始画,到刻度( )就是6厘米。 (2)用尺子画一条比5厘米长3厘米的线段。 5.我会填。乌龟与蜗牛。 (1)蜗牛已经爬了( )厘米,再爬( )厘米到达终点。 (2)乌龟已经爬了( )厘米,再爬( )厘米到达终点。 (3)( )有可能先到达终点。
评价与反思：
参考答案
基础练习 略 2 4 6 略 20
拓展延伸 ×√ 略 略 略 5、（1）20,60（2）40,40（3）乌龟