3 现代诗两首《秋晚的江上》课时练（含答案）

部编版四年级上册语文
3. 现代诗二首·秋晚的江上
课时练
基础百花园
一、看拼音，写词语。
guī cháo jǐn guǎn xié yáng lú wěi
hóng yán
解释下列词语。 　　　　
斜阳：
头白：
红颜：
提升训练营
根据要求回答问题。
1.“尽管是倦了，还驮着斜阳回去。”怎样理解这句中的“倦”和“驮”字？
2.“双翅一翻，把斜阳掉在江上；”怎样理解这句中的“翻”和“掉”字？
3.“头白的芦苇，也妆成一瞬的红颜了。”这句话用了什么修辞手法？有什么好处？
四、古诗欣赏。
1.双翅一翻，把斜阳掉在江上，
头白的芦苇，也妆成一瞬的红颜了。
从“头白的芦苇”景物可以表达出诗中描写的是（ ）。（季节）
从“斜阳”表达出的是（ ）。（时间）
“把斜阳掉在江上”是真的斜阳掉入江中吗？你以为是什么
“妆成一瞬的红颜了”中的“红颜”指什么？
2.《一剪梅 · 西湖秋泛》（刘大白）
苏堤横亘白堤纵。
横一长虹。纵一长虹。
跨虹桥畔月朦胧。
桥样如弓。月样如弓。
青山双影落桥东。
南有高峰。北有高峰。
双峰秋色去来中。
去也西风。来也西风。
（1）本诗写的是（ ）的景色，季节是（ ）季，时间是（ ）
（2）文中哪句用到了比喻的修辞手法？
课时练答案
一、看拼音，写词语，
归巢 尽管 斜阳 芦苇 红颜
二、解释下列词语。
斜阳：黄昏前要落山的太阳。
头白：用拟人的手法，指芦苇顶端已呈白色。
红颜：此处特指女人美丽的容颜。
三、根据要求回答问题。
1.归鸟何以倦了？鸟倦也是人倦。这里用了拟人的修辞手法，是诗人的想象，同时也是诗人情感的移入。一个“驮”字，一方面突出鸟倦的程度，另一方面也是景致的进一步渲染和奇丽的想象。这里也用了拟人的修辞手法。
2.“掉”与“翻”承接，和“驮”照应。诗人不说落日沉入江底，而说落日被鸟翅翻掉在江里，极富表现力，是极其夸张而又符合逻辑的动态描写，是鸟驮斜阳的自然延伸，是诗人想像力的深化。
3.运用了拟人的手法，通过“妆”和“红颜”二字，把芦苇人格化，给全诗平添了情趣和生机。
四、古诗欣赏。
1.（1）秋天
（2）傍晚
（3） 不是 是斜阳倒影在江面
（4）芦苇被晚霞映成红色
2.（1）杭州西湖 秋季 晚上
（2）桥样如弓。月样如弓。