第8课《世说新语两则》导学案（无答案）

第8课 《世说新语》二则
【教学目标】
1.疏通文意，积累文言词语，掌握“俄而、欣然、拟、未若、乃、期、委、去、引、舍、顾”等词在特定语境中的词义。
2.结合文章语言，分析人物形象，概括其性格特征。
3.了解古代聪颖机智少年的故事，学习古人诚实、守信、尊重他人的美德。
【自主学习】
1.文学常识
刘义庆（403—444），字季伯，彭城（今江苏徐州）人，南朝文学家。
《世说新语》是刘义庆组织编写的一部志人小说集，主要记载汉末至东晋士大夫的言谈、逸事。
2.写作背景
《咏雪》一则被编入《言语》篇。文章只将谢家子弟咏雪的事情的始末客观地写出，不加任何评论，但作者的意图很明显，谁的语言好，谁的语言不好，一读便知。
《陈太丘与友期行》一则被编入《方正》篇。“方正”，即正直不阿，为人正派。作者借陈元方的责客语，从反面说明“信”和“礼”的重要性。
3.字音字形
骤然（ ） 差可拟（ ） 谢道韫（ ） 奕（ ） 尊君在不（ ）
4. 梳理人物关系：
谢太傅：即 字 。 （朝代） 家。死后追赠为太傅。他的长兄是 ，长兄的女儿是 ，次兄是
， 次兄的儿子是 。
胡儿：即 字 ，小名胡儿是谢太傅的 。
无奕女：指 ， 的妻子，是谢太傅的 。
王凝之：字 ， 书法家， 的次子，曾任左将军。
【合作探究】
1.通假字
尊君在不
2.古今异义
（1）太丘舍去
古义： 今义：到……去
（2）与儿女讲论文义
古义： 今义：子女
（3）未若柳絮因风起
古义： 今义：因为
3.重点实词与虚词
（1）寒雪日內集 （2）公欣然曰
（3）白雪纷纷何所似 （4）期日中
（5）去后乃至 （6）君与家君 君： 家君：
（7）无信 （8）无礼
（9）下车引之
4.句子翻译
（1）谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。
（2）太丘舍去，去后乃至。
（3）友人惭，下车引之。元方入门不顾。
【精讲点拨】
1.“撒盐空中差可拟”中盐的和“未若柳絮因风起”哪个比喻更好？为什么？
2.对“儿女”的回答，太傅没有直接评价，但却有暗示。找出暗示的句子，并说说太傅的看法。
3.《陈太丘与友期行》的主人公是陈元方，他是一个（ ）的人，文章在刻画这一人物时，主要采用（ ）描写和（ ）描写的方法。
【巩固检测】
1.《世说新语》是六朝志人 的代表作由 （朝代） 组织文人编写的。主要记载 至 ， 的言谈、逸事，较多的反映了当时士族的思想、生活和清淡放诞的风气。
2.下列句子中加点词解释有误的一项是（ ）
A.公欣然曰(高兴的样子) B.撒盐空中差可拟(不如)
C.过中不至,太丘舍去(离开) D.相委而去(放弃)
3.下列句中含有通假字的一项是( )
A.撒盐空中差可拟 B.即公大兄无奕女
C.尊君在不 D.友人惭，下车引之。元方入门不顾
4.下列语句中朗读节奏停顿不正确的一项是( )
A.谢太傅/寒雪日/内集 B.未若/柳絮/因风起
C.陈太丘/与友期行 D.君与家君/期日中
5.下面各句中加点词语不是古今异义词的是( )
A.与儿女讲论文义 B.过中不至,太丘舍去
C.元方时年七岁,门外戏 D.与人期行,相委而去
6.句子翻译
（1）谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。
（2）太丘舍去，去后乃至。
（3）友人惭，下车引之。元方入门不顾。
7.下列对元方的评价正确的一项是( )
A.元方品质良好，有正义感，有远见，值得我们学习。
B.元方以客“无礼”“无信”为核心对其进行责备可见他懂礼识仪。对粗俗的客人“入门不顾”又体现了他性格直率的特点。
C.元方确实有失礼仪。即使父亲的友人对子骂父，也不应该当面指出友人的过错。
D.对于一个失信于人、不知自责且对子骂父的人其品行低劣可见一斑，元方就应该以牙还牙，让对方无地自容。
8.下列说法有误的一项是( )
A.《世说新语》的作者是南朝的刘义庆，全书主要记载了汉末至东晋时期市井百姓的言谈、逸事。
B.元方小小年纪就能明白事理，敢于维护父亲的尊严。
C.“无信”“无礼”是本文的核心，本文旨在从反面来说明“信”和“礼”的重要性。
D.本文启示我们要努力学做讲诚信的人，从一点滴的小事中培养自己的诚信观念。
9.下列对文章的理解和分析不正确的一项是( )
A.“期行”是指陈太丘与他的朋友约好一起出行交代了故事的起因。
B.陈元方小小年纪却能驳倒父亲的朋友，“友人致歉后，陈元方喜不自禁，头也不回走进屋内。
C.“怒”与“惭”写客人被陈元方反驳前后的神态变化，不仅使文章语言生动形象，同时也表明客人是一个知错能改的人。
D.这个故事表明守信对于处世立身的重要性，劝告人们要做守信之人。
【课外拓展】
阅读下面的文字，回答问题
陈元方年十一时，候①袁公。袁公问曰贤家君在太丘远近称之何所履行 元方曰：“老父在太丘，强者绥之以德，弱者抚之以仁，恣其所安，久而益敬。公曰：“孤往者尝为邺令，正行此事。不知卿家君法孤，孤法卿父？元方曰：“周公、孔子异世而出，周旋动静，万里如一，周公不师孔子，孔子亦不师周公。”
[注释]①候，拜访，问候。②履行，实践，做③，安，安抚。④孤，封建时代王侯对自己的谦称。⑤师,效法,学习
10.解释下列句子中加点的词。
(1)久而益敬 (2)孤往者尝为邺令
(3)不知卿家君法孤 (4)孔子亦不师周公
11.给文中画线句断句。
袁公问曰贤家君在太丘远近称之何所履行
12.用现代汉语翻译画波浪线的句子
1)强者绥之以德，弱者抚之以仁
(2)不知卿家君法孤，孤法卿父
13.下面两题,任选一题回谷
(1)“正行此事“中的“此事”指的是什么
(2)你认为元方所说的“周公不师孔子，孔子亦不师周公“的言外之意是什么