部编版语文六年级上册语文园地一课件(共36张PPT)

(共36张PPT)
语文园地一
阅读文章，首先要读懂文章，把握文章的主要内容，体会文章的思想感情。在此基础上，还要能从所读的内容想开去。
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学习本单元课文时，你从哪些内容想开去，又想到了什么呢？
1.阅读的时候，要联系自己的生活经验想开去。
比如，阅读《丁香结》，读懂这篇课文写了丁香花的颜色、样子和气味，就可以想象自己在生活中见到的其他植物，如桂花、梅花、栀子花，是什么颜色，有什么气味？
松柏—苍劲耐寒,象征坚贞不渝。
竹—虚心有节,象征谦虚礼让,气节高尚。
梅—迎春怒放,象征不畏严寒,纯洁坚贞。
那你还联想到了哪些有象征意义的植物？
比如，阅读老舍的《草原》，可以想到老舍的其他作品或其他作家写草原的作品。读懂了课文中主客聚会的欢快场景，可以想象如果自己置身于这个场景中会怎样。理解了写景时融入感受的方法，可以想到在今后的习作中运用。
2.阅读的时候，还要能从课文的内容联想到更多。
联想
热情相见、盛情款待
产生共鸣
从“所读内容想开去”，不仅可以深化对课文思想内容的理解，而且可以活跃思想，激发创造力。我们在以后的阅读中可以多使用这种方法。
我是亲友之间交往的礼品，我是婚礼的冠冕，我是生者赠予死者最后的祭献。
漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石；漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。
花开了，就像睡醒了似的。鸟飞了，就像在天上逛似的。虫子叫了，就像在说话似的。
读一读，体会排比句的特点，说说这这样写的好处。
词句段运用
排比是一种把三个或三个以上结构相同或相似、意思密切相关、语气一致的词语或句子成串地排列的一种修辞手法。
排比的作用：
①增强语气气势，有节奏感，琅琅上口；
②抒发浓烈的情感；
③描写事物的特点；
④条理清晰，层次清楚，表述全面。
我是亲友之间交往的礼品，我是婚礼的冠冕，我是生者赠予死者最后的祭献。
这里运用了排比的修辞手法，诗人用生动且富有诗意的语言强调了花的作用之大。
议一议：这样写的好处是什么？
运用了排比、比喻的修辞手法，生动形象地描写了漓江水静、清、绿的特点。
漓江的水真静啊，静得让你感受不到它在流动；漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石；漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无暇的翡翠。
议一议：这样写的好处是什么？
在轻轻荡漾着的溪流的两岸，满是高过马头的野花，五彩缤纷，像织不完的锦缎那么绵延，像天边的霞光那么耀眼，像高空的彩虹那么绚烂。
议一议：这样写的好处是什么？
运用了排比、比喻的修辞手法，生动形象地描写了溪流两岸野花多、亮、绚烂的特点。
仿 写
校园的花真 啊，______________；
校园的花真 啊，______________；
校园的花真 啊，______________。
我在原野上摇曳，使原野风光更加旖旎；我在清风中呼吸，使清风芬芳馥郁。我微睡时，黑夜星空的千万颗亮晶晶的眼睛对我察看；我醒来时，白昼的那只硕大无朋的独眼向我凝视。
太阳晒着地面，有些地区吸收的热量多，那里的空气就比较热；地区吸收的热量少，那里的空气就比较冷。空气又冷又热，才能流动，成为风。
读下面的句子，再说说分号的用法。
请用方框标出分号
请仔细观察说说分号的用法
分号不同于顿号、逗号，它是句内最长的停顿，表示复句内部并列分句之间的停顿。
分号是一种介于逗号和句号之间的标点符号，主要用以分隔存在一定关系（并列、转折、承接、因果等，通常以并列关系居多）的两句分句。
我在原野上摇曳，使原野风光更加旖旎；我在清风中呼吸，使清风芬芳馥郁。我微睡时，黑夜星空的千万颗亮晶晶的眼睛对我察看；我醒来时，白昼的那只硕大无朋的独眼向我凝视。
分号表示停顿，分隔两个或三个表示并列关系的分句。
这段话是讲花儿在不同地点、不同状态下的情况。这些分句之间都是并列关系。
太阳晒着地面，有些地区吸收的热量多，那里的空气就比较热；有些地区吸收的热量少，那里的空气就比较冷。空气有冷有热，才能流动，成为风。
写了风形成的原因，所以用分号把两种并列的现象“空气热、空气冷”分隔开。
有人做了一个有趣的实验，发现人在心情愉快时，动脉血压可降低20毫米汞柱，每分钟的脉搏可减少七八次；反之，精神忧郁，血压在短时间内迅速上升，胆固醇含量相应提高。
试一试
打猎的讲究不少：雉鸡、野兔要白天打，叫打坡；野猪、狐、獾、熊和狼要夜里打，叫打猎。
春天的时候，叶子嫩绿；夏天的时候，叶子肥美；秋叶的时候，秋叶变黄；冬天的时候，冬日飘零。
1. 芦苇和蒲草倒映在清凌凌的河水里 显得更绿了 天空倒映在清凌凌的河水里 显得更蓝了 云朵倒映在清凌凌的河水里 显得更白了
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练一练，学运用。
2. 张家界石峰林立 峭壁万仞 天子山居高临下 气势磅礴 索溪峪群峰环抱 粗壮雄峻
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读一读下面的句子，加上合适的标点。
浦 宾 路
PUBIN LU
西 东
顾 榭
GUXIE
北 凫
BEIFU
穆家湖
MUJIA HU
28km
77km
100km
你注意过路牌吗？我们可以借助拼音认识地名。
路牌一般由拼音、汉字和路程公里数三部分组成。
每个拼音字母都是大写。
路牌分为蓝色和绿色，路牌上有地名对应地名的拼音。地名拼音字母大写，没有声调。
大家注意到路牌上的拼音书写有什么特点吗？
路牌上专名与通名要用空格隔开。
（作为词语出现要连写）
顾 榭
GUXIE
北 凫
BEIFU
穆家湖
MUJIA HU
28km
77km
100km
你能写出这个路牌的拼音吗？
你们知道怎么用拼音拼写自己的名字吗？
名字的拼写，姓和名要分开写，每个部分的第一个字母大写，没有声调。
如“王芳 Wanɡ Fanɡ” “马冬梅 Ma Dongmei”。
请同学们用拼音拼写自己的名字，
用拼音写自己的名字的时，姓名之间用空格分开，姓和名的首字母大写，其他的字母小写。
例如： Ren Chɑnɡhong
写路牌时需要注意什么？
注意路牌的拼音字母全部要大写，写自己的名字的时候只需要首字母大写就行了。
过故人庄
［唐］孟浩然
故人具鸡黍，邀我至田家。
绿树村边合，青山郭外斜。
开轩面场圃，把酒话桑麻。
待到重阳日，还来就菊花。
老朋友
拜访
过故人庄
[唐]孟浩然
“过故人庄”即到村庄拜访老朋友。这首诗是孟浩然隐居在鹿门山时，被一位朋友邀请到家中做客时写的。
揭题解题
过 故人庄
［唐］孟浩然
故人 具 鸡黍，邀我 至 田家。
绿树 村边合，青山 郭外斜。
开轩 面 场圃，把酒 话 桑麻。
待到 重阳日，还来 就菊花。
huán
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shǔ
pǔ
孟浩然接受一位老朋友的邀请，来到乡村做客。
故 人 具 鸡 黍，邀 我 至 田 家。
开心、高兴
老朋友 　　　
准备丰盛的饭菜
邀请 　
鸡黍：指农家待客的丰盛饭食（字面指鸡和黄米饭）。
黍（shǔ）：黄米饭，古代认为是上等的粮食。
到
绿 树 村 边 合，青 山 郭 外 斜。
绿树围绕着村边，青山在村外横卧，风景真美啊！
环绕
郭：古代城墙有内外两重，内为城，外为郭。这里指村庄的外墙。
斜（xiá）：倾斜。因古需与上一句押韵，所以应读xiá。
开 轩 面 场 圃，把 酒 话 桑 麻。
打开窗子，面对谷场和菜园，举起酒杯，畅饮美酒，闲谈农事。只有老朋友之间才会谈家常琐事。
打开窗户
面对谷场和菜场
端着酒具，指饮酒
闲谈农事
待到重阳日，还来就菊花。
依依不舍
重阳日：指夏历的九月初九。古人在这一天有登高、饮菊花酒的习俗。
还（huán）：返，来。
就菊花：指饮菊花酒，也是赏菊的意思。就，靠近，指去做某事。
老朋友预备丰盛的饭菜，要请我到他好客的农家。翠绿的树林围绕着村落，苍青的山峦在城外横卧。推开窗户面对谷场菜园，手举酒杯闲谈庄稼情况。等到九九重阳节到来时，再请君来这里观赏菊花。
译文
感悟诗情
从这首诗中你体会到了诗人怎样的情感？
诗人与老朋友之间真挚的友情。
孟浩然的《过故人庄》，让我们体会到了作者和朋友的深厚友谊，大家可以根据自己对诗的理解，试着把诗改写成一个小故事，或游记，来加强对古诗的理解和记忆。
雨过山村
【唐】王建
雨里鸡鸣一两家，
竹溪村路板桥斜。
妇姑相唤浴蚕去，
闲看中庭栀子花。
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