初中沪科版物理八年级全册6.2怎样描述力同步教学练习随堂练习（ word版有答案）

6.2怎样描述力同步教学练习随堂练习
一、单选题
1．当人对桌子施加一个推力时，桌子对人也施加一个推力，则这两推力的三要素相同的个数为（　　）
A．0个 B．1个 C．2个 D．3个
2．下列关于力的说法中正确的是（　　）
A．一个物体有时候也可产生力的作用
B．两个物体只要相互接触就可以产生力的作用
C．自然界中有些力可以脱离物体而产生
D．踢出去的足球在空中沿弧线飞行是由于受到力的作用
3．关于力的描述，下列说法正确的是（　　）
A．一个物体也可以产生力
B．只有接触的物体间才能产生力
C．力的三要素完全相同时，产生的效果也一定相同
D．力作用在物体上只能改变物体的运动状态
4．如图所示，分别在A、B、C处用同样大小的力推门，感受手推门的难易程度有什么不同，这是为了探究下列哪个因素影响力的作用效果的（　　）
A．力的大小 B．力的方向
C．力的作用点 D．以上三者都是
5．关于力的概念，以下说法正确的是（　　）
A．两个物体只要相互接触，就一定有力的作用
B．力不能脱离物体而独立存在
C．有力的作用就一定有施力物体，但可以没有受力物体
D．两个相互不接触的物体之间，一定没有力的作用
6．小明在家进行趣味物理实验“竖辣椒”，通过不断调节，最终把一根辣椒竖立在桌面上。下列关于辣椒的受力示意图中，正确的是（　　）
A．
B．
C．
D．
7．如图 所示，小明与小红都穿上了旱冰鞋站在平地上，相互用双手击掌推对方。下列说法中正确的是（　　）
A．小明对小红的推力的方向是指向小明后退方向的
B．小明对小红的推力使小明速度发生了改变
C．小明先对小红施加推力，小红后对小明施加推力
D．小明对小红的推力与小红对小明的推力是相互的
第II卷（非选择题）
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8．力是物体对物体作用，所以（　　）
A．施力物体必然不是受力物体
B．相互接触的两个物体间一定有力的作用
C．有力的作用时两个物体可以不直接接触
D．个别物体只受力而不施力
二、填空题
9．请根据所学的物理知识将如图所示的现象分为两类，并写明分类的理由。

一类为：___________（填字母），理由为：___________。另一类为：___________（填字母），理由为：___________。
10．如图所示，当小军用力推墙时，他沿水平冰面向后退去。这是因为小军受到了______的推力，这个现象表明力的作用是______的。人坐在沙发上，沙发会往下凹陷，这是力作用在沙发上产生的效果，但大人和小孩坐同样沙发时，沙发凹陷的程度不同，这说明______。
11．力是物体间的_______。图（a）、（b）表示了力的作用效果，其中图（a）主要表示力可以_______；图（b）主要表法力可以 ________。
12．力是物体对物体的__，小明用手将书包提起的力的施力物体是__，同时他也感觉到书包向下拉手，这说明__。
13．如图为一种“水上飞行器”的精彩表演，其原理是“飞行器”喷射水柱的同时，水柱同时对人也有力的作用，说明力的作用是___________的；通过操纵水柱喷射的方向，人可以实现悬停、翻滚、飞行等各种复杂的动作，说明力的作用效果与力的___________有关。
14．在水平桌面有一圆柱形水杯，杯的重力和杯对桌面压力不同的要素是___________（填力的一个要素）。如图甲在杯后放一画有箭头的纸条，往杯中倒入适量水，透过水杯，看到一箭头改变了方向和大小（如图乙）。根据凸透镜成像规律可以判定，这一成像规律在生活中的应用有___________（选填“放大镜”、“照相机”或“投影仪”）。
15．足球运动员用力将足球踢出，足球在水平地面上滚动过程中的受力示意图正确的是图中的___________（选填：“甲”或“乙”）图．
参考答案与试题解析
1．B
2．D
3．C
4．C
5．B
6．A
7．D
8．C
9． （a）（b） 力可以改变物体的运动状态 （c）（d） 力可以改变物体的形状
10． 墙 相互 力的大小影响力的作用效果
11． 相互作用 使物体发生形变 改变物体的运动状态
12． 作用 手 物体间力的作用是相互的
13． 相互 方向
14． 力的作用点 投影仪
15．乙
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