10.3《探究物质的比热容》课件内嵌视频 2022-2023学年北师大物理九年级全一册（共30张PPT）

(共30张PPT)
10.3 探究物质的比热容
北师大版九年级物理上册
目录
1. 新课导入
2. 新课教学
3. 课堂反馈
4. 课堂小结
在非洲的撒哈拉大沙漠里，午后的气温常升到50℃以上，地表气温更是能够达到70℃－80℃，在铁锹上打上一个生鸡蛋，不到5分钟就能煎熟。但是到了夜晚却很凉爽，气温常会降到20℃以下!你知道这是为什么吗？
观察与思考
1
探究物质的吸放热能力
【活动】
【思考】
A、烧开一壶水与烧开半壶水相比较，
谁花的时间长？
B、把一壶水烧开和把这壶水烧成温
水相比较，谁花的时间长？
1、烧水时间的长短反映了什么？
2、哪些因素影响水吸收的热量？
生活经验表明：物体的质量越大，升高的温
度越高，吸收的热量越多。
【总结】
体验烧水过程，猜想水吸热的影响因素。
（热量Q）
（质量m 温度差 t）
【思考】
热传递过程中，物体吸收或放出热量的多少
与哪些因素有关系呢？
探究物体吸热的影响因素
物体吸收热量除了跟物体的质量和温度的变
化有关，可能还跟什么因素有关？
1.利用什么方法来研究问题？
2.如何控制相关变量？
3.怎样反映物体吸收的热量？
4.需要准备哪些测量仪器？
实验方案中还有哪些需要优化的地方？
评估
课题
方案
【思考】
探究物体吸热与物质种类的关系
（控制变量法）
（加热时间）
（相同火力）
（天平）
（温度计）
（秒表）
（转换法）
探究物体吸热的影响因素
实验方案一：用相同质量的两种物质（如食用油和水），让它们升高相同的温度，比较加热时间。
数据记录表格（方案一）
物质的种类 水 食用油或（沙子）
升高的温度（℃）
加热的时间（min）
进行实验
等质量的水和食用油，升高相同温度，水比食用油吸收热量多（水需要的加热时间更长）。
由本次实验可以看出，水和食用油吸收热量的差异，是由它们的种类决定的。
分析现象：
进行实验
实验方案二：用相同质量的两种物质，给它们加热相同时间，比较温度升高的多少（实验装置上图同样适用）。
数据记录表格（方案二）
物质的种类 水 食用油或（沙子）
加热的时间（min）
升高的温度（℃）
进行实验
等质量的水和食用油，吸收相同的热量（加热相同的时间），水温度变化小，食用油温度变化大。
由本次实验可以看出，水和食用油吸收热量的差异，是由它们的种类决定的。
分析现象：
进行实验
【实验过程】
记录实验现象，总结实验结论。
【实验结论】
1.物体吸收的热量与物质的种类有关。
2.不同物质的吸热的本领是不同的。
探究物体吸热的影响因素
2
比 热 容
【思考】
如何科学地比较不同物质的吸热本领呢？
【方法】
质量相等、升温相同的不同物质、吸收热量不同
质量相等、升温相同的相同物质、吸收热量相同
质量、升温相同时比吸收的热量。
【定义】
单位质量的某种物质温度升高1℃吸收的热
量，叫做这一物质的比热容。
【公式】
Q：吸收的热量。
m：物体的质量。
t：升高的温度。
（ J ）
（kg）
（℃）
【单位】
J／(kg ·℃)
读作：焦耳每千克摄氏度
比热容
物质 质量 升温 吸热
A杯水 1kg 10 ℃ 4.2x104J
B杯水 2kg 5 ℃ 4.2x104J
计算比较下表中哪杯水的比热容更大？
【辨析】
比热容跟密度相似，也是物质的一种属性。
【思考】
【水的比热容】
4.2×103 J／(kg ·℃)
1kg水温度升高1 ℃吸收4.2×103 J的热量。
【意义】
1kg水温度降低1 ℃放出4.2×103 J的热量。
1.吸收的热量越多，比热容越大。 ( )
3.物质的比热容与Q、m、 t无关。( )
【总结】
Q = c m t
2.比热容越大，吸收的热量越多。 ( )
比热容
错
错
对
1、在目前发现的物质中，水的比热容最大。
分析对比各种物质的比热容,你有什么发现？
【讨论】
2、水和冰比热容不同
3、通常固体的比热容比液体小。
物质比热容还与状态有关。
比热容
1、小明从表中提供的信息中，得出以下几个
结论，其中错误的是（　　）
A.汽车发动机用水来冷却效果好　　　
B.液体的比热容都比固体大
C.同种物质在不同状态下比热容值不同　
D.质量相等的铜和铅，升高相同的温度，
铜吸收的热量多
几种物质的比热容（J/kg·℃）
水 4.2×103 干泥土 0.84×103
酒精 2.4×103 铜 0.39×103
冰 2.1×103 铝 0.88×103
水银 0.14×103 铅 0.13×103
课堂练习
B
3、质量相等，初温相同的abc
三种不同液体，分别用三个
完全相同的电加热器加热，
加热过程中，温度随时间变
化的图线。如图所示，根据
图线，把三种液体的比热容
按从大到小的顺序为 。
2、烧杯中装有酒精，现用去一半，则剩余酒精
的下列物理量中，发生改变的是 （ ）
A.质量 B.密度 C.比热容 D.沸点
课堂练习
A
C、B、A
3
比热容的应用
【鉴别物质】
观看视频，鉴别哪杯是水？
【方法】
质量、吸热相同时比升高的温度。
比热容的应用
【致冷供暖】
在这些过程中为什么都用水这种物质？
发动机水冷系统
散热器热水供暖
【分析】
1、C水最大，吸收相同Q， t不会太大。
2、C水最大， t变化相同，放出Q更多。
比热容的应用
【气候调节】
想想这是哪个地方的谚语，为什么？
谚语：早穿皮袄晚穿纱，怀抱火炉吃西瓜。
沙石比热容小，白天阳光照射吸热，温度
升得快，晚上放热，温度降得快，日夜温差大。
反之，沿海地区，水比热容大，故日夜温差小。
【成因】
比热容的应用
水比热容比沙石大，白天吸热，岸上气温比
海面气温升的快，使空气对流，近地面风从海面吹
来。晚上放热，温度降得慢，风从陆地吹来。
【海陆风】
看图思考，分析形成原因。
白天：海风
黑夜：陆风
【成因】
比热容的应用
4
比热容的计算
1kg
2kg
1℃
2kg
1℃
2℃
4.2×103J
2 × 4.2×103J
2 × 2 × 4.2×103J
质量
温度变化
吸收热量
质量为1kg的水，温度升高（或降低）1℃，要吸收（或放出）4.2×103J的热量。
水的比热容的物理意义：
比热容的计算
Q = c m t
Q = c m ( t末 – t初 )
例．如图甲所示是用水来冷却
热牛奶的示意图，图乙中所示
是记录牛奶和水温随时间变化
的图像．图中表示热牛奶的温
度随时间变化曲线应是 曲
线(填“Ⅰ”或“Ⅱ”)，水的
初温是 ℃，牛奶的初温是
℃，混合后，最终二者的
温度是 ℃。若水的质量为
1.5kg,在这个过程中牛奶放出
热量是 J。(不计热损失)
【热量计算】
热平衡：Q吸=Q放
比热容的计算
Ⅰ
10
50
20
63000
1、甲、乙两个物体的体积相同，它们的比热之比
为1：2, 密度之比为4：1，吸收相同的热量后，
升高的温度之比为 （ ）
A．1：2 B．2：1 C．1：8　 D．8：1
2、已知A、B的两块铁，两者初温相同，它们从外
界吸收相同的热量后放在一起，发现热量由A
传递给B，两块铁质量关系为 （ ）
A.相同 B.mA＞mB C. mA3、质量、初温相同的铜块和铝块，放出相同的热
量后放在一起，热量的传递方向是（ ）
A.从铝块传给铜块 B.从铜块传给铝块
C. 不发生热传递 D.无法确定
课堂练习
B
C
A
4、用两个完全相同的加热器给水和酒精加热，此
过程中水和酒精温度上升得一样快，则（ ）
A.V水m酒精
C.t水初>t酒精初 D.m水5、质量为1kg的水温度从20℃升高到80℃ ，
①吸收的热量是多少？水的内能增加了多少？
②再降低20℃ ，放出的热量是多少？
③然后吸收2.1×105J的热量，则水的温度将
升高多少？（一个标准大气压下）
关键词：
变化，变化到
标准气压
课堂练习
D
课堂小结
比热容
比热容
实验结论
探究物质吸热能力
实验过程
物理意义
定义
单位
特性
课堂小结
比热容的应用和计算
比热容的计算
其他物质比热容的应用
比热容的应用
水的比热容的应用
公式
求热量
求质量
求比热容
学 习 结 束
北师大版九年级物理上册