5.4 认识物质的一些物理属性
教学目标
【知识与能力】
1.能用语言、文字或图表描述常见物质的物理属性。
2.根据物质的属性、用途对物质进行分类。
3.了解物质物理属性的多样性。
【过程与方法】
1.经历探究物质导电性、导热性的过程。
2.学会用观察、实验和比较的方法认识物质的一些物理属性。
【情感态度价值观】
在参与观察和实验的过程中让学生感受自然界物质的多样性，了解物质属性的应用和对科学技术的影响，激发探究自然界奥秘的浓厚兴趣。
教学重难点
【教学重点】
认识物质的一些基本属性及其应用。
【教学难点】
知道物质属性的广泛应用，体会其重要性。
课前准备
磁性钢条、软木条、铁钉、小灯泡、电池、开关、导线等。
教学过程
一、新课引入
我们生活中有很多用品的制作与物理知识有关,例如,家中的电线是用铜或铝制作的,而不是用铁制作的；热水瓶塞大多是用软木做的；炒锅是用铁或不锈钢做成的。你知道是为什么不同的物体需要不同的材料吗？
(思考、讨论老师提出的问题.)
这是因为不同的物质有不同的物理属性。在本书中,我们将进一步认识物质的一些物理属性。
出示用纸包好相同形状的“磁性钢条”和“软木条”，让学生在不拆开包装纸的前提下鉴别出哪个是磁性钢条，哪个是软木条。
学生分析引入新课。
二、新课教学
（一）物质的磁性
根据学生判断，引入什么是磁性和磁体。
1．磁性与磁体
师生共同总结：磁铁除了能吸引铁,还能吸引钴和镍等物质。物理上把物质具有吸引铁、钴、镍等物质的性质叫做磁性。具有磁性的物体叫做磁体。如条形磁铁,磁针。
2．磁体的指向性：
演示：将“磁性钢条”和“软木条”悬吊起来，静止时，“磁性钢条”始终指向南北，由此引入磁体的南极和北极。
3．磁极：同名磁极相互排斥,异名磁极相互吸引。
4．指南针：物理上规定指南的那极叫做南极,指北的那极叫做北极。我国古代四大发明之一指南针就是利用磁体指示南北的性质。
讨论：指南针为什么能指示南北方向呢？
5．举例分析磁性的应用：同学们,磁的应用推动着社会的发展,你知道磁有哪些的应用吗？
(尽量多地举出生产和生活中利用磁铁的例子。)
（二）物质的导电性和导热性
1．比较物质的导电性能：
分别把铁勺、木筷、玻璃棒、塑料尺、铅笔芯接入电路中，比较其导电能力是否相同。引入导体和绝缘体。
（1）导体：容易导电的物体。举例：金属、人体、大地……
（2）绝缘体：不容易导电的物体。举例：干燥的木材、塑料、橡胶……
（3）探究液体的导电性。演示：探究盐水、纯净水、糖水、硫酸铜溶液等的导电性。
（4）导体和绝缘体的应用分析。
2．比较物质的导热性能：
实验探究木块、铁勺、玻璃等物质的导热性，建立热的良导体和热的不良导体的概念。
（1）热的良导体
（2）热的不良导体
（3）说一说你知道的热的良导体和不良导体，并说出它们通常应用在哪些方面。
（三）物质的硬度
出示前面“磁性钢条”和“软木条”，讨论它们的硬度大小及其比较其硬度的方法。
比较硬度的方法：刻划。
小结
1．物质的物理属性。
2．根据物质的属性对物质进行分类。
3．物质物理属性是多样性。
板书设计
第四节 认识物质的一些物理属性
1.物质的磁性：吸铁性；指向性。
2.物质的导电性：导体；绝缘体。
3.物体的导热性：热的良导体；热的不良导体。
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第五章第四节
认识物质的一些物理性质
你能区别下列物质吗？
（1）铜块与铝块
（2）水与酒精
（3）白糖与食醋
密度、气味、状态、颜色是物质的物理属性。
什么是物理属性？
物质不需要经过化学变化或化学反应就表现出来的性质叫做物理性质。
物理属性:属于某类物体的物理性质。包括：
（1）利用人们的耳、鼻、舌、身等感官感知的物理性质：颜色、气味、形态等；
（2）利用仪器测知的物理性质：熔点、沸点、硬度等；
（3）通过实验室获得数据，计算得知的物理性质： 溶解性、密度等。
一、物质的磁性
磁性：具有吸引铁、钴、镍等物质的性质。
磁体：具有磁性的物体。
磁极：每个磁体都有两个磁极，它们分别是南极（S极）和北极（N极）。
磁体的指向性：在水平面内自由静止的磁体，它的磁极总是指向南北方向。
磁极之间的相互作用：同名磁极相互排斥， 异名磁极相互吸引。
我国古代的指南针——司南，就是利用磁体指示南北的性质制成的。
指南针为什么能指示
南北方向呢？
因为地球是一个大磁体。地磁的南极在地理的北极附近，地磁的北极在地理的南极附近。
北极
南极
磁的应用推动着社会的发展，你知道磁有哪些应用吗？
磁性材料的应用
磁带
电话
移动磁盘
磁悬浮列车
二、物质的导电性
铜丝、塑料尺、铅笔芯、陶瓷管、玻璃棒、橡皮、糖水、盐水、纯净水等等。哪些物体容易导电，哪些物体不容易导电？
导 体：容易导电的物体
例如：金属，石墨，人体，大地，酸、碱、盐的水溶液
绝缘体:不容易导电的物体
例如：橡胶、塑料、玻璃、陶瓷、干木、纯水、油
半导体:导电性能介于导体和绝缘体之间
例如：锗、硅、砷化镓
导体与绝缘体之间____绝对的界限湿→导体
没有
在工业生产中，液体的导电性常被用于电镀、电解、制药等部门。
1.导体和绝缘体哪种材料更有用
导体和绝缘体都是重要的电工材料
2.你能说出导体和绝缘体应用的实例吗？
思考：
三、物质的导热性
所谓导热,是指物体内不同温度的各部分之间或不同温度的物体相接触时,发生的热量传输的现象。导热性是对物质传热能力的衡量。
在受热后温度上升快，表现为导热性能好；
在受热后温度上升慢，表现为导热性能差。
活动：比较物质的导热性能
猜想：木和钢铁，哪种物质的导热性能更好？
实验：将一双木块和一把不锈钢汤匙一起浸在热水中，数秒后，两只手摸到筷子和汤匙的冷热感觉有什么不同？为什么？
这表明：不同物质的导热性能是不同的。
热的良导体：容易导热的物体
如：常见的各种金属
热的不良导体：不容易导热的物体
如：塑料、木材﹑橡胶﹑空气﹑棉布、 水、油
请指出电熨斗的各个部件,哪些是导体，哪些是绝缘体？哪些是热的良导体,哪些是热的不良导体
*典型示例
1.中考体检时，医生用白酒、白醋和水让学生分辨，这是根据它们_______的不同进行辨别的。
2.有以下6种物质：铁、牛奶、水晶、白酒、水银、饼干。可以把它们分成两类：
(1)一类包括:___________________________,
其特征是___________________________。
(2)另一类包括:_________________________,
其特征是___________________________。
（1）谁能被磁铁吸引？
（2）谁是导体？
（3）谁是绝缘体？
（4）谁是制作半导体的材料？
（5）谁是热的良导体？
（6）谁是热的不良导体？
听口令，举牌子：有铁、铜、硅、塑料、棉布、海水、食用油七种物质。
