4.4 升华和凝华
教学目标
【知识与能力】
1．知道升华与凝华现象。
2．知道升华的吸热、凝华放热。
3．了解生活中的升华与凝华现象。
【过程与方法】
通过观察碘升华和凝华实验，理解升华和凝华现象。
【情感态度价值观】
激发学生关心身边的环境，产生乐于探索自然现象物理道理的情感。
教学重难点
【教学重点】
升华和凝华现象，解释生活中的有关现象。
【教学难点】
根据现象分析、推断，确认升华和凝华现象。
课前准备
碘升华管、烧杯、开水、课件制作、多媒体设备。
教学过程
一、创设情景，引入新课：
出示投影片（画面）：人们在欣赏文艺演出时，经常会看到舞台上“白烟滚滚”，以渲染气氛。
问：你知道它究竟是什么吗？它又是怎么形成的呢？
二、新课教学
1．我们已经学习了几种的物态变化
2．在上图中，你会不会产生什么联想？请提出来！
（一）实验探究升华和凝华现象：
1．提出问题
寒冷的冬天，洗完的衣服刚挂起来就会被冻结，过一段时间发现衣服变干了，但并未发现冰变为水，是不是冰直接变成了水蒸气呢
深秋的早晨，有时地面上会出现白色的霜，用手摸一摸就变成了水，霜会不会是空气中的水蒸气直接变成的呢？
2.进行猜想
猜想一：在一定条件下，物质可以由固态直接变为气态。
猜想二：在一定条件下，物质可以由气态直接变为固态。
3.设计实验方案
为了验证上述猜想，在设计实验方案时要注意：
（1）选择哪些实验器材
冰冻的衣服变干、霜的形成过程都进行得相当缓慢，水蒸气是我们无法看到的，所以本次实验我们用材料碘来进行实验。
（2）观察记录什么实验现象
（3）为了看到明显的实验现象，可以采用哪些措施
4.进行实验、观察记录实验现象
（1）在实验室中取一个碘升华管，如图所示，在无色透明的圆筒形玻璃容器中密封有少量的碘晶粒。
（2）在室温下，以白纸屏为背景仔细观察碘发生物态变化时出现的现象。
（3）室温时，可看到管中有少量的深紫色的碘晶粒（ ）(填物态)，但并未发现有液态碘出现。
（4）将碘升华管放入装有热水的烧杯中加热。
发现： 。
（5）再让碘升华管自然冷却后，在管壁上可看到固态的碘屑，但整个过程中并未发
现 的碘(填物态)。
5.分析实验现象、得出结论
（1）碘由固态不经过液态可以直接变为 。
（2）碘由气态不经过液态可以直接变为 。
6.交流：
物质可以由固态直接变为态，这种现象叫做。
思考：升华是吸热过程还是放热过程？结合探究过程作出回答：升华过程要。（填写“吸热”或“放热”）物质可以由气态直接变成态，这种现象叫做。
思考：凝华是吸热过程还是放热过程？
凝华过程要。（填写“吸热”或“放热”）
（三）现象解释：
1．下列现象属于什么物态变化？
（1）放在衣橱中的卫生球为何越来越小，最后“消失”；
（2）严寒的冬天，一直冰冻着的衣服为什么可以晾干；
（3）深秋的早晨，有时地面上会出现白色的霜。
2.电灯泡用久了，玻璃泡内会发黑，仔细观察其中发生了哪些物态变化
3.寒冷的冬天，玻璃窗上结有冰花，冰花是怎样形成的 是空气凝华形成的，还是空气中的水蒸气凝华形成的
4．思考：课本图中展示的是舞台上“烟雾缭绕”的场景，为了造成营造这一景象，工作人员通常向舞台上喷撒一些干冰（固态的二氧化碳）即可。你能利用今天学习的知识解开舞台的“烟雾”之谜吗？
阅读回答：
（1）干冰是 态的 。它是一种 剂。
（2）用干冰进行人工降雨，先后经历了哪几个物态变化？
小结
1．升华与凝华；
2．升华的吸热、凝华放热。
板书设计
第四节 升华和凝华
一、实验探究-----人工造“雪”。
二、升华: 物质由固态直接变成气态的现象叫升华。
升华时要吸热。
凝华：物质由气态直接变成固态的现象叫凝华。
凝华时要放热。
三、 升华和凝华在生产和生活中的应用。
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第四章第四节
升华和凝华
银装素裹
雪是怎样形成的？
雾淞是怎样形成的？
气态
固态
液态
凝固
熔化
液化
汽化
吸热
吸热
放热
放热
？
？
固态和气态之间是否可以相互转化呢 ？
温故而知新
想想做做
往烧杯里放入少量碘，用酒精灯加热，观察到什么？
用装冷水的烧瓶把烧杯盖住，又观察到什么？
冷却时：碘由（ ）态直接变成（ ）态，条件是（ ）热。
观察物理现象
加热前：碘是（ ）态的物体。
加热时：碘由（ ）态直接变成（ ）态，条件是（ ）热。
讨论、探究、交流：
把你观察到的物理现象与同组的同学讨论、探究一下，同时进行相互交流，得到正确答案，并得出结论。
固
气
吸
放
固
气
固
一、升华
1.定义: 物质由固态直接变成气态的现象，叫做升华。
2.条件:升华吸热——升华制冷。
记住的结论
二、凝华
2.条件:凝华放热。
1.定义：物质由气态直接变成固态的现象，叫做凝华。
1.升华在任何温度下都能发生，只发生在物体表面且较缓慢。
2.升华吸热，升华致冷。
记住的重点
3.凝华的条件：遇冷，物质的温度急剧下降。
4.凝华放热。
生活中的升华和凝华现象
卫生球放在箱子里，过几个月会变小或消失，是什么现象？
用久的灯泡会发黑，是因为钨丝发生了哪种现象
升华
先升华后凝华
1．霜、雪、雾淞的形成。
2．冬天窗玻璃上出现冰花。
3．冬天冰冻的衣服变干。
4．樟脑丸变小了。
5．灯泡变黑了。
6.硬梆梆的冰棒上沾着白花花的“粉”。
7．冻肉拿出冷冻库时比刚放进去时重。
8．干冰降雨和舞台上的烟雾。
常见的升华和凝华现象
干冰人工降雨
人工降雨中包含了三个物态变化的过程，一是干冰的升华致冷 ；二是水蒸气遇冷凝华成小冰晶；三是小冰晶下落遇到热的气流熔化成小水珠，小水珠越结越大，小水珠的重力大于上升气流产生的浮力时，水珠下落到地面就形成雨。
干冰制造舞台的烟雾
干冰粉喷洒到舞台上，迅速升华致冷，使空气中的水蒸气遇冷液化成小水珠来制造“白雾”以渲染气氛。
舞台上的白雾是怎样形成的呢？
干冰冷藏食物
干冰，即二氧化碳固体，它很容易直接变成气体，显然属于升华现象，因为升华吸热，使周围的温度降低。
小结：
物质直接从气态变为固态 叫凝华。升华吸热，凝华放热。
1.升华:
物质直接从固态变为气态叫升华，升华吸热制冷。
升华现象：
樟脑片变小、冰冻衣服干了、灯泡的灯丝变细了、用干冰人工降雨、用干冰制造舞台上的雾。
霜的形成、窗玻璃上的冰花、雾淞的形成、灯泡变黑。
2.凝华:
凝华现象：
干冰升华的应用:
(1)人工降雨
(2)舞台烟雾
(3)冷藏食物
(4)森林灭火
