13.胡萝卜先生的胡子-导学案

胡萝卜先生的胡子导学案
选材意图：《胡萝卜先生的胡子》画面是如此的神奇！街上住着一位有趣的胡萝卜先生，他有着自己的烦心事，他有着一副异常浓密的胡子，一天他刮漏了一根胡子，这根胡子贯穿着整个故事的一根线，这根蘸有果酱的胡子，慢慢的长长，这根胡子紧紧的抓住读者的心。通过阅读体验到阅读的快乐和帮助别人，自己也能从中体验到快乐！
活动目标
学习这篇故事，要小朋友理解故事内容，体验胡萝卜先生和他的胡子之间发生的有趣的故事情节，感受文学作品当中传递的诙谐和幽默感。
能连续观察多幅画面，恰当连贯的表述故事向我们的信息。
懂得快乐与他人分享自己也能从中得到快乐。
活动准备
大图书一本，小图书人手一本，画纸，笔，字卡
活动过程
谜语揭题，激发兴趣
小朋友们今天老师要说一个谜语给大家，猜猜它是一种什么蔬菜：红公鸡，绿尾巴，脑袋埋在地底下。（胡萝卜）是啊，胡萝卜不仅好吃还好看，而且它身上还藏着一个好听的故事呢，这个故事啊就藏在老师的这本书里呢。
观察封面，了解主人公
师:小朋友们现在就请你们来看看这本书的封面，看看上面有谁，在干吗？
幼儿：有胡萝卜先生在吃面包。
聊聊不一样的胡子
师：老师这里有几种不同动物的胡子，请小朋友来说说这是谁的胡子？我们的爸爸爷爷都有胡子，我们一点也不觉得奇怪，今天老师；给大家带来一个人，我们看看他的胡子奇不奇怪！
集体阅读（大图书第一至八幅）
师：这一段讲了什么啊？
幼儿：……………………
师：说说这根胡子会怎样？你喜欢这根胡子么？
幼儿自主阅读小图书，第九幅至十五幅，说说胡萝卜先生和他的胡子又发生了什么有趣的事。
鸟妈妈心里是怎么想的？胡萝卜先生知道自己的胡子帮助了那么多的人，他会怎么想？你是胡萝卜先生你会怎么做？胡萝卜先生的胡子不仅帮助了别人还帮助了谁？
幼儿回答
师小结，看看画画
胡萝卜先生的胡子真的好神奇，不仅可以帮助别人也对自己有用，真的是分享自己，帮助别人，快乐你我！请幼儿在阅读小图书，和小朋友交流自己最喜欢的一段。请你在纸上画画，其他小动物的胡子。
2011.6.15