16.金色的草地-导学案

《金色的草地》的导学案
一、教学目标
1、 学习课文，理解课文内容，体会作者的感情，认识蒲公英一天的变化。
2 、认识本课15个生字，包括10个要求会写的生字。
3 、学会善于观察事物，养成认真观察的好习惯。
4 、正确、流利、有感情地朗读课文。
二、预习学案
预习有关蒲公英的知识，准备蒲公英的资料.
三、课前检测
1我会积累描写花草的词语。
2、填空。
（ ）的草地 金色的（ ）
3、读拼音，写词语。
Wan shua hua ban guan cha he long yi ben zheng jing
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
四、合作探究　　
1、草地给“我”带来哪些快乐？
2、“我”先发现了什么，又发现了什么？两次发现
有哪些不同，你从中受到了什么启示？　　
3、从课文的哪些地方可以看出草地的可爱、蒲公英的有趣？
五、课堂检测
（一）错别字门诊
1、我家的房子是座北潮南的。 （ ）
2、放学了，小朋友们在草坪上玩要。 （ ）
3、小猫什么时候能学会钩鱼呢？ （ ）
4、在草丛中，我发现了一此蒲公英的种子。 （ ）
（二）选词填空。
盛开 怒放
1、当蒲公英（ ）的时候，这片草地就变成金色的了。
2、夏天，花坛里鲜花（ ），引来了许多蜜蜂和蝴蝶。
发现 发明
1、我来到草地上，仔细观察，（ ）蒲公英的花瓣是合拢的。
2、爱迪生经过了上千次的实验，终于（ ）了电灯。
六、课后作业
1、完成本课的《同步》练习。
2、大自然是多么地美妙，给我们的生活带来无限的乐趣，如果我们不好好保护大自然，我们将失去很多乐趣。请你用刚学会的观察方法观察自己喜爱的事物，下一个片段。
七、下一节课的预习单：
见《3、爬天都峰》的导学案
八、板书设计
　　　
　　
蒲公英盛开---草地变成金色
金色的草地
大自然带给我们无穷乐趣
草地上玩耍---带来快乐
早晚合拢 绿色
中午开花 黄色
观察发现---
喜爱蒲公英--- 一起睡觉、一起起床