7 回忆我的母亲 同步练习（pdf版，含答案）

7 回忆我的母亲
测试时间:20 分钟
一、基础题
1．阅读下面的语段，完成后面小题。
母亲在家庭里极能任劳任 yuàn。她性格和蔼．，没有打骂过我们，也没有同
任何人吵过架。因此，虽然在这样的大家庭里，长幼、伯叔、妯．娌相处都很和
mù。母亲同情贫苦的人——这是朴素的阶级意识，无论自己不富裕，还周济和照
顾比自己更穷的亲戚。她自己是很节省的。父亲有时吸点旱烟，喝点酒；母亲管
束着我们，不允许我们染上一点。母亲那种勤劳俭朴的习惯，母亲那种宽厚仁慈
的态度，至今还在我心中留有深刻的印象。
（1）请给语段中加点的字注上汉语拼音并根据拼音写汉字。
任劳任 yuàn（_____） 和蔼．（_____）
妯．娌（______） 和 mù（_____）
（2）语段中破折号的作用是_____。
（3）语段中有一处语病，请找出来并加以修改：_________________________。
2.下列句子中加点成语使用不正确的一项是（ ）
A.面对朋友的误会，他百．口．莫．辩．，只能无可奈何地摇摇头。
B.家庭条件不好，他为了供孩子上大学，不得不节．衣．缩．食．。
C.现在不少私企老板挖空心思让工人做得多、拿得少，真是为．富．不．仁．。
D.他作为劳动委员不起模范带头作用，却只在一旁任．劳．任．怨．。
3.下列句中标点符号使用完全正确的一项是( )
A.(我)祖籍广东韶关，客籍人，在“湖广填四川”时迁移四川仪陇县马鞍场。
B.母亲把饭煮了，还要种田、种菜、喂猪、养蚕、纺棉花。
C.庚子年(1900)前后，四川连年旱灾，很多的农民饥饿、破产，不得不成群结队
地去“吃大户。”
D.我亲眼见到，六、七百穿得破破烂烂的农民和他们的妻子儿女被所谓官兵一阵
凶杀毒打。
4.对下列句子使用的修辞手法判定有误的一项是（ ）
A.血溅四五十里，哭声动天。（夸张）
B.这是我能做到的，一定能做到的。（重复）
C.接着大家都离开床铺，喂猪的喂猪，砍柴的砍柴，挑水的挑水。（排比）
D.这类地主富人家看也不看的饭食，母亲却能做得使一家人吃起来有滋味。（对
比）
二、提升题
5.将下列句子填到语段横线上，排序正确的一项是( )
岳母刺字，孟母三迁，______________；乌鸦反哺，羔羊跪乳，
______________；游子远行，万水千山，______________。伟大的母爱，永远流
淌在我们的心中，激励一生，相伴终生。
①恩情似海，永铭心间 ②母爱如山，亘古不变 ③慈母心牵，春晖延绵
A.②①③ B.①②③ C.②③① D.③①②
6.（2022 湖南邵阳邵东期末）仿照下面的句子，再以“母爱”开头写一个句子。
母爱是一缕阳光，让你的心灵即使在冰冷的冬季也能感受到温暖如春；母爱是一
泓清泉，让你的天空即使蒙上年月的风尘依然明澈澄净；________________
____________________________________________________________________
7.（2022 安徽淮南八公山期末）孝是中华民族的传统美德，“孝”字，上为老，
下为子，是上一代与下一代融为一体。八年级（1）班开展“孝心伴我行”综合
性学习活动，邀请你参加。
【做方案】八年级（1）班要开展“孝亲敬老”活动，下面是班级设计的活
动方案，请你再补充两个活动方案。
活动一：举行“孝亲敬老”征文比赛。
活动二：________________________
活动三：________________________
【表敬意】下面是有关孝道的句子，请你选择 2句，组成一副对联，将序号
填写在横线上。
①承恩不忘三春雨 ②羊羔出栏思跪乳 ③行孝常怀寸草心
④父恩巍巍凤凰山 ⑤尽孝应乘双老在 ⑥乌鸦离巢念反哺
上联：________________________
下联：________________________
【思孝道】结合下面两则材料，谈谈你对“孝”的理解。
材料一 子曰：“今之孝者，是谓能养。至于犬马，皆能有养；不敬，何以
别乎？”这句话的意思是说，孝不仅仅是你赡养着父母，你们家的狗和马你都养
着它们，能说“孝”吗？若不尊敬父母，那和养牲口有什么区别？
材料二 《孝经》：“身体发肤，受之父母，不敢毁伤，孝之始也。”做人
子女，要行孝，应先从爱护自己开始，不要让父母为我们身体的伤患而担忧；更
要记得“德有伤，贻亲羞”的警言，严于律己，不做不仁、不义、无信、无礼的
事，不让父母蒙受羞辱，这是孝的第一步。
理解:________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
三、阅读题
（2021 湖北恩施中考）阅读下面的散文，回答问题。
给我妈尝尝
严 明
①前年春天，父亲住了一段时间医院，回到家后，我问妈：“我能不能出去
一段时间？”我妈说：“去吧，肯定没问题。”我打算跟合肥的张亮从定远出发，
开车去甘肃拍照。走的时候我跟卧床的父亲辞行，妈帮我喊他：“严明要去甘肃
了，过些天就回来!”“哦……”愣了一会儿，他又补了一句，“带点好吃的。”
话刚说完我妈就笑了，说：“你牙都没有了，能吃什么？”妈说的是实情，缺牙
外加病重，爸已经只能吃我妈做的小馄饨了。其实爸的那句话没说全，隐藏了后
半句，就是“给你妈尝尝”。
②妈妈的人生是极简的，她绝不会主动消费去尝鲜、吃稀奇，也无吃零食的
习惯。回想起来，我也没给爸妈买过什么，买得最多的好像是茶叶。
③几个月前，我在外地讲课，临走时收到礼品，一箱石榴。纸箱外印有硕大
的彩色石榴图片，还有“怀远石榴”几个大字，看着亲切。我从小就知道，石榴
是怀远老家的特产，不过没有吃过的印象，大概是因为没在它成熟的季节回去过。
石榴花我是见过的，钟形的花裂为六瓣，蕊在其中，艳丽异常。它有个坚实的底
托，那就是孕育果实的地方。
④我不是一个喜欢花花草草的人，但石榴花是个例外。以前有首民歌，唱“石
榴花一样的阿娜尔罕”，我曾好奇，石榴花一样的女子到底是什么样的呢？为什
么新疆也有石榴花？资料上说，石榴择土不严，在沙土上都能茁壮生长。我老家
的地里就是那种土壤。
⑤我妈说过，她嫁过去那会儿什么都缺，什么好东西都没吃过，坐月子才能
吃一点红糖水泡馓子。我把奶瓶里的奶喝完了，还哭闹，她就把我平放在床上，
将奶瓶垂直对着我的嘴，依靠地心引力的帮助让我获得最后几滴奶……
⑥不多想，能在第三地见到怀远石榴也是意外，我不想再坚持严控行李重量
的习惯了，我要把它们带回家，给我妈尝尝。
⑦回到家后，妈妈很欣喜，拿出几个石榴送给邻居，笑呵呵地回来，再拿出
一个，坐在门前开始品尝。我也吃了，果真很甜，水分特别足，籽儿很小，一大
把入得口中，稍一抿嘴，果粒即破。然后，就可以像喝饮料一般饮下那些汁水。
在整个吃石榴的过程中，妈妈都很沉默，她每递给我一块我也不推让。想必是因
为产地的关系，母子的这场分食异常平静，平静得有些肃．穆．。我心里清楚，这奇
异的果实是那片土地所出，如今爸爸正长眠在那片土地上。
⑧妈妈上一次吃怀远石榴，很有可能是在她刚嫁过去的时候，或是在生我的
时候。
⑨那时，她才二十多岁。那时候，她是石榴花一样的女子。
（选自《读者》2021 年第 6期）
8.分析文章以“给我妈尝尝”为题的好处。
答：_________________________________________________________________
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9.第④段中的画线句在结构上有哪些作用？
答：_________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
10.文章第⑦段使用“肃穆”一词，有哪些原因？
答：_________________________________________________________________
11.请你阅读全文，概括“妈妈”这个人物形象的特点。
答：_________________________________________________________________
答案全解全析
1.答案 （1）怨 ǎi zhóu 睦 （2）解释说明 （3）虽然自己不富裕，还
周济和照顾比自己更穷的亲戚
解析 题（1）考查字音字形。注意“睦”字的偏旁。题（2）考查破折号的作用。
破折号的一般作用有解释说明、表声音延长、表话题转换、表转折等。文段中破
折号后面的句子是对“母亲同情贫苦的人”的解释说明。题（3）考查病句修改
能力。“无论自己不富裕，还周济和照顾比自己更穷的亲戚”关联词语使用不当，
应将“无论”改为“虽然”。
2.答案 D “任劳任怨”指做事不辞辛劳，不怕别人埋怨，用在这里不合语境，
可换成“袖手旁观”。
3.答案 A B.顿号应改为逗号。C.引号内的句号应放在引号外。D.“六、七百”
应删去顿号。
4.答案 B B 项判定有误，这里用到的修辞手法是反复。
5.答案 A 答题时，要注意题干中的提示：“岳母刺字，孟母三迁”是历史故
事，可对应亘古不变；“乌鸦反哺，羔羊跪乳”是传达感恩之情；“游子远行，
万水千山”对应母亲的牵挂。故选 A。
6.答案 （示例）母爱是一棵大树，让你的世界即使风吹雨打依然安稳从容。
解析 本题考查句子仿写。要注意仿句的句式必须和例句相同，即结构、修辞格
要相同，内容相近，语言相合；要注意识别例句所用的修辞手法或句子间的关系，
进而套用。
7.答案 【做方案】活动二：出版“孝亲敬老”黑板报。活动三：举行“孝亲敬
老”朗诵比赛；举办“孝亲敬老”读书报告会；开展“孝亲敬老”主题班会。（任
选其一即可）
【表敬意】上联：①。下联：③。
【思孝道】孝不仅是赡养父母，更是尊敬父母；行孝要爱护自己的身体和名誉，
不让父母担忧，不让父母蒙羞。
解析 【做方案】本题考查活动方案的设计。设计时要围绕“孝亲敬老”这一主
题，活动要切实可行。
【表敬意】本题考查对联相关知识。对联的一般特点：上下联字数相等、结构相
同，对应位置词性相同，平仄相合，音调和谐。上联尾字应为仄声，下联尾字应
为平声，谓之“仄起平收”。节奏相应，就是上下联停顿的地方必须一致。①“承
恩（动词）不忘三春雨（动宾短语）”中“雨”为仄声，③“行孝（动词）常怀
寸草心（动宾短语）”中“心”为平声，且整体结构相同，故构成上下联。
【思孝道】本题考查理解概括能力。从材料一“孝不仅仅是你赡养着父母……那
和养牲口有什么区别”可知，孝不仅是赡养父母，更是尊敬父母；从材料二“做
人子女……不要让父母为我们身体的伤患而担忧”“不做不仁、不义、无信、无
礼的事，不让父母蒙受羞辱”可知，行孝要爱护自己的身体和名誉，不让父母担
忧，不让父母蒙羞。
8.答案 是文章的线索，贯穿全文；衬托人物形象，突出父亲和儿子对母亲的爱；
突出小说的主题，表现母亲的坚强和伟大。
解析 本题考查标题作用分析。文章几次出现“给你妈尝尝”“给我妈尝尝”等
内容，引导情节发展，所以，标题起线索作用。第①段父亲让“我”带点好吃的，
实则是要带给母亲尝尝，第⑥段写“我”自己要带石榴回来给母亲尝尝，这些内
容突出父亲和“我”对母亲的爱，故该标题起到衬托人物形象的作用。文章通过
叙述有关情节，突出表现母亲勤俭节约、善良、坚强、伟大等特点，由此可知该
标题突出强调了小说的主题。
9.答案 承上启下，承接了上文“我”对“石榴花一样的阿娜尔罕”的好奇，引
出下文母亲就是石榴花一样的女子，回答了上文的疑问。
解析 本题考查段落结构的作用。画线句子用一个问号表现其好奇，承接前一句
话；结尾的“那时，她才二十多岁。那时候，她是石榴花一样的女子”这句话回
答了画线句的疑问，所以画线句还起到引出下文的作用。
10.答案 母子沉浸在对家乡的怀念之中；母子沉浸在对父亲的怀念之中。
解析 本题考查理解词语的含义。结合具体内容来分析。从第③⑥⑦段内容可知，
石榴是怀远老家的特产，由“我心里清楚，这奇异的果实是那片土地所出，如今
爸爸正长眠在那片土地上”，可知怀远家乡的石榴引起了母子对家乡、父亲的怀
念。
11.答案 勤俭节约；安于贫穷，坚强；善良热心；疼爱孩子。
解析 本题考查人物形象分析。要抓住人物的言行举止来分析人物形象。从“妈
妈的人生是极简的……也无吃零食的习惯”可知妈妈勤俭节约；从“我妈说过，
她嫁过去那会儿什么都缺……依靠地心引力的帮助让我获得最后几滴奶”可知妈
妈安于贫穷，坚强；从“回到家后，妈妈很欣喜……坐在门前开始品尝” 可知
妈妈善良、热心；由“在整个吃石榴的过程中，妈妈都很沉默，她每递给我一块
我也不推让” 可知妈妈疼爱孩子。