【核心素养目标】Unit 1 What's he like? B&C read and write&storytime 表格式教案
文档属性
| 名称 | 【核心素养目标】Unit 1 What's he like? B&C read and write&storytime 表格式教案 |  | |
| 格式 | doc | ||
| 文件大小 | 1.3MB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 人教版(PEP) | ||
| 科目 | 英语 | ||
| 更新时间 | 2022-09-01 10:53:24 | ||
图片预览
文档简介
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Unit 1 What’s he like 第六课时教学设计
课题 Part B&C read and write 单元 Unit1 学科 英语 年级 五年级
学习目标 语言知识目标：能够借助于图片提示，读懂并理解关于日记形式的《Meet Robin》的短文内容。能够正确完成阅读短文后面的两个训练题。思维能力目标：能够灵活运用本单元所学知识，解决实际问题。学习能力目标：学习阅读，掌握阅读技巧及策略，更好的理解文本内容。文化品格目标：尊敬老师，好好学习。
重点 能够借助于图片提示，读懂并理解关于日记形式的《Meet Robin》的短文内容。能够正确完成阅读短文后面的两个训练题。
难点 能够灵活运用本单元所学知识，解决实际问题。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 热身/复习(Warm-up/Revision)单词游戏：Let’s review words观看视频：Robin’s song二.导入（Lead-in）出示罗宾图片：It’s Robin. It’s a robot.What’s he like 进行单词游戏。观看视频看图片，回答问题。 在授课之前，复习这些重点内容，巩固知识。以罗宾导入，引出阅读。
讲授新课 读前 (Pre-reading)Fast reading and find the answer(快速阅读，找出答案)Look and answer看图片回答问题What’s Robin like 四,读中(While-reading)Listen and circle the answer(听读课文，圈出答案)Listen and answer听录音回答问题1.What’s the robot’s name Robin.2.Who made him Wu binbin’s grandpa.1.circle the answer.1.What’s Robin like He is short but strong.He is clever hard-working helpful and strict.2.What can Robin do He can speak Chinese and English.He makes Wu binbin finish homework.circle the answer.Read silently ,answer the question
(默读课文,回答问题)What is Robin like Fill in the chart and tick or cross.Let’s find the answer Let’s check the answer核对答案Finish the mind map完成思维导图Fill in the blanks!填空Listen and imitate. (跟读课文) 五，读后 (post-reading)Group work： Retell the story Design a robot of your room. Draw and write about him/her. 快速阅读，找出答案。听读课文，圈出答案。默读课文,回答问题。完成思维导图。填空跟读课文复述故事设计罗宾的房间，并写出来。 在学生们完全理解阅读短文内容的基础上，让学生独立完成阅读训练。当听完第一遍录音时，如果学生自己没有听明白，请学生们不要着急，一定要静下心来，认真听第二遍，在听录音的时候，还可以练习在稿纸上做听力速记练习。让学生们自我感知熟能生巧的道理，逐步养成自己寻找机会，多参与训练活动，快速提高自己的英语应对能力。
课堂小结 Appearance：tall, short, long, thin, fat, young, oldCharacters：funny, kind, strict, polite, shy, helpful, clever, Hard-workingAbility：sing, dance, read, write, cook, do homework, do housework
作业设计 1必做作业：Write about your robot2.选做作业：将学的故事用英语复述给父母听。
板书 Unit 1 What’s he like Mind mapRobinAppearance Character Abilitytall, short, long, thin, fat, young, old funny, kind, strict, polite, shy, helpful, clever, Hard-working sing, dance, read, write, cook, do homework, do housework
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
HYPERLINK "http://www.21cnjy.com/" 21世纪教育网(www.21cnjy.com)
Unit 1 What’s he like 第六课时教学设计
课题 Part B&C read and write 单元 Unit1 学科 英语 年级 五年级
学习目标 语言知识目标：能够借助于图片提示，读懂并理解关于日记形式的《Meet Robin》的短文内容。能够正确完成阅读短文后面的两个训练题。思维能力目标：能够灵活运用本单元所学知识，解决实际问题。学习能力目标：学习阅读，掌握阅读技巧及策略，更好的理解文本内容。文化品格目标：尊敬老师，好好学习。
重点 能够借助于图片提示，读懂并理解关于日记形式的《Meet Robin》的短文内容。能够正确完成阅读短文后面的两个训练题。
难点 能够灵活运用本单元所学知识，解决实际问题。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 热身/复习(Warm-up/Revision)单词游戏：Let’s review words观看视频：Robin’s song二.导入（Lead-in）出示罗宾图片：It’s Robin. It’s a robot.What’s he like 进行单词游戏。观看视频看图片，回答问题。 在授课之前，复习这些重点内容，巩固知识。以罗宾导入，引出阅读。
讲授新课 读前 (Pre-reading)Fast reading and find the answer(快速阅读，找出答案)Look and answer看图片回答问题What’s Robin like 四,读中(While-reading)Listen and circle the answer(听读课文，圈出答案)Listen and answer听录音回答问题1.What’s the robot’s name Robin.2.Who made him Wu binbin’s grandpa.1.circle the answer.1.What’s Robin like He is short but strong.He is clever hard-working helpful and strict.2.What can Robin do He can speak Chinese and English.He makes Wu binbin finish homework.circle the answer.Read silently ,answer the question
(默读课文,回答问题)What is Robin like Fill in the chart and tick or cross.Let’s find the answer Let’s check the answer核对答案Finish the mind map完成思维导图Fill in the blanks!填空Listen and imitate. (跟读课文) 五，读后 (post-reading)Group work： Retell the story Design a robot of your room. Draw and write about him/her. 快速阅读，找出答案。听读课文，圈出答案。默读课文,回答问题。完成思维导图。填空跟读课文复述故事设计罗宾的房间，并写出来。 在学生们完全理解阅读短文内容的基础上，让学生独立完成阅读训练。当听完第一遍录音时，如果学生自己没有听明白，请学生们不要着急，一定要静下心来，认真听第二遍，在听录音的时候，还可以练习在稿纸上做听力速记练习。让学生们自我感知熟能生巧的道理，逐步养成自己寻找机会，多参与训练活动，快速提高自己的英语应对能力。
课堂小结 Appearance：tall, short, long, thin, fat, young, oldCharacters：funny, kind, strict, polite, shy, helpful, clever, Hard-workingAbility：sing, dance, read, write, cook, do homework, do housework
作业设计 1必做作业：Write about your robot2.选做作业：将学的故事用英语复述给父母听。
板书 Unit 1 What’s he like Mind mapRobinAppearance Character Abilitytall, short, long, thin, fat, young, old funny, kind, strict, polite, shy, helpful, clever, Hard-working sing, dance, read, write, cook, do homework, do housework
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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