16.1《赤壁赋》复习课件（共25张PPT）2022-2023学年统编版高中语文必修上册

(共25张PPT)
赤壁赋·复习
复习任务
1.掌握“赋”的文体知识
2.准确翻译关键词语及重点句子
3.梳理全文思路，把握作者情感变化
4.准确背诵并根据语境默写诗句
文学体裁
是介于诗歌和散文之间的一种文体，名称最早见于荀况的《赋篇》，到汉代形成了特定的体制，成就最高。
大体经历了以下几个阶段：
骚赋——汉赋——骈赋——律赋——文赋
特点：句式以四、六言为主， 讲究文采、韵律，常采用主客问答的手法来展开描写。
赋
文赋，也叫散文赋，是中唐之后出现的一种文体。
它不讲究骈偶、音律，句式参差，押韵也自由，形成了散文式的清新流畅的气势。
文赋名篇：杜牧的《阿房宫赋》
苏轼的《赤壁赋》
欧阳修的《秋声赋》
一、读准下列画线的字词注音
1、壬戌（ ） 10、酾酒（ ）
2、桂棹（ ） 11、横槊（ ）
3、余音袅袅（ ） 12、渔樵（ ）
4、幽壑（ ） 13、扁舟（ ）
5、嫠妇（ ） 14、匏樽（ ）
6、愀然（ ） 15、蜉蝣（ ）
7、山川相缪（ ） 16、无尽藏（ ）
8、舳舻千里（ ） 17、狼籍（ ）
9、旌旗（ ） 18、枕藉（ ）
rénxū
zhào
niǎo
hè
lí
qiǎo
liáo
Zhú lú
jīng
shī
shuò
qiáo
piān
páo
fúyóu
zàng
jí
jiè
二.指出下列各句中的通假字
1、冯虚御风——
2、山川相缪——
3、举匏尊以相属——
4、杯盘狼籍——
樽，酒杯
缭，缭绕
凭
藉
三、指出下列句子的活用现象
名作状，向西，往南
1.西望夏口，东望武昌。
2.侣鱼虾而友麋鹿
3.正襟危坐
4.舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇
5.方其破荆州
6.月明星稀，乌鹊南飞
7.下江陵，顺流而东也
8.况吾与子渔樵于江渚之上。
以···为侣 以···为友
使动用法或形作动 整理
使···起舞（哭泣）
名作状 向南
使动用法或形作动 夺取
名作动 攻取 东进
名作动 砍柴
壬戌之秋，七月既望
望美人兮天一方
日夜望将军至，岂敢反乎 　
　 若望仆不相师
　　先达德隆望尊
盼望
远望，眺望
埋怨
农历每月十五日
四、解释一词多义现象
望
名词，名望，声望
纵一苇之所如
　飘飘乎如遗世独立
如
到，往
像，如同
是故弟子不必不如师
及，比得上
举酒属客
属予作文以记之
忠之属也，可以一战 　
　 若属皆且为所虏
　　愿天下有情人结成眷属
名词，类
zhǔ 通“嘱”，嘱咐
名词，辈、等
zhǔ 动词，劝酒
属
名词，亲属
乎
浩浩乎如冯虚御风
此非曹孟德之困于周郎者乎
相与枕藉乎舟中
山川相繆，郁乎苍苍
助词，形容词词尾
语气词，吗
相当于介词“于”，在
形容词词尾
纵一苇之所如
月出于东山之上
扣舷而歌之
哀吾生之须臾
凌万顷之茫然
渺沧海之一粟
六艺经传皆通习之
　　
助词，的
动词，到
之
助词，凑足音节
助词，主谓之间
助词，定语后置的标志
助词，的
然
其声呜呜然
苏子愀然
何为其然也
拟声词词尾，······的样子
形容词词尾，······的样子
代词，这样
助词，凑足音节
五、古今异义
徘徊 古义：明月停留
今义：多指在一个地方走来走去
白露 古义：白茫茫的水气 今义：节气
茫然 古义：浩荡渺远的样子
今义：完全不知道的样子；失意的样子
独立 古义：超尘拔俗 今义：不依靠他人
美人 古义：美好的理想 今义：美貌的人
成色 古义：变成美景 今义：泛指质量
于是 古义：在这时候 今义：表顺承
六.指出下列句子的特殊句式
1.而今安在哉
2.泛舟游于赤壁之下。
3.此非孟德之困于周郎者乎
4.客有吹洞箫者
5.凌万顷之茫然。
6.渺渺兮予怀。
7.而又何羡乎？
8.何为其然也？
9.况吾与子渔樵于江渚之上。
宾语前置
宾语前置
宾语前置
介词结构后置
被动句式　状语后置
定语后置
介词结构后置
定语后置
主谓倒装
1、举酒属客，诵明月之诗，歌窈窕之章。
译：（我）举起酒杯劝客人饮酒，吟诵明月的诗篇，窈窕的诗句。
2、纵一苇之所如，凌万顷之茫然。
译：任凭小船在茫无边际的江上飘荡（到它所到的地方），越过浩荡渺远的万顷江面。
3、其声呜呜然，如怨如慕，如泣如诉，余音袅袅，不绝如缕。舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇。
译：箫声呜咽，像是怨恨又像是思慕，像哭泣又像是倾诉。余音婉转悠长，像细丝一样绵延不断。这声音，能使深渊里潜藏的的蛟龙起舞，使孤船上的寡妇悲泣。
4、何为其然也？
译：为什么声音这样悲凉呢？
七、句子翻译
5、此非孟德之困于周郎者乎？
译：这不是曹操被周瑜围困的地方吗？
6、固一世之雄也，而今安在哉？
译：本来是一世的英雄，但是现在在哪里呢？
7、况吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友麋鹿，驾一叶之扁舟，举匏樽以相属。
译：况且我和你在江上捕鱼砍柴，以鱼虾为伴侣，以麋鹿为朋友，驾着一叶小船， 举起酒杯来互相劝酒。
8、寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。哀吾生之须臾，羡长江之无穷。挟飞仙以遨游，抱明月而长终。
译：像蜉蝣一样将短暂的生命寄托在天地之间，渺小得像大海里的一粒小米。哀叹我们生命的短暂，羡慕长江的无穷无尽。希望同仙人一起遨游太空，与明月一样长久存在。
9、客亦知夫水与月乎？逝者如斯，而未尝往也；盈虚者如彼，而卒莫消长也。
译：你也知道那江水和月亮吧？不断流逝的就像这江水，却始终不曾流走；时圆时缺的就像那月亮，可是最终没有消减或增长。
10、盖将自其变者而观之，则天地曾不能以一瞬；自其不变者而观之，则物与我皆无尽也。
译：假如从它变化的方面来看，那么天地万物的变化，竟连一眨眼的功夫都不会停止；如果从它不变的方面来看，那么万物和我们都是永远存在的。
11、且夫天地之间，物各有主，苟非吾之所有，虽一毫而莫取。
译：况且（再说）天地之间，万物都各有主宰者，如果不是我所有的东西，即使一丝一毫也不敢取用。
12、取之无禁，用之不竭，是造物者之无尽藏也，而吾与子之所共食。
译：取用它们没有人禁止，享用它们没有竭尽，这是大自然无穷无尽的宝藏，而我和你可以共同享用它们。
1、在【赤壁赋】中，针对客人对人生短促，生命无常的感慨，苏轼以江水、明月为喻，提出了“ ， ； ， ”的观点。
2、【赤壁赋】中，客人用比喻的修辞手法，感伤人在天地间生命的短暂和个体的渺小的语句是： ， 。
3、《赤壁赋》中作者与客人共饮秋江之酒时引吭高歌的
是 ： ， 。
4、 《赤壁赋》中用“ ， ”写出经过月亮的银辉的浸染，雾气、江水、夜空浑然一体的景象。
5、苏轼《赤壁赋》中用“ ， ”二句描绘出秋江的爽朗和澄净，这也正是游人悠然自得、怡然自乐的内心写照。
理解性默写
逝者如斯 而未尝往也 盈虚者如彼 而卒莫消长也
寄蜉蝣于天地 渺沧海之一粟
诵明月之诗 歌窈窕之章
白露横江 水光接天
清风徐来 水波不兴。
6、《赤壁赋》中用“ ， ”写出游人任凭一叶扁舟随意飘荡，在辽阔江面上自由来去的情景。
7、《赤壁赋》中正面描写悲凉幽怨的箫声的句子
是： ， ， ， ， 。
8、 《赤壁赋》中用夸张手法侧面描写箫声的句子
是： ， 。
9、《赤壁赋》用“ ， ”两句写出客人希望与仙人相交、与月亮同在。
10、 《赤壁赋》中用“ ， ”两句写出曹操志得意满、趾高气扬在船头饮酒吟诗的情景。
纵一苇之所如 凌万顷之茫然
其声呜呜然 如怨如慕 如泣如诉 余音袅袅 不绝如缕
舞幽壑之潜蛟 泣孤舟之嫠妇
挟飞仙以遨游 抱明月而长终
酾酒临江 横槊赋诗
11、《赤壁赋》 中列举江水、 月亮说明去留、 增减的辩证关系的句子是： ， ； ， 。
12、“清风明月不用一钱买”，《赤壁赋》表达自然万物为“吾生”所享用并从中得到乐趣的句子
是“ ， ； ， ”
13、成语{沧海一粟}由苏轼【赤壁赋】中的
, 演化而来。
14、在【赤壁赋】中，面对浩浩荡荡、奔腾不息的长江，吹洞箫的客人由此发出人生短暂的感叹的句子
是： ， 。
15、 《赤壁赋》中客人认为他与苏轼不在官位，只不过在江岸水洲过着平凡的生活的句子是： ， ， ， 。
耳得之而为声 目遇之而成色
取之无禁 用之不竭
逝者如斯 而未尝往也
盈虚者如彼 而卒莫消长也
寄蜉蝣于天地 渺沧海之一粟
哀吾生之须臾 羡长江之无穷
况吾与子渔樵于江渚之上 侣鱼虾而友麋鹿 驾一叶之扁舟 举匏樽以相属
赤壁赋
写景
抒情
议论
景色
感受
主：饮酒乐甚 扣舷而歌
客：吹箫和之 其声悲凉
主：愀然色变 正襟危坐
客：感慨人生 情绪悲观
主：丢开愁怀 豁达开朗
客：转悲为喜 畅饮酣睡
清风明月交织 露珠水珠辉映
凭虚御风 不知其所止
如遗世独立 羽化而登仙
乐
悲
喜
全文思路及情感
情怀阐发
对比：
历史英雄——吾与子
眼前的清风与明月触发他想到历史上的曹操（类比），当年何等英雄，而今安在 何况吾辈渔樵江渚之上!
对比、比喻：
人生短暂——长江无穷
蜉蝣（天地） 粟（沧海）
哀（吾生） 羡（长江）
理想——现实
理想：挟飞仙以遨游，抱明月而长终。
现实：不可乎骤得
一悲
二悲
三悲
对比：
托遗响于悲风
清风徐来、水波不兴、 白露横江、水光接天、遗世独立、羽化登仙 、如怨如慕、如泣如诉、余音袅袅、不绝如缕 、正襟危坐、月明星稀、舳舻千里、旌旗蔽空、 酾酒临江、横槊赋诗、一世之雄、一叶扁舟、 沧海一粟、逝者如斯、取之无禁、用之不竭 、东方既白、相与枕藉、
杯盘狼藉（藉）、
积累四字短语并明确其意义
历年高考优秀作文中运用的骈句
人有意气，才能有豁达的胸襟。“惟江上之清风，与山间之明月，耳得之而为声，目遇之而成色”，苏子有意气，虽遭官场与文场一齐泼来的污水，但他仍意气风发，“侣鱼虾而友麋鹿” ，心胸豁达可见一斑。
06年高考湖南卷《谈意气》
在这里，他以小舟夜泊绝壁下，探究石钟山的得名，毫无顾忌的叹郦元之简笑李渤之陋；他以樽中美酒酹江上明月，看乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪，感慨人生如梦；他与朋友诵明月之诗，歌窈窕之章，看白露横江，水光接天，感受飘飘乎如遗世独立，羽化而登仙……时运不济，命途多舛，都不能让他那高傲的头颅低下。
05年高考广东卷《纪念》
夜深人静，我在孤灯下揣摩“人与路”的意味，百思不得其解，索性推开窗来，临风而立，一种腋生双翼的感觉油然而生，于是便借了那浩浩长风之力，如遗世独立般飘然而起，沐着那一室清辉，我欲效列子之御风，思接千载，神游古今。
清风徐来，水波不兴。我御风而舞，凌驾于赤壁万顷茫然之上，翩跹于宇宙天地苍茫之间。我听到一声浩叹？曹孟德正伫立于皓皓月色之中，寂寞而凄凉。
曾经是旌旗蔽空，舳舻千里；曾经是吟鞭东指，气吞山河；而今却是百万雄师，弃甲而走，豪言壮志，灰飞烟灭。
2010年满分作文节选